美術(shù)教案3篇例文

1、【精品】美術(shù)教案3篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的美術(shù)教案3篇，希望對大家有所幫助。美術(shù)教案 篇1第一課 民間玩具世界(教案)教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。2.過程與方法：在比較中體驗(yàn)民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。3.情感、態(tài)度、價值觀：參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強(qiáng)烈的裝飾風(fēng)格，培養(yǎng)健康向上的窩、審美趣味。教學(xué)過程：一.欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。1. 打開課件讓學(xué)生欣賞各地不同風(fēng)格的民間玩具

2、，讓學(xué)生猜想這些玩具是用什么材料制作成的?！按蟀⒏！痹煨蜆阕?、圓潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。“紙扎風(fēng)箏”古樸對稱的云紋，激發(fā)學(xué)生想象放飛的優(yōu)美情境?！安薀粜贰毙蜗蟊普?、生動，紅黑白對比的色彩和對稱式花紋裝飾，鮮艷奪目、古色古香?！耙秽頂⒄f千古事，雙手對舞百萬兵”的皮影藝術(shù)，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂，以可以用于觀賞的精美工藝品?！懊婊í{子糕”既可作禮物贈送，又可食用?！安祭匣ⅰ笔怯命S紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意?！安即九肌辈坏梢匝輵颍€可以用作裝飾室內(nèi)環(huán)境。2. 感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術(shù)特色。二.它們“想說”些什么？1.民

3、間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關(guān)的故事。三.民間玩具美在哪里？為什么？1.提供描述的感覺詞語（如材料美、裝飾美、對稱美、質(zhì)樸、飽滿、逼真、色彩華麗、對比強(qiáng)烈），玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？2.民間玩具造型、色彩特點(diǎn)與審美情趣。四.通過學(xué)習(xí)，可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。五.作業(yè)要求：1.基本要求：選擇兩件課本上的民間玩具，簡單說出其外形、色彩、材料的特點(diǎn)。較高的要求：選擇材料工具，描繪或制作出一件自己喜愛的民間玩具。課后反思：活動效果：這一課同學(xué)們在欣賞的時候表現(xiàn)了極大的興趣，在講述過程中出現(xiàn)過多冷場的問題。2作業(yè)評析：作業(yè)質(zhì)量不高3.改進(jìn)措施：學(xué)生動手制作的能力不強(qiáng)，

4、要加強(qiáng)手工制作能力的培養(yǎng)，以及語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。美術(shù)教案 篇2一、教材1、 本課內(nèi)容的地位和作用：本課是靜物素描中最基礎(chǔ)的知識，包括了靜物組合的構(gòu)圖練習(xí)、物體塑造和畫面整體感覺，是靜物素描中不可缺少的課程。2、教學(xué)目標(biāo)：理解掌握物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高抓形能力3、教學(xué)重點(diǎn)：理解物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)4、教學(xué)難點(diǎn)：如何去表現(xiàn)物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)二、教法示范、啟發(fā)、引導(dǎo)、討論、欣賞、體驗(yàn)三、學(xué)法學(xué)生欣賞、討論、實(shí)踐體驗(yàn)四：教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、范畫、繪畫工具五、教學(xué)過程：1、組織教學(xué)檢查寫生的作畫工具的準(zhǔn)備情況2、 復(fù)習(xí)舊知識什么是結(jié)構(gòu)？怎樣去找物體的結(jié)構(gòu)（師生一起回憶舊知識）3、講授新知識：在畫前，首先要觀察分析形體

5、的結(jié)構(gòu)特征內(nèi)容有：、形體特點(diǎn)（物體是方的？圓的？規(guī)則的？不規(guī)則的?）、高寬比例(單個物體高寬的比例、一組靜物中各個靜物之間的比例)、空間位置的比較（前后左右）、虛實(shí)比較（前實(shí)后虛、主實(shí)次虛）、形體的銜接關(guān)系、物體邊緣線位置以及結(jié)構(gòu)錢的隱現(xiàn)等等。作畫步驟：（老師一邊示范一邊講解）步驟一：從長線分割畫面空間，確定大體構(gòu)圖，運(yùn)用描繪單個物體的基本形的方法，畫出所有物體的基本形態(tài)。步驟二：從主體物開始，運(yùn)用線條造型方法，畫各物體的形、結(jié)構(gòu)。用線要注意輕重、濃淡、寬窄的變化，主次關(guān)系。把物體各部位的透視開關(guān)畫準(zhǔn)確。步驟三：畫出明暗交接線的位置，把背光部位和投影稍加渲染。步驟四：認(rèn)真檢查，整理畫面的各種關(guān)

6、系使之準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，調(diào)整完善畫面。學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo)美術(shù)教案 篇3課 題：向大師學(xué)習(xí)畫向日葵教學(xué)目的：1欣賞凡高的向日葵，了解其色彩和筆觸的象征性和暗示性，感受其色彩的獨(dú)特魅力2創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學(xué)會色彩的初步運(yùn)用3提高對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，在活動中感受創(chuàng)作的樂趣教學(xué)重點(diǎn)： 用近似色表現(xiàn)向日葵，色塊之間和諧而有變化。 教學(xué)準(zhǔn)備：凡高的作品 油畫棒 色卡紙教學(xué)過程：一、引入課題：猜謎語:高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。二.出示圖片凡高的向日葵問：看后有什么感覺？（1）在畫面上看到了什么？（2）除了這些你還看到了什么？（3）畫家畫這幅畫時用了什么顏色？（4）向日葵的顏色給你什么樣的感覺？（5）畫面中的向日葵都一樣嗎？有什么不同??？（6）教師小節(jié) 這幅作品以包滿而純凈的黃色調(diào)，展示了一個畫家內(nèi)心中似乎永遠(yuǎn)沸騰著的熱情與活力，宣泄著畫家對生命的盡情體驗(yàn)與永久的激動。從其筆法上也可以看出他受到了這時所交往的印象派畫家的影響，枯落的花瓣、干癟的枝葉、切斷的梗莖以及顆粒清晰的種子，均逐一精心描繪。凡高那種狂放不羈的風(fēng)格對后來的野獸主義繪畫產(chǎn)生了很大影響。（1）你覺得這幅畫美嗎？（2）你喜歡這幅畫嗎？（3）你覺得這幅畫給你帶來什么樣的感覺？三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作“我心目中的向