職業(yè)規(guī)劃書13341

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書格物致新 厚德澤人 201362020新年規(guī)劃人生，擁抱未來致我們的青春學(xué)校：南昌大學(xué) 院系：太陽能光伏學(xué)院 姓名: romen班級(jí)：新能源121 學(xué)號(hào)：*老師：周新 目錄前言··································&

2、#183;···········2認(rèn)知篇第一篇 自我認(rèn)識(shí)····································&

3、#183;·3一 自我認(rèn)知 二 潛力測(cè)評(píng)第二篇 職業(yè)生涯條件分析································5 一 學(xué)習(xí)環(huán)境分析 二 社會(huì)就業(yè)環(huán)境分析 三 行業(yè)環(huán)境分析 夢(mèng)想篇第三篇 總體目標(biāo)和職業(yè)方向····

4、··························13 一 自我分析及征求意見 二 目標(biāo)分解 第四篇 反饋與調(diào)整···················

5、;·················15 一 成功的標(biāo)準(zhǔn) 二 明確不足，找到差距 三 縮小差距及實(shí)施方案寄語···························

6、;····················17前言光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的青春之夢(mèng)。理想是美麗的，一如夏天的鮮花，在絢麗的陽光下閃爍著奇特的光芒。每個(gè)人的理想都閃爍著光輝，這也只有認(rèn)真去體味才能知道。茫茫的宇宙間，到底應(yīng)該怎樣尋找這獨(dú)一無二的夢(mèng)想，上帝也許會(huì)回答我。在奮斗中體味理想的真諦。紀(jì)伯倫說：“希望是半個(gè)生命，淡漠是半

7、個(gè)死亡，美好的夢(mèng)想使心靈充實(shí)?！睋碛羞@份信念，就可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，理想也就可以化為神奇的光芒。理想讓人感動(dòng)，就像一只平凡的蛾，通過一系列的奮斗，最終成為了美麗的蝴蝶。也許蛾的理想就是化為蝴蝶吧！一只渴望飛的幼鳥不也是通過艱苦的奮斗，才能展翅翱翔的嗎！我們也是這樣，為了心中的理想，只有艱苦奮斗，磨練自我。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。圣火第一次點(diǎn)燃，那是理想在燃燒；種子第一次播種，那是理想在發(fā)芽。理想，讓我們的生活變得更加充實(shí)。人的生活不能沒有理想這個(gè)奮斗的目標(biāo)，就如同生命里不能缺少陽光。如今的你我正處于為之奮斗寒窗十余載的大學(xué)之中，我們要把握這美好的時(shí)光，磨練自己。而在奮斗之前必要

8、有一份好的規(guī)劃，也你會(huì)說我們做的規(guī)劃追求不是完全能實(shí)現(xiàn)，但這給我們鋪一條清晰路讓我們看清楚我們要走的是什么樣的路，我們要做什么準(zhǔn)備，這才是規(guī)劃的真正意義。我想，態(tài)度決定人生的高度。第一篇 自我認(rèn)知一 自我認(rèn)識(shí)（一）自我評(píng)估本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有南方人的溫順和仔細(xì)。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛好看書。有較強(qiáng)的自信心。性格開朗，愛笑，待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì)有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友

9、，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。（二）我的能力素質(zhì)學(xué)生工作：院青志協(xié)部委最大的收獲：鍛煉了基本的組織、協(xié)調(diào)、口頭等能力，培養(yǎng)了自己的工作方式，做好上下級(jí)的紐帶，掌握制定計(jì)劃、人員調(diào)配、貫徹思想等能力，提高思想與理論，培養(yǎng)了大局觀，學(xué)會(huì)了控制場(chǎng)面與處理突發(fā)事件，鍛煉了統(tǒng)籌、預(yù)見潛在問題、發(fā)案撰寫等能力。社會(huì)實(shí)踐：2012級(jí)新生軍訓(xùn)閱兵方陣最大的收獲：熟悉了集體個(gè)成員，建立了威信和良好形象，強(qiáng)化了人際交往能力，了解到團(tuán)結(jié)的力量。（三）他人評(píng)價(jià)親人朋友：有毅力，能比較吃苦耐勞，心理素質(zhì)穩(wěn)定。做事考慮比較全面師兄姐，同學(xué)：很坦蕩的

