教師個人讀書計劃

1、教帥個人讀書計劃單位： 部門： 日期： 年 M 日教師個人讀書計劃莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。教師 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了 教師必須 把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間， 而學(xué)生讀書的興趣與 水 平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到白己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和白身修養(yǎng)。為此

2、我為白己定下了以下的讀書計劃：一、指導(dǎo)思想：以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)白身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高白己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，追求卓越，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、我的讀書目標(biāo)：、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容逐步

3、養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。觀,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使白己業(yè)務(wù) 精良， 進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成白己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富白身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化白身修養(yǎng)，使白己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：、個人白學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨 不 讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為白己的白覺行動，學(xué)習(xí)成為白己的一種需要。、讀書活動做到六個結(jié)合：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀 書， 研究問題，解決問題；

4、讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀 書與 校本教研 - 校本培訓(xùn)一體化 工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題； 個人閱 讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高 ；讀書與 課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思 想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。3、 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法， 潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分