四星級(jí)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則

1、四星級(jí)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則（XX 年 11 月修訂）達(dá)標(biāo)等級(jí)評(píng)定說(shuō)明：1. 單項(xiàng)達(dá)標(biāo)程度分達(dá)標(biāo)（A）、未完全達(dá)標(biāo)（B）、不達(dá)標(biāo)（C）三級(jí)。2. 凡達(dá)到 A 級(jí)細(xì)則全部要求的為達(dá)標(biāo)（A）,不完全符合 A 級(jí)要求又非 C 級(jí)細(xì)則所列情況之一的為未完全達(dá)標(biāo)（B）,符合 C 級(jí)細(xì)則所列現(xiàn)象任一條的為不達(dá)標(biāo)（C）。評(píng)價(jià)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)（A）不達(dá)標(biāo)（C）辦 學(xué)條 件1.獨(dú)立設(shè) 置的咼中；規(guī)模 一般在 36 個(gè)班 以上，每班學(xué)生 不超過(guò) 50人。（1）專(zhuān)門(mén)舉辦高中學(xué)歷教育的獨(dú)立法人，校園內(nèi)外均未主辦義務(wù)教育段學(xué)校；同一校名下無(wú)獨(dú)立法人咼中分校、校區(qū)及義務(wù) 教育段學(xué)校。（2）辦學(xué)規(guī)模適度，一般在 1216 軌

2、之間。（3 ）無(wú)咼考補(bǔ)習(xí)班或插班復(fù)讀生。（1）初咼中在冋 一校園內(nèi)或初咼中冋 一法人，未真正分設(shè)。（2）辦學(xué)規(guī)模少 于 10 軌 （小班班額不 少于 35 人） 或超過(guò) 20 軌 （學(xué)生總數(shù)超過(guò) 3000 人）。（3）舉辦咼考補(bǔ) 習(xí)班、 招收插班復(fù)讀 生?；蜻`反新訂的省普 通高中學(xué)籍管理規(guī)定（xx 年 3 月 1 日起執(zhí)行）,存在違規(guī)招生等 行為。（4）年度基層統(tǒng) 計(jì)報(bào)表等數(shù)據(jù)嚴(yán)重失 實(shí)（如自評(píng)學(xué)生數(shù)與廳 學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)存 在較大出入等）。2 .校園校 舍充分滿(mǎn)足當(dāng)（1）生均校園占地面積不少于 23 平方米。新建學(xué)校一般不少于100 畝。前師生學(xué)習(xí)、生 活的需要，并有 一定的發(fā)展余 地；新建

3、學(xué)校一 般不少于100 畝。（2 ）學(xué)校應(yīng)有 8 跑道（塑膠）400 米 標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，城市學(xué)校（新建校除外） 不低于 6跑道（塑膠）300 米；20 軌以上學(xué) 校、設(shè)有分校區(qū)的學(xué)校應(yīng)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)。（3）擁有各類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育館（風(fēng) 雨操場(chǎng)）；生均活動(dòng)面積（含田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、 體育館和其他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等，不含樓頂空地、 道路、走廊）不少于 8 平方米；體育器械豐 富，能夠滿(mǎn)足正常體育教學(xué)和活動(dòng)需要。（4 ）生均校舍（不含學(xué)生宿舍、教工 宿舍）建筑面積不少于 13 平方米。（5）生均學(xué)生宿舍建筑面積不少于 4.5 平方米且衛(wèi)生設(shè)施齊全方便，能較好地滿(mǎn)足 符合住宿學(xué)生需求。計(jì)算口徑：高中規(guī)模不

4、達(dá) 12 軌的學(xué)校，學(xué)生 總數(shù)的計(jì)算基數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)模（36 個(gè)班）、標(biāo) 準(zhǔn)班額（50人/班）的總和（1800 人），即 申報(bào)學(xué)校校園面積不少于41400 平方米，新建學(xué)校一般不少于 66000 平方米；校舍（不 含學(xué)生宿舍、 教工宿舍） 建筑面積不少于 23400 平方米。核算生均資源時(shí)，需將所有在籍、 在校學(xué)生納入計(jì)算。分部或同一校名、同一法人校區(qū)的 生均資源需單獨(dú)核算，不能混合后計(jì)算平均 數(shù)據(jù)。（下同）（1）生均校園占 地面積低于 23 平方米的標(biāo)準(zhǔn)。（2）生均校舍建 筑面積（不含學(xué)生宿舍、教工宿舍）低于 13 平方米的標(biāo)準(zhǔn)。（3）食宿條件不 能滿(mǎn)足學(xué)生生活需要，20%上的寄宿生在校 外租住

