【原創(chuàng)】一上1-2《觀察一顆植物》

1、教師備課 執(zhí)教者：課 題2.觀察一棵植物課 時(shí)一課時(shí)教材分析通過(guò)對(duì)第 1 課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到植物是有生命的，并能簡(jiǎn)單說(shuō)出植物會(huì)生長(zhǎng)、死亡，需要水和陽(yáng)光等。本課在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過(guò)觀察一棵植物，深化對(duì)植物外形特征的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)指向根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官，并幫助學(xué)生逐步建立起 “植物是生物”的概念。聚焦板塊：學(xué)生將在教室內(nèi)觀察一棵植物。教師要對(duì)觀察方法進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生明白，在觀察時(shí)除了用眼看之外，還可以用手摸、用鼻聞等。探索板塊：學(xué)生需要從整體到局部來(lái)觀察一棵植物，并對(duì)植物外形進(jìn)行觀察和描述，引導(dǎo)學(xué)生在交流時(shí)能使用“根”、“莖”、“葉”等科學(xué)的語(yǔ)言。同時(shí)，學(xué)生用畫(huà)圖的方法來(lái)真實(shí)、客觀地描述和記錄

2、植物，可以提高觀察能力。研討板塊：可以在“探索”的過(guò)程中穿插開(kāi)展，一邊觀察一邊研討，也可以在全部觀察活動(dòng)結(jié)束后集中研討，還可以分小組研討后再集中討論。學(xué)生會(huì)對(duì)植物的特征有更加全面、深入的認(rèn)識(shí)。拓展板塊：可以豐富學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，鞏固科學(xué)觀察的方法?！緦W(xué)情分析】一年級(jí)學(xué)生對(duì)身邊的植物有一定的了解，對(duì)植物的觀察方式主要停留在“看”上。本課以觀察、描述作為主要的學(xué)習(xí)方式，這就需要教師在課堂上進(jìn)行觀察方法的細(xì)致指導(dǎo)，使學(xué)生能充分運(yùn)用眼、手、鼻等多種感官?gòu)恼w到局部進(jìn)行觀察。學(xué)生喜歡畫(huà)畫(huà)，但本節(jié)課是初次接觸科學(xué)繪畫(huà)。因此教師要做好指導(dǎo)工作，告訴學(xué)生科學(xué)繪畫(huà)與藝術(shù)繪畫(huà)不同。教學(xué)目標(biāo)1.植物具有根、莖、葉等

3、結(jié)構(gòu)。2.在教師指導(dǎo)下，能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征。3.在教師引導(dǎo)下，嘗試用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息。能認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄。4.能畫(huà)一棵植物的簡(jiǎn)圖。5.體會(huì)植物是有生命的，要愛(ài)護(hù)植物。教 學(xué)重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】植物具有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)【教學(xué)難點(diǎn)】用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息，畫(huà)一棵植物的簡(jiǎn)圖教 學(xué)準(zhǔn) 備教師：多媒體課件、植物；小組：植物、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)；教學(xué)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課【教學(xué)過(guò)程】一、聚焦：揭示課題材料準(zhǔn)備：茉莉花1盆1.教師展示1茉莉花，放在展示臺(tái)上。2.展示幾茉莉花盛開(kāi)的圖片，吸引學(xué)生的注意力。3.小結(jié)：原來(lái)你們知道這么多關(guān)于茉莉花的信息，真厲害！今天我們就來(lái)好好地觀察它

4、。二、探索：觀察一棵植物（預(yù)設(shè)20分鐘）（一）整體觀察植物1.提問(wèn)：你能看到茉莉花有哪些結(jié)構(gòu)呢？2.觀察知道根、莖、葉。3.思考：那我現(xiàn)在將它拔起來(lái)給你們看看吧！能拔嗎4.了解植物它離開(kāi)土壤會(huì)失去生命的。（二）觀察植物的莖和葉材料準(zhǔn)備：每個(gè)小組1盆植物1. 說(shuō)明：我們除了能用眼睛觀察，還可以用什么來(lái)觀察？用手摸，用鼻子聞。 3.說(shuō)明：不是所有東西都可以摸，不是所有東西都能輕易去聞，要聽(tīng)老師的指示。4.講述：大家可以觀察顏色、形狀、軟硬、氣味等，但是千萬(wàn)不能用嘴巴嘗。葉的形狀和生長(zhǎng)的位置要仔細(xì)看，還可以數(shù)一數(shù)莖的數(shù)量、估測(cè)一下它有多高。5.學(xué)生分組觀察菊花。（三）畫(huà)一棵植物三、研討：交流評(píng)價(jià)1.

5、請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的圖畫(huà)，結(jié)合圖畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)觀察到的莖和葉是怎樣的，鼓勵(lì)學(xué)生用科學(xué)的語(yǔ)言來(lái)描述更多特征和發(fā)現(xiàn)。2.讓學(xué)生對(duì)自己的記錄進(jìn)行修改、完善。四、拓展（預(yù)設(shè)5分鐘）1.思考：如果你要去觀察一棵大樹(shù)，該怎么做呢？2.引導(dǎo)：先整體再局部。樹(shù)有多大、有多高 (和誰(shuí)去比一比)、莖有多粗 (抱一抱)、葉是什么樣的 (和菊花的比一比)、大樹(shù)上可能還有小動(dòng)物。（展示圖片：一棵樹(shù)的遠(yuǎn)景、近景，莖、葉等的特寫(xiě)。）結(jié)束語(yǔ)：今天各位小植物學(xué)家們表現(xiàn)得都很棒，對(duì)菊花有了更多的認(rèn)識(shí)，也掌握了觀察的方法。大家課后可以找一棵大樹(shù)，仔細(xì)觀察，畫(huà)一畫(huà)你觀察到的大樹(shù)是怎樣的?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【活動(dòng)手冊(cè)使用說(shuō)明】1.這是學(xué)生在科學(xué)課上第一次學(xué)習(xí)用畫(huà)圖的方法來(lái)記錄、描述一種植物?？茖W(xué)課上用于記錄的畫(huà)圖要求學(xué)生盡可能畫(huà)得真實(shí)。教師可以先示范怎樣畫(huà)出一棵植物的根、莖、葉三部分，最好是對(duì)著真實(shí)的植物進(jìn)行示范。2.學(xué)生畫(huà)出植物的根、莖、葉三部分即可，不要求學(xué)生畫(huà)出這棵植物(如菊花)的細(xì)微