班級(jí)值日心得

1、班級(jí)值日心得篇一：班級(jí)值日總結(jié)班級(jí)值日總結(jié)班級(jí)值日總結(jié)今天是由我和王順值日，總的來說。今天各方面表現(xiàn)都還不錯(cuò)，衛(wèi)生打掃的 也算干凈，但是保持衛(wèi)生方面就做得有點(diǎn)差了。 有許多同學(xué)桌子周圍還是有些垃 圾，希望以后同學(xué)們能主動(dòng)撿起來，今天的課堂方面出現(xiàn)的也同樣是以往出現(xiàn)的 問題，就是上課積極性不高，回答問題的同學(xué)比較少，但是值得欣慰的是今天晚 自習(xí)物理老師說我們班雖然上課狀態(tài)是很差的， 但是做的作業(yè)卻是最好的，但是 如果我們上課的積極性能再提高些就更好了， 最近感冒的同學(xué)比較多，再多說一 次一定要注意保暖，在教室多打開窗子讓空氣流通。同學(xué)們也可以回宿舍嘗試一 下小當(dāng)當(dāng)老師說的泡腳大法來養(yǎng)生。XXXX

2、XXXXXX 年 1111 月 3030 日篇二：值日引發(fā)的感想值日引發(fā)的感想我們學(xué)校面積比較大，但是班級(jí)相對(duì)來說比較少，分擔(dān)的勞動(dòng)任務(wù)有點(diǎn)多，一周我們要打掃三次，校園看起來才比較整潔。這個(gè)學(xué)期帶七年級(jí)，大家都是剛 認(rèn)識(shí)的，都比較陌生。剛開始的時(shí)候表現(xiàn)得都很積極主動(dòng)。幾個(gè)星期以后，每次掃地總有那么幾個(gè)人姍姍來遲。或者干脆就不來值日。在一次班會(huì)課上，我強(qiáng)調(diào)了值日的問題，但是還是不足以引起他們的重視， 還有 部分學(xué)生忘記不打掃，甚至有些同學(xué)還因?yàn)榱銜r(shí)有事招呼也不打、教室也不打掃 就直接走人，或者是打掃完的同學(xué)課桌椅也不擺放， 掃把隨意放，值日完了也忘記關(guān)好窗戶。這個(gè)教室簡直就像是一個(gè)擺放工具的倉庫

3、。第二天上早讀，我剛走進(jìn)教室就請(qǐng)他們觀察一下教室衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)的情況，都有存在哪些問題？剛開始 誰都不敢說。我先說了一些存在的問題，繼而大家也七嘴八舌的說起來：“有的 說我們教室的掃把沒擺放整齊，我們的地板上還有紙屑，我們有時(shí)候值日的時(shí)候 還忘記檫黑板？? ?”既然我們班級(jí)存在這么多的問題，那我們就得來解決這些問 題，不知道大家是否想把我們這個(gè)“倉庫”改變成一個(gè)干凈的家呢？觀察一下大 家的表情，都很愿意改造我們這個(gè)家。我就把我這段時(shí)間所了解的情況跟大家清 楚的說清楚了。 第一、培養(yǎng)主人翁精神，形成集體榮譽(yù)感。集體主義教育是教 育學(xué)生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體，關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識(shí)和為集

4、 體服務(wù)的能力。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛集體，并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感。 為了集體， 每個(gè)學(xué)生都會(huì)不斷 進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力， 從而使班集體更加具有凝聚力和競爭力。第二、分工明確。男生比較有力氣主要負(fù)責(zé)體力活，比如排桌子凳子、用鋤 頭、鐵鏟清除雜草、倒垃圾等等。女生做事比較細(xì)心，就讓她們清掃垃圾、清除 衛(wèi)生死角、擦黑板等等。各自都明確自己應(yīng)該去做什么事情以后，干起活來就很明確。第三、建立獎(jiǎng)罰制度。有事臨時(shí)要去處理的，及時(shí)安排別的同學(xué)幫忙自己勞 動(dòng)。如果無故不勞動(dòng)或者是答應(yīng)別人幫忙勞動(dòng)但是不參加勞動(dòng)的， 獎(jiǎng)勵(lì)打掃衛(wèi)生 一個(gè)

5、星期。經(jīng)常勞動(dòng)的或者是勞動(dòng)表現(xiàn)非常積極的， 可以減少一個(gè)星期的勞動(dòng)任 務(wù)。隨地亂扔果皮紙屑的，被發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)打掃教室衛(wèi)生一個(gè)星期， 并且每節(jié)課都檫 黑板。在以后的日子里，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)方面都慢慢養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣。 我們班 級(jí)的集體勞動(dòng)課，全班一起上陣。2020 分鐘左右就能完成學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)。勞動(dòng)對(duì)于我們班的學(xué)生來說現(xiàn)在已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)，而且一種娛樂活動(dòng)。但是其 中還是存在不少的小毛病需要去解決，比如說有些人拿著掃把在那里裝樣子不出 力、勞動(dòng)結(jié)束以后不及時(shí)的收集好勞動(dòng)工具等等。還有很多需要去完善的東西， 所以還要不斷的努力，才能學(xué)生們?cè)诳鞓分邪褎趧?dòng)圓滿完成。篇三：班主任工作總結(jié)- -班級(jí)衛(wèi)生