5、民居。（4）無(wú)標(biāo)準(zhǔn)田徑 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或無(wú)風(fēng)雨操場(chǎng)（體育館）。（5）生均活動(dòng)面 積少于 8 平方米。3 各類(lèi)設(shè) 備設(shè)施齊全，配 置先進(jìn)，對(duì)學(xué)校 個(gè)性發(fā)展形成 支撐；達(dá)“校校 通”工程第三層 次要求；生均教 學(xué)、辦公設(shè)備固定資產(chǎn)不低于 3000元。本指標(biāo)相關(guān)裝備標(biāo)準(zhǔn)原則上執(zhí)仃XX 省教育廳 xx 年契約 7 月印發(fā)的XX 省中 小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)一一高級(jí)中學(xué)分冊(cè) 分冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容。其中：（1 ）圖書(shū)館達(dá) 省二級(jí)圖書(shū)館 及以上，12 軌制學(xué)校的圖書(shū)館使用面積不少于1260平方米，12 軌制以上學(xué)校的圖書(shū)館使用面 積應(yīng)根據(jù)在校生的實(shí)際使用需求適當(dāng)增加。生均紙質(zhì)藏書(shū)不少于 45 冊(cè)/生，有校內(nèi)運(yùn)行 的電子圖書(shū)

6、館系統(tǒng)，實(shí)行開(kāi)放式、自動(dòng)化管 理，圖書(shū)流通率高。學(xué)生報(bào)刊品種豐富；閱（1）12 軌制學(xué)校 的理、 化、 生普通類(lèi)標(biāo) 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室基本配置低于 4、4、3 比例要求； 16軌制學(xué)校的理、化、 生普通類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室 總量少于13 個(gè)；17 軌 制及以上學(xué)校的理、 化、生普通類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 室數(shù)未能同比增加。（2）12 軌制學(xué)校覽室座位達(dá)到學(xué)生數(shù)的1/12 ;電子閱覽室電腦不少于 60 臺(tái)，（2）音樂(lè)、美術(shù)室等用房及設(shè)施設(shè)備充足。16 軌制左右學(xué)校的美術(shù)教室、音樂(lè) 教室分別按 2 個(gè)、3 個(gè)的數(shù)量要求配置，20 軌制以上學(xué)校應(yīng)適量增加。能根據(jù)本校人才 培養(yǎng)需要，裝備設(shè)施設(shè)備先進(jìn)的探索、 創(chuàng)新、 數(shù)字等各類(lèi)特色

7、實(shí)驗(yàn)室，但 不抵算理、化、 生普通類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室。（3）12 軌制學(xué)校的理、化、生 普通類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室按 4、4、3 配備，有規(guī)范的儀器 室、藥品室、準(zhǔn)備室以及標(biāo)本室等。13 制以上學(xué)校的理、化、生普通類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室在4、4、3 配備基礎(chǔ)上，按照常態(tài)選科情況和 開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)要求適當(dāng)增加相關(guān)實(shí)驗(yàn)室數(shù) 量（含美術(shù)、音樂(lè)、體育等專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室）。其中：13-14 軌制學(xué)校，理、化、生普通類(lèi) 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室總數(shù)至少增加1 個(gè)（優(yōu)先配備物理實(shí)驗(yàn)室）；14-16 軌制學(xué)校，理、化、生 普通類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室需各增加1 個(gè)；17 軌制以上學(xué)校，理、化、生普通類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室數(shù) 在 14-16 軌制配備要求基礎(chǔ)上同比增加。（4）12

