敢問(wèn)路在何方

1、敢問(wèn)路在何方翟立新在我國(guó)改革開放30余年里，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。物欲橫流的今天，面對(duì)西方國(guó)家不良文化的侵襲，國(guó)民信仰的缺失，道德的滑坡，新時(shí)期的教育該何去何從？多少教育名家，發(fā)出了“敢問(wèn)路在何方”的慨嘆。先知先覺(jué)的濟(jì)瀆兒女，毅然豎起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、踐行“善的教育”的大旗。外聘專家，提升內(nèi)涵，全體師生一道吹響了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的號(hào)角。善之本在教，教之本在師。關(guān)注孩子成長(zhǎng)，成就國(guó)家未來(lái)，是教師的天職。時(shí)代呼喚精神動(dòng)力，民族需要精神空間，在鞭打丑惡的同時(shí)，我們弘揚(yáng)世間的真情，秉承人性的光輝，用一己之力，用實(shí)際行動(dòng)勾勒出人世間不可缺的真善美，是歷史賦予我們當(dāng)代教師義不容辭的責(zé)任。人之初，性本善。勿以善小而不為，

2、勿以惡下而為之。在先人們的潑墨情懷中，我們一次次感受到善良與感恩的真諦。善良是開在心靈上柔媚的花朵，每個(gè)人的心底都有一顆善良的種子。善良是靈魂的微笑，是對(duì)生命的感恩。用一顆善良的心看世界，就不會(huì)有傷害和薄涼。多一分寬容，就多一份理解；多一分善良，就多一份希望。你的一個(gè)甜美的微笑，你曾經(jīng)扶助他人的一雙溫暖的手；你付出的關(guān)懷、播撒的愛，哪怕只有螢火蟲一般微弱的光亮，也會(huì)溫暖一顆孤寂的心靈。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間就會(huì)變成美好的未來(lái)。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，善待他人就是善待自己。用一顆善良的心，來(lái)對(duì)待生命 的際遇，生活就會(huì)處處明媚。常懷一顆感恩的心，感謝那些從生命中

3、走過(guò)的人，是他們帶給我們溫暖，讓我們懂得了珍惜與感恩；感謝那些一直陪伴在身邊的人，讓我們懂得了付出與收獲；感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人，挫折坎坷，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了寬容與理解；感謝歲月，給了我們一方晴空，讓我們自由自在地翱翔；感謝生活，給我們經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)；感謝光陰，給了我們靜美的時(shí)光，讓我們陶冶心性，讓我們學(xué)會(huì)用微笑，站成屬于自己的風(fēng)景。給自己一個(gè)微笑，讓塵封的心胸敞開，讓心靈放飛自由；給他人一個(gè)微笑，讓狹隘自私淡去，讓真誠(chéng)在每一次對(duì)望中蔓延，讓微笑在每一次回眸中展現(xiàn)。面對(duì)至圣先師畫像，我們一次次鞠下感激之躬、欣慰之躬。在圣人面前，蕓蕓眾生中，我們只是滄海一粟，浩瀚的知識(shí)海洋里，我們更像一個(gè)無(wú)知者，但我們絕不因渺小而妄自菲薄。在追逐夢(mèng)想的征途上，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程中，用浩然正氣，在天地間書寫一個(gè)大寫的人生。先哲梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)曰，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們擔(dān)當(dāng)起少年智的重任，在先人“修身齊家治國(guó)平天下”的足跡里，追尋人生的價(jià)值，探求人性的光輝。讓中華民族智慧的結(jié)晶，輝煌燦爛的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。讓天地間永不休止的浩然正氣代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。年輕的濟(jì)瀆路學(xué)校，老師們“善教、善導(dǎo)、善言”，孩子們“善學(xué)、善思、善行”，他們“知善、向善、樂(lè)善”。磨斧不誤砍柴工，驚人成績(jī)的取得，已得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定、教育專家的認(rèn)可、