6、值日工作班級(jí)日常管理工作班級(jí)衛(wèi)生值日工作的點(diǎn)滴體會(huì)做班主任工作已經(jīng)兩年有余了， 回顧班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)歷， 自己感到受益 匪淺，深刻體會(huì)到班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈， 雕琢人的感情與性格的活動(dòng)，工作千頭萬緒，任務(wù)艱巨。下面就班級(jí)日常管理工 作中的一個(gè)話題一班級(jí)衛(wèi)生值日工作，淺談一下自己對(duì)其點(diǎn)滴做法和體會(huì)。一個(gè)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，是班級(jí)的門面，是班主任工作的重要組成部分。 它的 好壞，直接影響班級(jí)的面貌，所以我從做班主任工作開始，就感覺要把班級(jí)的衛(wèi) 生工作做好并不容易，因?yàn)閷W(xué)生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。 比如掃地不求質(zhì)量，擦黑板只要看不到字即可，這些現(xiàn)象不

7、只存在于個(gè)別學(xué)生。本學(xué)期開學(xué)初，由于是我新接手的班級(jí)，通過觀察和學(xué)生交流了解到本班的以前 的衛(wèi)生值日狀況不是很好，為了改善班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生情況，我在衛(wèi)生值日工作上 動(dòng)了腦筋。一、按照學(xué)校對(duì)衛(wèi)生值日工作的要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，明確任務(wù)?，F(xiàn)在城市里很多家庭都是獨(dú)生子女， 父母對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，很多孩子比較懶 惰，基本不會(huì)做家務(wù)，缺乏最基本的生活料理能力，相應(yīng)地在學(xué)校做值日時(shí)易偷 懶應(yīng)付，掃地時(shí)想著只要把教室各走廊打掃干凈就好了， 因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)腳下的垃 圾很難看到，隨便做做就算了，還有時(shí)黑板隨便一擦，垃圾也不倒，往往只注意 表面現(xiàn)象和個(gè)別特征。為此，剛開學(xué)時(shí)在他們掃地拖地時(shí)給他們示范要求，并利用班會(huì)課，向全班

8、同學(xué)告知值日完成的標(biāo)準(zhǔn)：即“四凈、四齊”?！八膬簟笔呛?板、講桌、門窗玻璃擦干凈；教室地面打掃拖干凈；室外衛(wèi)生區(qū)掃干凈；垃圾桶 內(nèi)的垃圾要倒干凈?！彼凝R”是講臺(tái)、課桌椅擺放整齊；教室各種張貼物懸掛整 齊；衛(wèi)生工具放整齊；講臺(tái)、課桌上的書本物品擺整齊。標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、要求明確， 從而使每位學(xué)生做值日時(shí)不再只關(guān)注一方面，而忽視了整體。二、給學(xué)生細(xì)化職責(zé)，進(jìn)行明確、合理、科學(xué)的分工。統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)，明確了要求，這只是做好值日工作的一個(gè)前提條件。 為了避免 做值日時(shí)有的工作值日生搶著干，有的工作無人問津的現(xiàn)象。也為了便于檢查， 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，班中的全部學(xué)生由我和班委觀察商量分工， 細(xì)化職責(zé)，讓 “事事有人

9、做、事事有人管”。在分工時(shí)，分成值日小組，選出責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為值日組長，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和勞動(dòng)能力進(jìn)行合理安排， 如請(qǐng)做事認(rèn) 真、有力氣的男同學(xué)拖地；請(qǐng)勞動(dòng)能力相對(duì)弱一些、調(diào)皮的同學(xué)掃地、倒垃圾； 請(qǐng)做事細(xì)心認(rèn)真的同學(xué)擦黑板等。 每天每位值日生首先各司其職，在完成好自己 值日任務(wù)后，主動(dòng)地幫請(qǐng)假的值日生或還沒完成任務(wù)的值日生勞動(dòng)， 做到既分工 又合作，有條不紊地完成值日工作。同時(shí)還安排了一名值日組長進(jìn)行督促檢查。三、責(zé)任到人，對(duì)于不合要求的有明確的懲罰措施。新課改后，高中學(xué)生的評(píng)價(jià)方式多了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)這一項(xiàng)，對(duì)于班中平時(shí)不按時(shí)完成值日的同學(xué)，在量化考核中給予扣掉一定的分?jǐn)?shù)，并罰撿礦泉水瓶子； 值日未達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)的或者因此扣班分的同學(xué)除了扣去一定的考核分外，而且給予警告記錄，并告知在以后每次大掃除都必須留下做值日， 考試的時(shí)候布置考場 及考試期間的衛(wèi)生工作也全有他們來負(fù)責(zé)，班干部同時(shí)也做好監(jiān)督檢查工作。以上是我在班級(jí)衛(wèi)生值日工作的點(diǎn)滴做法和體會(huì)，經(jīng)過一段時(shí)間的要求之 后，班級(jí)的衛(wèi)生狀況明顯有所好轉(zhuǎn)， 值得一提的是，班級(jí)還設(shè)立了三個(gè)衛(wèi)生保潔 員，我們班教室保潔