10、一個(gè)人，是個(gè)很玩得來的朋友。能吃苦耐勞，而且做事能夠有始有終。有上進(jìn)心，心腸好，待人友善，有幽默感。（四）測(cè)評(píng)工具1、職業(yè)氣質(zhì)類型自我評(píng)測(cè)我的氣質(zhì)類型是一般型，即是粘液質(zhì)。積極方面：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實(shí)，忍讓堅(jiān)強(qiáng)，有耐性，生活有規(guī)律。消極方面：缺乏活力，反應(yīng)遲鈍，為人拘謹(jǐn)，因循守舊。自我認(rèn)知小結(jié)：做事認(rèn)真，尤其是在學(xué)習(xí)上，很刻苦，但有時(shí)候，對(duì)自己和別人要求過于苛刻，待人接物較為熱情，當(dāng)過于敏感，而且遇事容易煩躁，比較情緒化，不能很好地控制自己的情緒。領(lǐng)導(dǎo)能力還行，但還是缺乏歷練。二 潛力測(cè)評(píng)（一）盡管自己在某些反面做的還不錯(cuò)，但是也還有許多要改進(jìn)的地方，而且還有許多方面還沒有挖掘出自己的潛在能力

11、。因此，我相信自己的潛力，并準(zhǔn)備積極主動(dòng)地去開發(fā)自己的潛力。（二）具體方法： 1.積極心理暗示法：經(jīng)常給予自己積極地暗示。 2.目標(biāo)假定法：在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象。 3.光明思維法：用積極的思維對(duì)待問題。 4實(shí)踐法：從實(shí)踐出發(fā)，從小事做起。 第二篇 職業(yè)生涯條件分析 一 學(xué)習(xí)環(huán)境分析 關(guān)于學(xué)校： 南昌大學(xué)是一所“文理工醫(yī)滲透、涵蓋理、工、醫(yī)、文、經(jīng)、管等眾多學(xué)科的綜合性大學(xué)，是國(guó)家211工程重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目高校、首批國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校，并且擁有首批十一所大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地的南昌大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園。2012年，成為國(guó)家“中西部高校綜合

12、能力提升工程”重點(diǎn)建設(shè)的14所院校之一。學(xué)校位于有著“物華天寶，人杰地靈”和“英雄城”美譽(yù)的江南歷史文化名城江西省南昌市。有前湖主校區(qū)、青山湖校區(qū)、東湖校區(qū)、鄱陽湖校區(qū)、撫州校區(qū)5個(gè)校區(qū)，占地面積8036畝（約535.7萬平方米），具有一流的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件，是教育部中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）江西主節(jié)點(diǎn)和江西唯一一所全面升級(jí)為IPV6并接入中國(guó)下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程CNGI示范網(wǎng)絡(luò)高校。學(xué)校圖書館藏書380萬余冊(cè)，是中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（CALIS）成員館、江西省高校文獻(xiàn)信息服務(wù)中心、教育部科技查新工作站，江西省醫(yī)學(xué)科技情報(bào)中心。有各級(jí)各類附屬（直屬）醫(yī)院12所，其中國(guó)家三級(jí)甲

13、等大型綜合性醫(yī)院6所，三級(jí)甲等口腔醫(yī)院1所。 學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的辦學(xué)理念和“崇德尚能，知行合一”的育人理念，“十一五”時(shí)期，學(xué)生共獲得各類世界及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近1000項(xiàng)，就業(yè)質(zhì)量得到提升，是國(guó)家首批大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校和教育部第一批“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校遵循校園文化發(fā)展規(guī)律，培育昌大精神，創(chuàng)建和諧文化，形成了“前湖之風(fēng)”周末講壇，“青藍(lán)論壇”，“昌大智庫”，“紅土地”網(wǎng)站等校園文化品牌；將贛學(xué)列為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，整理發(fā)掘贛文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，組建了贛學(xué)研究院、中國(guó)中部發(fā)展研究中心、江西省大學(xué)生思想政治教育研究中心等一批重點(diǎn)研究基地，引

