蘇教版生物八年級學(xué)上冊 15.1人體內(nèi)物質(zhì)的運輸（1）-血管 學(xué)案（無答案）VIP

1、堆溝港中學(xué)“階梯式快樂導(dǎo)學(xué)”課堂導(dǎo)學(xué)案 八_年級 _生物 科目 第1課時 總第 1 _課時 時間： _9 月_1 日課題：15.1人體內(nèi)物質(zhì)的運輸（1） 課型： 新授課 主備人： 審核人： 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一階梯目標(biāo)：描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成，知道人體內(nèi)血管的分布第二階梯目標(biāo)：描述三種血管的結(jié)構(gòu)特點和生理功能；第三階梯目標(biāo)：描述三種血管的結(jié)構(gòu)特點和生理功能學(xué)習(xí)重難點本節(jié)課重點：動脈、毛細(xì)血管、靜脈三種血管結(jié)構(gòu)與功能本節(jié)課難點：毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點一、問題探究 下圖是人體的3種血管模式圖，請根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完成下表。 靜脈 (一)認(rèn)識血管表示靜脈，是 ；是 。(二)觀察人體三種血管的結(jié)構(gòu)特點1

2、. 觀察血管管壁厚度方法：用小尺分別測量三種血管管壁的厚度。(估測到小數(shù)點第二位)測量結(jié)果：是 mm，是 mm；是 mm。根據(jù)結(jié)果判斷：管壁最薄由一層細(xì)胞構(gòu)成的血管是 。（填漢字）2. 觀察血管管腔大小方法：用小尺分別測量三種血管管腔的直徑。(估測到小數(shù)點第二位)測量結(jié)果：是 mm，是 mm；是 mm。3. 比較血管管壁的彈性方法：血管管壁的彈性與血管管壁的厚度、管腔的大小有著一定的關(guān)系?？匆曨l：比較結(jié)果：的彈性 ，的彈性最小；的彈性 。（填“較大”或“較小”）（三）結(jié)論1請將人體三種血管的結(jié)構(gòu)特點填寫在表格中。血管種類 結(jié)構(gòu)特點動脈管壁厚、 管腔 、 彈性大 靜脈管壁 、管腔 、 彈性 毛細(xì)

3、血管管壁由 層上皮細(xì)胞構(gòu)成2請用線將右側(cè)血管名稱與左側(cè)血管功能連起來。 動脈 將血液從身體各部分送回心臟 靜脈 血液和細(xì)胞之間物質(zhì)交換的場所 毛細(xì)血管 將血液從心臟輸送到身體的各個部位3血液在各血管中流動的速度都一樣嗎？如果血流速度不一樣，血液在哪種血管內(nèi)流動速度最快？答：血流速度 。(填“一樣”或“不一樣”)動脈中血液流速 ，靜脈中血液流速 ，毛細(xì)血管中血液流速 。（填“較快”、“較慢”、“非常慢”） 4總結(jié)：毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點？三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.在人體中，哪種血管最細(xì)最多 （ ） A.動脈血管 B.毛細(xì)血管 C.靜脈血管 D.前三者都是2.下列有關(guān)動脈血管的敘述，錯誤的是 （ ）A.

4、動脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快 B.在體表的個別部位也能摸到動脈，如橈動脈C.動脈血管大多分布在身體較深的部位 D.手臂上的一條條“青筋”就是動脈3.醫(yī)生給病人驗血時，用針把手指戳破，擠出血來，再用吸管吸取。這種血來自于（ ）A.動脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.以上三種血管都可以4.下列有關(guān)靜脈血管的敘述，錯誤的是 （ ）A.將血液從全身各部位送回到心臟的血管 B. 手臂上的一條條“青筋”就是靜脈 C.管壁薄，管腔大 D.血細(xì)胞在管腔內(nèi)單行通過5.毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點是 ( )A.管壁薄，血流最慢，分布廣 B.管壁厚，管腔細(xì)，分布廣C.管壁薄，血流速度快，分布淺 D.管壁厚，管腔大，分布較深6.某人創(chuàng)傷后出血，根據(jù)受傷后血流和血液情況，判斷受傷血管：受傷后血流和血液情況受 傷 的 血 管1血液少量滲出，不久即自行凝固2血液噴射而出，