愛護(hù)教室衛(wèi)生倡議書

1、愛護(hù)教室衛(wèi)生倡議書倡議書就是一種廣而告之的書信。 它是要讓廣大的人民 群眾知道了解，從而激起更多的人人響應(yīng)，以期在最大的范 圍內(nèi)引起共鳴。下面小編給大家?guī)韾圩o(hù)教室衛(wèi)生倡議書， 歡迎大家閱讀。愛護(hù)教室衛(wèi)生倡議書1親愛的同學(xué)們： 你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？ 你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？ 你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？ 當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神 怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？ 當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu) 美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我 們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的

2、環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道 德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的 校園環(huán)境中， 我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。 我們滿懷激情， 暢想未來。教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好 壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教 室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外 形象好壞的直觀影響因素?？墒牵谖覀兊慕淌依?，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室， 教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、 塑 料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然 回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演 蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是

3、垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請 大家還給教室那一分久違的干凈我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼 斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā) 出如下倡議：一、 不再把食物教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾二、 以愛護(hù)教室環(huán)境為己任， 自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生， 做好值日生工作三、 不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)四、 看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿 了主動倒掉五、 上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文 明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生！綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是

4、人類文 明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生 活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為 了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來， 將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化， 用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任！ 倡議人：日期愛護(hù)教室衛(wèi)生倡議書2親愛的同學(xué)們：班級是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同的“家” 。陶鑄先生曾 經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的 品德。沒有高尚的品德， 再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。 我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格 要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對 破壞

5、公物，浪費水電。破壞公物的行為給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪 費，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體 同學(xué)發(fā)出倡議：為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：一、愛護(hù)班級清掃用具，不得毀壞。二、愛護(hù)班級環(huán)境， 主動拾撿地上的紙屑， 不亂扔垃圾， 不在班級內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。三、愛護(hù)班級課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品， 不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。四、愛護(hù)班級公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上 打球、留下任何印跡。六、愛護(hù)班級，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一 度電，不亂擰亂拽

6、，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事 情。同學(xué)們， 我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)班級公物 要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護(hù)桌椅、輕開 輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì) 的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。 愛護(hù)班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精 心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿， 更加舒適宜人吧。倡議人：日期愛護(hù)教室衛(wèi)生倡議書3親愛的同學(xué)們：教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞 直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和 生活，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)區(qū)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)區(qū) 對

7、外形象好壞的直接影響因素。我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生 活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適 的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開 我們平時一點一滴的積累，以愛護(hù)學(xué)區(qū)環(huán)境為己任，自覺維 持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)區(qū)、清潔衛(wèi) 生的班級!愛我班級，從我做起!護(hù)我學(xué)區(qū)，你我大家!同學(xué)們，讓 我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎?。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒 適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)區(qū)特向全體 同學(xué)發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。倡議如下：1.切勿將帯殼的零食帶入教室;2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;3

8、.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;6.請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施 為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境” 的倡議活動開展，學(xué)區(qū)學(xué)生會、值日老師將加強(qiáng)檢查，旨在 引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微 小的，但是團(tuán)結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來， 為建設(shè)一個文明干凈的五區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量吧!倡議人：日期愛護(hù)教室衛(wèi)生倡議書4同學(xué)們：在我們的校園里，有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖 果紙、塑料瓶等.每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園 里“翩翩起舞” ，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相 稱。“上中是我家，清潔靠大家” ，我們相信，沒有哪一個同 學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要 向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：1、請不要隨手亂扔垃圾。2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任， 自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生， 做好值日生工作。3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂 扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及 時清理教室內(nèi)垃圾桶。5、不再把