蘇少版音樂二年級(jí)上冊(cè)《都睡著了》教案_第1頁(yè)
蘇少版音樂二年級(jí)上冊(cè)《都睡著了》教案_第2頁(yè)
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1、.都睡著了教學(xué)目標(biāo)1、感受歌曲優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，并能用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。2、能用柔和的、充滿感情的聲音演唱歌曲都睡著了。教學(xué)重點(diǎn)感受歌曲優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，用柔和的、充滿感情的聲音演唱歌曲都睡著了。教學(xué)用具多媒體課件、電子琴、錄音資料、圖片等。教學(xué)方法情景教學(xué)法，引導(dǎo)啟發(fā)法，聽賞感知法，對(duì)比體驗(yàn)法，歌唱教學(xué)法，聯(lián)想模仿法等。教學(xué)手段運(yùn)用多媒體課件手段展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)形象直觀；教學(xué)中運(yùn)用游戲，表演等音樂實(shí)踐活動(dòng)手段，來激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過程一、組織教學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練在鋼琴伴奏下，師生一起用柯達(dá)伊手勢(shì)隨琴聲唱音階。師：和音階打過招呼了，還有節(jié)奏呢，一起來好嗎

2、？響板、手鈴：24 三角鐵、碰鐘24 - - - 1、單獨(dú)練習(xí)。2、合奏。二、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣（出示圖片）師：請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)觀察，圖中都在干什么？生：在睡覺。師：誰先來模仿一下小寶寶怎樣睡覺的。好，我們今天就來學(xué)習(xí)歌曲都睡著了。三、聆聽感受，熟悉歌曲旋律（教師范唱歌曲）師：都聽完老師的歌，他現(xiàn)在會(huì)怎么樣呢？生：都睡著了。師：大家聽聽剛才老師演唱的歌曲在速度、情緒、聲音力度上發(fā)生了什么變化?這樣唱都聽了能睡著嗎?我們應(yīng)該用什么樣的速度和聲音來演唱歌曲呢？總結(jié)：慢速和輕柔是歌曲的主要特點(diǎn)！2、“搖搖籃”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的輕柔感，初次模唱歌曲旋律。師：誰見過搖籃？你可以用雙手?jǐn)[成一個(gè)搖籃嗎？（學(xué)生兩人一組，雙手搭成一個(gè)搖籃，搖一搖。）師：怎樣擺猜呢讓寶寶睡得安穩(wěn)舒服呢？這是一首幾幾拍的歌曲？怎么表示？生：

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