8、 軌制學(xué)校至少配備 3 個(gè)通用技 術(shù)實(shí)踐室（供必修、選修用，下同） ；12 軌 制以上學(xué)校需適量增加通用技術(shù)實(shí)踐室， 規(guī) 模每增加 4軌需增加通用技術(shù)實(shí)踐室 1 個(gè)。（5）學(xué)生食堂能夠滿(mǎn)足學(xué)生用餐需要， 安全衛(wèi)生和設(shè)施設(shè)備達(dá)到地方規(guī)定的優(yōu)良 標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生餐廳餐位數(shù)不少于常年就餐學(xué)生 數(shù)（含走讀生）70%能滿(mǎn)足寄宿生一人一 座同時(shí)就餐的需求。（6） 衛(wèi)生室使用面積不少于 60 平方 米，軌制較大的學(xué)校需適時(shí)增加衛(wèi)生室使用 面積；有適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作需要的功能分區(qū)；按規(guī)定配置常用器械及藥品。（7“校校通”工程達(dá)到第三層次要求， 主干速達(dá) 1000 兆及以上，有本校特色的數(shù) 字資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享；供

9、學(xué)生使用的電腦數(shù)量不少于 1 臺(tái)/10 人，并保證正常使通用技術(shù)實(shí)踐室配備 少于 3 個(gè)；12 軌制以上 學(xué)校未能在 3 個(gè)通用技 術(shù)實(shí)踐室基礎(chǔ)上同比 增加。（3）圖書(shū)館使用 面積少于 1260平方米, 或軌制超過(guò) 12 軌但圖 書(shū)館使用面積未同比增加。（4）城區(qū)學(xué)校無(wú) 300 米跑道（農(nóng)村學(xué)校 400 米）的標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)，或一校數(shù)區(qū)只有 1 個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。（5）校園網(wǎng)建設(shè) 與使用質(zhì)量差、效能 低，缺乏自主學(xué)習(xí)資源 和師生互動(dòng)功能。用。(8)生均教學(xué)儀器設(shè)備值不低于3000元(數(shù)據(jù)來(lái)源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基 礎(chǔ)基522 中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件” 表，行01 列 9，已無(wú)法使用或按

10、規(guī)定應(yīng) 該報(bào)廢的需扣除)。4.校園布 局合理，環(huán)境優(yōu) 美；有獨(dú)特的設(shè) 計(jì)，有和諧、健 康、積極向上的 氛圍，有很高的 文化品位。(1) 校園布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、 生活區(qū)三區(qū)分開(kāi)，圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、信息中 心的布局便于教學(xué)使用。(2) 建筑、道路、綠化、文化景點(diǎn)等 設(shè)計(jì)有整體規(guī)劃，有個(gè)性特點(diǎn)，有較咼的文 化品位，形成和諧、健康、積極向上的教育 氛圍。文化景點(diǎn)具有傳承性、教育性，不豪華、低耗能。(1)校舍有 C D 級(jí)危房(不含認(rèn)定的文 物)。隊(duì) 伍建 設(shè)5 .校長(zhǎng)具 有先進(jìn)的辦學(xué) 理念，主持過(guò)省 及以上重大課 題的研究或改革項(xiàng)目的實(shí)施， 在省轄市范圍 內(nèi)有較大影響。(1) 校長(zhǎng)具有咼中教師專(zhuān)

11、業(yè)技術(shù)職稱(chēng)， 任職符合省定校長(zhǎng)任職資質(zhì)，從事教育工作 不少于10 年。(2) 積極貫徹國(guó)家教育方針政策，善于運(yùn)用先進(jìn)的教育理論管理學(xué)校，辦學(xué)理念先進(jìn)、定位準(zhǔn)確、思路清晰、行為規(guī)范。任期內(nèi)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r能佐證校長(zhǎng)的先進(jìn)理念。(3) 刻苦鉆研教科研理論，研究主題切合學(xué)校管理、課程建設(shè)、教學(xué)改革等實(shí)踐， 每學(xué)期至少能為全校教師作1 次引領(lǐng)性的學(xué)術(shù)講座或教育管理類(lèi)報(bào)告；近五年在省級(jí) 以上報(bào)刊發(fā)表過(guò) 3 篇以上論文(至少有 1 篇 學(xué)校管理類(lèi))或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；五年內(nèi)主持過(guò)省 級(jí)以上教育部門(mén)立項(xiàng)課題或改革項(xiàng)目，在省市范圍內(nèi)有較大影響。(4 )精心組織教育教學(xué)改革，對(duì)課程 改革、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)

