音樂(lè)大象教案活動(dòng)反思

1、音樂(lè)大象教案活動(dòng)反思反思， 回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。近代西方哲學(xué)中廣泛使用的概念之一。以下是小編整理的關(guān)于音樂(lè)大象教案活動(dòng)反思，歡迎閱讀參考?！疽魳?lè)大象教案活動(dòng)反思】活動(dòng)目標(biāo)1、初步熟悉音樂(lè)大象與小鳥(niǎo)的旋律，感受ABA的結(jié)構(gòu)，感受輕快與深沉有力兩種不同的音樂(lè)性質(zhì)。2、能按不同的樂(lè)段、音樂(lè)性質(zhì)創(chuàng)編動(dòng)作。3、在音樂(lè)游戲活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴交流的喜悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、樂(lè)曲圖譜。2、課前觀看課件動(dòng)物世界?！净顒?dòng)過(guò)程】一、聽(tīng)音樂(lè)快樂(lè)暢游進(jìn)入活動(dòng)室。要求能按節(jié)奏兩人一起創(chuàng)編貓、鴨、雞、狗的動(dòng)作。二、聽(tīng)鋼琴伴奏練聲。1、要求用連與斷的唱法，用“啦”音輕聲的唱出歡樂(lè)頌。2、 用和諧的聲音唱出兩聲部的歌曲柳樹(shù)姑娘。

2、三、欣賞樂(lè)曲大象與小鳥(niǎo)。1、以故事的形式引出樂(lè)曲的名稱，讓幼兒觀察圖譜，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。2、讓幼兒看圖譜學(xué)習(xí)區(qū)分表現(xiàn)大象與小鳥(niǎo)的音樂(lè)有什么不同。3、啟發(fā)幼兒說(shuō)出還有什么動(dòng)物是可以用輕快、活潑的.音樂(lè)表現(xiàn)的，什么動(dòng)物是可以用深沉而有力的音樂(lè)表現(xiàn)的。4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)A段輕快活潑的音樂(lè)性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，并要求按節(jié)奏進(jìn)行。5、回憶課件中動(dòng)物的形態(tài)，引導(dǎo)幼兒按B段的音樂(lè)性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)物動(dòng)作，并按節(jié)奏進(jìn)行。（鼓勵(lì)幼兒在自編時(shí)力求做到與別人不一樣）6、全體幼兒將創(chuàng)編的A、B段的動(dòng)作完整的表演一次。7、繼續(xù)以故事的形式引導(dǎo)幼兒欣賞A段，感受大象與小鳥(niǎo)在一起做游戲的快樂(lè)。8、 指導(dǎo)幼兒分角色游戲，加深對(duì)音樂(lè)的記憶。（1）A段：女孩子按輕快的音樂(lè)表演小鳥(niǎo)等動(dòng)物的動(dòng)作。B段：男孩按深沉而有力的音樂(lè)表演大象等動(dòng)物的動(dòng)作。游戲玩法：A段音樂(lè)響起時(shí)，女孩子表演小動(dòng)物的動(dòng)作；B段音樂(lè)響起時(shí)女孩子躲起來(lái)，由男孩子表演小動(dòng)物動(dòng)作；A段一起表演游戲。（2） 男女孩互相交換角色進(jìn)行表演。四、 復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲套圈。要求小朋友自由組合三人為一組，按音樂(lè)玩游戲，要求三人跳舞時(shí)學(xué)會(huì)眼神交流。五、聽(tīng)音樂(lè)大象與小鳥(niǎo)自由創(chuàng)編動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)室?！驹O(shè)計(jì)意圖】在日常教育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)各種動(dòng)物非常喜歡，充滿好奇，于是觸動(dòng)靈機(jī)，嘗試把動(dòng)物主題引入到音樂(lè)領(lǐng)域。在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒模仿并創(chuàng)編河馬、獅子、猩猩、海豚的動(dòng)作來(lái)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作