14、導(dǎo)和推動(dòng)區(qū)域文化發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)辦了南昌大學(xué)學(xué)報(bào)，分文、理、工、醫(yī)科版，其中文、理科版為中文核心期刊，醫(yī)科版為中國(guó)醫(yī)學(xué)核心期刊。學(xué)校實(shí)行學(xué)分制，建有10大基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、46個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和217個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。設(shè)立了“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”、“新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”、“中興獎(jiǎng)教學(xué)金”、“王氏獎(jiǎng)學(xué)金”等20余種獎(jiǎng)學(xué)金。截至2012年4月，學(xué)校共有全日制本、?？粕?7503人（其中校本部本科生37328人），各類研究生12000余人。關(guān)于學(xué)院：全球能源緊缺與氣候惡化危機(jī)推動(dòng)了世界清潔新能源的蓬勃發(fā)展，其中太陽能光伏發(fā)電及

15、其支撐產(chǎn)業(yè)更因其突出優(yōu)勢(shì)而迅猛發(fā)展，光伏技術(shù)人才匾乏問題進(jìn)而凸現(xiàn)。南昌大學(xué)太陽能光伏學(xué)院在此形勢(shì)下于2008年10月成立。這是中國(guó)第一所在大學(xué)設(shè)立的光伏學(xué)院，得到了江西省委省政府的高度重視和支持。學(xué)院與江西及全國(guó)多家世界級(jí)光伏企業(yè)建立了密切的產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)系，承擔(dān)了江西省光伏技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)重大項(xiàng)目，承擔(dān)了江西省高校光伏材料技術(shù)工程研究中心建設(shè)，與光伏企業(yè)合作成立了“南昌大學(xué)-LDK太陽能研究中心”、“晶科能源材料研究所”。學(xué)院與著名的澳大利亞新南威爾士大學(xué)光伏與可再生能源工程學(xué)院建立了全面合作聯(lián)系，設(shè)立了“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃和獎(jiǎng)學(xué)金；是江西省光伏材料技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目主持單位；江西省高校光伏技

16、術(shù)工程研究中心掛靠單位；江西光伏產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位；歐洲新型單晶薄膜電池技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目成員單位。學(xué)院初期建設(shè)與運(yùn)行依托南昌大學(xué)材料學(xué)院，該院是南昌大學(xué)“九五”、“十五”和“十一五”211建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目承擔(dān)單位，“九五”和“十五”建設(shè)都以全優(yōu)成績(jī)通過教育部驗(yàn)收，具有國(guó)家批準(zhǔn)的“材料科學(xué)與工程”學(xué)科博士學(xué)位授予資格和博士后流動(dòng)站，是“材料物理與化學(xué)”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科所在單位，承擔(dān)了教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃重大項(xiàng)目，擁有教學(xué)實(shí)驗(yàn)面積約16000平方米，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值約1800萬元。光伏學(xué)院于2009上半年年追加投入了300萬建設(shè)太陽能光伏材料實(shí)驗(yàn)室；下半年將進(jìn)一步投資建設(shè)光伏電池工藝與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，并聯(lián)合企

17、業(yè)建設(shè)一座太陽能屋頂示范發(fā)電站。光伏學(xué)院現(xiàn)設(shè)“材料物理”專業(yè)，側(cè)重光伏材料與光伏電池技術(shù)，培養(yǎng)具備扎實(shí)材料物理基礎(chǔ)和太陽能光伏材料與器件技術(shù)知識(shí)專長(zhǎng)的材料科技人才。二社會(huì)就業(yè)環(huán)境分析自1999年大學(xué)開始擴(kuò)招以來，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)就不容樂觀，近年來，大學(xué)生就業(yè)已成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題。大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)更不容樂觀，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2010年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的大學(xué)生，目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。一、競(jìng)爭(zhēng)主要力量1、在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中爭(zhēng)取有利位置大學(xué)生就業(yè)過程中的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有三個(gè)：研究生、留學(xué)生、尋找職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富者。（1）隨社會(huì)經(jīng)