12、力。每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課(包括活動(dòng)課)總數(shù) 不少于 18 節(jié)，且覆蓋面(年級(jí)、時(shí)段、課 型)較廣。(1) 辦學(xué)理念陳舊，缺乏對(duì)課程改革、 教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng) 導(dǎo)力。(2) 每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課(含活動(dòng)課)總數(shù) 少于15 節(jié)。6 .領(lǐng)導(dǎo)班 子及干部隊(duì)伍 整體素質(zhì)好，團(tuán) 結(jié)協(xié)作，有前瞻 的觀念，服務(wù)的(1)領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍選拔任用公 開(kāi)透明，職數(shù)設(shè)置、年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)等 科學(xué)合理，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。近三年20%以上的干部具有校際交流任教、任職經(jīng)歷(如屬 區(qū)域內(nèi)唯一咼中，貝 U5%的干部具有離崗研(1) 近三年領(lǐng)導(dǎo) 班子及中層干部中有 違法犯罪行為。(2) 師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo) 班子及干部隊(duì)伍滿(mǎn)意意識(shí)，實(shí)干的精 神

13、，在師生員工 中有較咼威信。修、外出掛職學(xué)習(xí)經(jīng)歷)。(2)管理隊(duì)伍精干，整體素質(zhì)高，在 師生員工中有較高威信；三年內(nèi)無(wú)違法犯罪 現(xiàn)象，稱(chēng)職率在 90 鳩上。度(稱(chēng)職率)低于 80%7 .專(zhuān)任教 師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 在100%以上；有一定數(shù)量的 教師具有碩士 學(xué)位或研究生 學(xué)歷；具中、高 級(jí)技術(shù)職務(wù)的 教師占60%以 上;圖書(shū)館、校 醫(yī)室、實(shí)驗(yàn)室工作人員多數(shù)具 中級(jí)以上職稱(chēng)。(1) 專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 100% 教師具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的比例達(dá)到 5%以上(雙本科可 1:1 換算)。(2) 具有中、高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的教師占 專(zhuān)任教師的 60%以上。(3) 三室人員均有相關(guān)系列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)

14、人員， 其中圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室工 作人員 60%t 中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)；非專(zhuān) 業(yè)出身的均經(jīng)過(guò) 省轄市級(jí) 及以上圖書(shū)管理、 實(shí)驗(yàn)管理專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)并取得合格證書(shū)，能主動(dòng)參加相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提咼培訓(xùn)。(4) 12 軌制學(xué)校理、化、生實(shí)驗(yàn)室專(zhuān) 職實(shí)驗(yàn)員配備比例為 3、3、3;每增加 4 軌 則各加配 1人。(5) 12 軌制學(xué)校的衛(wèi)生保健室至少配備 2 名具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的醫(yī)務(wù)人員(其中在編在校專(zhuān)職醫(yī)務(wù)人員不少于1 人，其余可聘用社區(qū)醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人員全日制 在校工作)，寄宿生規(guī)模較大的學(xué)校需適當(dāng) 增加專(zhuān)職醫(yī)務(wù)人員；12 軌以上學(xué)?；蚣乃?制規(guī)模較大的學(xué)校需適當(dāng)增加專(zhuān)職醫(yī)務(wù)人員。(1 )中、高級(jí)技 術(shù)職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教 師的比例低于區(qū)域內(nèi) 高中學(xué)校的平均水平。(2)圖書(shū)館、實(shí) 驗(yàn)室、衛(wèi)生保健室無(wú)專(zhuān) 職專(zhuān)業(yè)人員。8 優(yōu)秀教 師群體已基本 形成。大多數(shù)教 師兼教一門(mén)及 以上的選修課程；70%上的 教師具有高中 循環(huán)教學(xué)的經(jīng) 歷；有一定比例 的教師能熟練 掌握一門(mén)外語(yǔ)， 勝任雙語(yǔ)教學(xué)； 有一定數(shù)量的(1)優(yōu)秀教師群體已基本形成，2/3學(xué)科有省轄市級(jí)以上的學(xué)科帶頭