演示文稿的制作過程

1、演示文稿的制作過程 演示文稿的制作，一般要經(jīng)歷下面幾個步驟： 1、準備素材：主要是準備演示文稿中所需要的一些圖片、聲音、動畫等文件。 2、確定方案：對演示文稿的整個構(gòu)架作一個設(shè)計。 3、初步制作：將文本、圖片等對象輸入或插入到相應(yīng)的幻燈片中。 4、裝飾處理：設(shè)置幻燈片中的相關(guān)對象的要素（包括字體、大小、動畫等），對幻燈片進行裝飾處理。 5、預(yù)演播放：設(shè)置播放過程中的一些要素，然后播放查看效果，滿意后正式輸出播放。 課件制作的注意事項一、要注意突出教學重點突出教學重點是課件制作的基本前提，多數(shù)人往往只注重圖、文、聲、象等信息的結(jié)合，從而造成重點不夠突出，要避免做出的課件都象音樂、美術(shù)課件，造成“

2、宣賓奪主”的誤導(dǎo)現(xiàn)象。二、要注意交互環(huán)境的設(shè)計交互環(huán)境通常指人機界面所用的顏色、文字大小、動畫、背景音樂等信息因素，信息因素為人的感觀所感知，因而良好的交互環(huán)境可極大引發(fā)學生濃厚的學習興趣，過于單調(diào)的交互環(huán)境不利于興趣的培養(yǎng)。三、要注意課件內(nèi)容的相關(guān)性 在課件設(shè)計過程中既要避免相關(guān)內(nèi)容的過于擴散，又要注意必要 相關(guān)內(nèi)容的講解傳授，以使學生能夠輕松地提高學習效率。四、要注意擺正課件的輔助地位 多媒體課件的出現(xiàn)雖然是教學方式的一場革命，并且有不可估量的教學輔助作用，但不是取代教師的地位，而僅只是一種新的教學方式，它的作用是輔助教師的教、輔助學生的學，它能夠使學生在一種比較新鮮、輕松的環(huán)境下學習，它

3、無法替代師生的情感交流以及知識思想、人文品質(zhì)的培養(yǎng)。u 制作powerpoint的注意事項u 首頁設(shè)計新穎u 文字內(nèi)容言簡意賅u 圖文混排布局合理 u 背景清雅切忌零亂 u 顏色搭配合理清新u 動畫效果合理適度u 保證課件的完整性課題幻燈片制作大忌：1. 忌諱大量文字與數(shù)字堆砌：幻燈最好采用標題式，講解時按照標題發(fā)揮。將表格轉(zhuǎn)換為統(tǒng)計圖（如直方圖）更為直觀。每頁幻燈文字不宜多于10行，正文字號不宜小于5號。2. 忌諱鋪天蓋地不留余地：幻燈片應(yīng)適當留出邊緣，忌諱每頁幻燈片內(nèi)容都塞得滿滿地，看了頭也大了。3. 忌諱過于單調(diào)與過分花哨：一個人穿上一身的樸素衣服顯得單調(diào)，渾身上下都穿上花衣服也未必好看

4、。幻燈的生動體現(xiàn)在背景與文字的顏色搭配、圖片與動畫的適當應(yīng)用等諸多方面，關(guān)鍵是兩個字“和諧”！4. 忌諱討論漫無邊際：由于課題是自己知識的強項，一個特別容易犯的錯誤就是，討論時毫無收斂，漫無邊際，結(jié)果非但有“說教”之嫌疑（要知道自己是學生，不是老師作報告?。?，而且往往是內(nèi)容復(fù)雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患！一個聰明的學生應(yīng)該“就事論事”，僅圍繞自己的結(jié)果進行簡單討論，盡量簡單討論，這樣提問的問題往往更為簡單，回答更為順暢。一句話，把你說知道的留下來回答問題吧！ 密技真言： 盡量用1種字體，最好不要超過3種 PPT的靈魂-“邏輯！” PPT的惡心-“錯別字等于蒼蠅” 3色原則：“不要

5、超過3種色系” 6字解碼：“大化小，小化圖”-提綱時，用邏輯樹盡量將大問題分解成小問題，小問題用圖表現(xiàn)。 12字真言：“能用圖，不用表；能用表，不用字” 只要掌握如上原則，PPT肯定不會很“糙”或“土”，而且具有專業(yè)精神！圖片u 圖片直觀、形象，選擇要準確、精練，不要過多過濫u 來源于網(wǎng)絡(luò)或其它途徑u 案例：課件領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 善待他人，就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;善待他人，就是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;善待他人，就是“與人方便，與己方便”;善待他人，就是“以禮待人，即用你喜歡別人對待你的方式對待別人”.世界很大，人心很雜。紅塵很深，人世浮華。你所遇到的事，哪能沒有煩心的事？你所遇到的人，哪能都是滿意的人？想的淺一點，活著就該隨遇而安！看的淡一點，頭頂就有一方藍天！善待別人，就是平日里的積德；善待自己，就是你想得明白！善待自己，需要我們平淡地看待虛浮的名利，理智的去掉莫名的煩惱，巧妙的解除心靈的羈絆。善待自己，不是自我放縱的我行我素，不是盲目包庇的自我肯定，不是自鳴得意的孤芳自賞，善待自我，是對自我的一種提升，一種完善，一種超越。善待自己，學會放棄，得而不喜，失而