18、濟(jì)發(fā)展，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)是必然趨勢(shì)，對(duì)受過高等教育人員的需求應(yīng)該有比較大的空間。相比較而言，用人單位對(duì)在受過高等教育的人員中占絕大部分比例的大學(xué)生的需求量將會(huì)更大。（2）與上述三個(gè)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，大學(xué)生對(duì)用人單位的待遇、福利、工作環(huán)境等求職要求更低，更容易讓用人單位接受。（3）目前，“大學(xué)生就業(yè)難”問題已引起社會(huì)各界的極大關(guān)注，社會(huì)輿論向大學(xué)生傾斜。2、新加入者的威脅（1）據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1998年以來，我國(guó)大學(xué)生招生規(guī)模逐年遞增，如下是近幾年來應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)示意圖：（單位：萬人）隨著每年高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，今后每年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)都會(huì)大規(guī)模增加，大學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來越激烈。3、用人單位的

19、討價(jià)還價(jià)的能力（1）為獲得職位，大學(xué)生應(yīng)聘時(shí)對(duì)用人單位的要求降低。（2）用人單位在相當(dāng)程度上可以對(duì)大學(xué)生所提出的待遇要求及其他要求進(jìn)行討價(jià)還價(jià)。（3）用人單位將制定一些標(biāo)準(zhǔn)來衡量大學(xué)生的綜合素質(zhì)，這些標(biāo)準(zhǔn)通常用來決定求職者是否能被錄用。4、高校討價(jià)還價(jià)的能力（1）在中國(guó)目前的教育體制下，考大學(xué)依然是絕大多數(shù)高中生的選擇。（2）一、二、三類高等院校的大學(xué)畢業(yè)生之間的競(jìng)爭(zhēng)力也不同。5、替代者的威脅研究生、留學(xué)生、尋找職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富者的增加擴(kuò)大了用人單位的選擇范圍。近幾年來，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。為了獲得工作，大學(xué)生不得不努里提高自己的綜合素質(zhì)，降低自己的求職要求，與研究生、留學(xué)生、尋找職業(yè)的經(jīng)

20、驗(yàn)豐富者競(jìng)爭(zhēng)，最終受益的將會(huì)用人單位。二、競(jìng)爭(zhēng)反映總況類別就業(yè)形勢(shì)相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，越來越多的大學(xué)生面臨一畢業(yè)就失業(yè)的情形，每年待業(yè)人數(shù)都在增加對(duì)企業(yè)的福利、待遇、工作環(huán)境等相關(guān)要求較低實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少；眼界比較狹隘研究生研究生就業(yè)形勢(shì)大不如前專業(yè)素質(zhì)較高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少；對(duì)企業(yè)的福利、待遇、工作環(huán)境等相關(guān)要求較高留學(xué)生09年發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，國(guó)外經(jīng)濟(jì)不景氣，越來越多的留學(xué)生在國(guó)外找不到就業(yè)機(jī)會(huì)見識(shí)比較廣，對(duì)海外環(huán)境，國(guó)外先進(jìn)的思想理念比較了解實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少；對(duì)企業(yè)的福利、待遇、工作環(huán)境等相關(guān)要求較高；對(duì)中國(guó)現(xiàn)階段的一些體制不太適應(yīng)；尋找職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富者從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富缺乏創(chuàng)新意識(shí)大

21、學(xué)畢業(yè)生人才資源開發(fā)的力度正在逐漸加大。共青團(tuán)中央，教育部從2003年開始共同實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”。這是根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知等精神做出的決定。財(cái)政部、人事部給予相關(guān)政策，資金支持。這是開發(fā)大學(xué)畢業(yè)生人才資源服務(wù)西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措，而且在未來時(shí)期的工作力度將會(huì)加大。同統(tǒng)計(jì)，2009年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的人數(shù)達(dá)到15萬人。三 行業(yè)環(huán)境分析經(jīng)中歐雙方的反復(fù)磋商和交涉，特別是在李克強(qiáng)總理親自努力下，中歐雙邊就中國(guó)輸歐盟光伏產(chǎn)品爭(zhēng)端才沒有走入死胡同。盡管如此，歐盟委員會(huì)日前公布了對(duì)中國(guó)光伏產(chǎn)品反傾銷調(diào)查初裁結(jié)果，將執(zhí)行兩個(gè)

22、月11.8%的臨時(shí)稅率，并有可能征收高達(dá)47.6%的反傾銷稅率。我認(rèn)為，歐盟這一做法理據(jù)不足，缺乏合法性，是站不住腳的。光伏產(chǎn)品價(jià)格的下降是全球性趨勢(shì)近年來，中國(guó)對(duì)歐光伏產(chǎn)品出口價(jià)格確實(shí)趨于走低，并且低于多數(shù)歐洲競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這主要有幾個(gè)方面的原因：首先，全球產(chǎn)能過剩和市場(chǎng)供過于求是光伏產(chǎn)品價(jià)格走低的根本原因。其次，綜合生產(chǎn)成本不斷降低是中國(guó)光伏產(chǎn)品具有較強(qiáng)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力的重要原因。第三，進(jìn)口原材料價(jià)格下降是中國(guó)光伏產(chǎn)品價(jià)格能夠不斷下降的重要原因。中國(guó)光伏企業(yè)大多集中光伏組件生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)，上游原材料和下游市場(chǎng)嚴(yán)重依賴海外市場(chǎng)，處于最易被阻擊的產(chǎn)業(yè)鏈中游。去年無錫尚德的破產(chǎn)，已暴露出近年來國(guó)內(nèi)光伏業(yè)的重

23、重風(fēng)險(xiǎn)。此次歐盟“雙反”措施實(shí)施后，對(duì)中國(guó)光伏企業(yè)無異于雪上加霜。“目前，中國(guó)光伏企業(yè)面臨的是銷售無門、資金斷裂的致命打擊。”中投顧問能源行業(yè)研究員任浩寧表示，從目前看，只有發(fā)展中國(guó)光伏電站，把國(guó)內(nèi)市場(chǎng)撬動(dòng)起來，才能挽救中國(guó)企業(yè)。未來比較理想的狀態(tài)是，中國(guó)企業(yè)70%的產(chǎn)能內(nèi)銷，30%的產(chǎn)能出口。第三篇 總體目標(biāo)和職業(yè)方向一 自我分析及征求意見-職業(yè)發(fā)展方向（1） 首選是和專業(yè)對(duì)口的光伏產(chǎn)業(yè)，希望自己能從技術(shù)人員做起，到工程師，再慢慢走向管理層。但鑒于如今嚴(yán)峻的光伏形勢(shì)，如果等畢業(yè)的時(shí)候情況沒能有較大的好轉(zhuǎn)，會(huì)考慮從事與專業(yè)相關(guān)的半導(dǎo)體，LED等行業(yè)。當(dāng)然也不排除最后會(huì)結(jié)合實(shí)際情況轉(zhuǎn)行去做其他的

24、工作。（2）總體目標(biāo) 成為一個(gè)在自己事業(yè)崗位上舉足輕重的人物，有一定的社會(huì)影響力。二 目標(biāo)分解大學(xué)期間：1努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到每學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金，還有學(xué)校國(guó)家的一些獎(jiǎng)學(xué)金。2 考過英語四六級(jí)，還有英語口語。3拿到駕駛證，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書等。4平時(shí)在校做些兼職，打暑假工，鍛煉自己的能力，為將來工作積累經(jīng)驗(yàn)。5主動(dòng)和他人交往，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，積累人脈。同時(shí)不斷地改善自己。爭(zhēng)取得到更多人的認(rèn)可。6看一百本各方面的名人名著。提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀。7積極參加各類活動(dòng)講座，積極向他人學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后： 1堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的各項(xiàng)能力。 2找到自己滿意的工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定自己的工作。得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 3積累創(chuàng)業(yè)資金，積累人脈。規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖。 4開始創(chuàng)業(yè)之路。 第四篇 反饋與調(diào)整一 成功的標(biāo)準(zhǔn)(1)在工作上：大學(xué)畢業(yè)后能在一兩年內(nèi)有一份穩(wěn)定高薪的工作。若干年后有屬于自己的事業(yè)公司，不一定要做的很大，但要有發(fā)展的空間和潛力。（2）在生活上：能很好地協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，一家人和和睦睦。能給家人帶去較好的物質(zhì)條件。（3）在學(xué)習(xí)上：能堅(jiān)持向外界學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有思想有遠(yuǎn)見的人。 每個(gè)人的成功標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，因?yàn)槊總€(gè)人