新進(jìn)教師培訓(xùn)工作體會(huì)參考例文

1、新進(jìn)教師培訓(xùn)工作體會(huì)參考范本堅(jiān)守初心傳承使命,立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)。為讓新進(jìn)教師盡快轉(zhuǎn)變角色,加快融入學(xué)校,提升教書育人的責(zé)任感和使命感,同時(shí)了解新進(jìn)教師的思想、工作和生活情況,是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的新進(jìn)教師培訓(xùn)工作體會(huì)參考范本,希望對大家有所幫助。新進(jìn)教師培訓(xùn)工作體會(huì)參考范本 8月份,我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教,從那時(shí)候,我就開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)展過四周形式主義的實(shí)習(xí)之外,能夠說毫無工作經(jīng)歷。應(yīng)對新接手的工作,應(yīng)對五個(gè)班的學(xué)生,我覺得毫無頭緒,不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬

2、著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐步褪去。這還只是工作的第一步。新教師面臨的問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識(shí)的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法,新教師只有多聽課才能夠逐步積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時(shí)機(jī)我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅,同時(shí)也聽科組其他教師的課。我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)展修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂

3、教學(xué)當(dāng)中去。除了了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他教師請教教學(xué)上的問題。這些教師都十分熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)歷不會(huì)自己從天上掉下來,務(wù)必弘揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,用心吸取周圍其他教師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了科組活動(dòng)和群眾備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。透過一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒有經(jīng)歷的新教師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就務(wù)必付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。其實(shí),我們這些新教師在上學(xué)期的工作中,都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),我在其中并不能算是的,還有很多新教師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。

4、和其他有經(jīng)歷的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。在此,也十分感激我?guī)煾岛推渌辖處煂ξ业募?xì)心指導(dǎo)。新進(jìn)教師培訓(xùn)工作體會(huì)參考范本 走出大學(xué)校門后的一年,我有幸通過考試,成為教師隊(duì)伍中的一員,即將開始我人生中的新征程。雖然有過一年的工作經(jīng)歷,但這對于偉大的教育事業(yè)來說,卻是極其渺小的,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局考慮的很周全,為了讓我們新教師盡快順應(yīng)教育工作,特地對我們進(jìn)展了培訓(xùn),培訓(xùn)中幾位校長為我們做了精彩的講座,講座的內(nèi)容很豐富,包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作,以及教師職業(yè)生涯規(guī)

5、劃和專業(yè)成長。幾天的培訓(xùn)下來,自己感觸頗深,收獲頗多,也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的方案。培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是,作為一名新教師,該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,讓自己永遠(yuǎn)保持工作的熱情。我認(rèn)為首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)。我的目標(biāo)就是一年順應(yīng),兩年勝任,三年探索自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中孟校長講到,新教師上崗前要找一位自己的師傅,所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模仿的階段。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺,需要多聽、多看、多請教,更要多講,才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己,讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中,順應(yīng)教學(xué)。在自己度過順應(yīng)階段后,就需要盡快勝任,這就要持續(xù)的去充實(shí)自己,首先就是先提高自己的

6、專業(yè)教學(xué)技能,包括教師的一般根本功也就是三筆一畫、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用,和課堂教學(xué)的根本功也就是處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。這個(gè)期間最重要的就是持續(xù)學(xué)習(xí),去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去,力爭早日勝任教學(xué)工作。一個(gè)教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格,所以我定的第三年的目標(biāo),便是探索自己的教學(xué)風(fēng)格,能熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),到達(dá)優(yōu)秀的教學(xué)成績,在學(xué)生中有較高的威信,這個(gè)目標(biāo)是十分艱巨的,但我會(huì)努力朝著這個(gè)方向去開展、去努力,并付諸實(shí)際的行動(dòng)!前面只是自己的一個(gè)短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃,對于以后漫長的教師之路

7、,我還又一個(gè)更遠(yuǎn)的理想,就是做一個(gè)讓學(xué)生愿意與你交心的教師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難,都愿意和你說讓你去幫助他;他有快樂地事情也喜歡與你分享,我希望自己在孩子們心里撒下的不只是知識(shí)的種子,還有陽光,有對生活的熱愛。也許這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn),但我會(huì)一直為之努力,一生都去追隨!這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點(diǎn),就是幾位校長都提到的,做一名反思型的教師。一句印象最深的話,是校長說的:一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思,就有可能成為名師。可見反思是教師積累教學(xué)經(jīng)歷的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,持續(xù)對自己的教學(xué)進(jìn)展反思,不只可以獲得珍貴的經(jīng)歷教訓(xùn),更可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新

8、問題,提高自己的教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時(shí)辰保持清醒頭腦,清楚自己處的位置,這樣才能有進(jìn)步的可能,才能持續(xù)成長。幾位校長共同提到的還有一點(diǎn),就是讀書。持續(xù)地讀書去充實(shí)自己。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長,而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長。那我們就需要持續(xù)地去讀名家著作,觀摩名家課例,持續(xù)地補(bǔ)充豐富自己,更能尋找到自己的缺乏。我想,隨著我們閱讀量的增加,我們會(huì)更輕松的去掌控教學(xué),也會(huì)讓自己的課堂更加生動(dòng),讓自己的學(xué)生更加愛學(xué)。讀書不只可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣,也會(huì)讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會(huì)讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。最后還有一點(diǎn)收獲就是熱愛學(xué)生。

9、教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)姘部档亻_展。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)展情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)懷、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,變成我們的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)波折的煩惱。我想這與我的理想是相通的的。通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。愛是一門藝術(shù),能愛是一個(gè)層面,善愛那么是另一個(gè)層面。作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn),

10、要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛要以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);愛要一視同仁,持之以恒;愛要面向所有學(xué)生。我想,總會(huì)有一天,我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽光的教師。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不只讓我們在理論和意識(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,以智慧教書,

11、用情感育人這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì),作為一名新教師我將時(shí)辰準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué),用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身!新進(jìn)教師培訓(xùn)工作體會(huì)參考范本 作為一名新的教師,就更加要做到為人師表,在工作方面,我還有許多地方要學(xué)習(xí)。下面是由心得體會(huì)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)頻道為大家推薦的新教師培訓(xùn)心得范本,歡送參考。常敬嘆之余,常思考,教師一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為,在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。然而隨著時(shí)間的流失,在我工作半年之后,我也漸漸體會(huì)到了作為一名

12、教師的酸甜苦辣,也終于明白新教師培訓(xùn)的意義深重。這次組織的新教師培訓(xùn),對我們而言真的都無比重要,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。雖然培訓(xùn)的時(shí)間短暫,然而內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座等等。在參培的幾天時(shí)間里,我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活和學(xué)習(xí)考慮得無比詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐富的精神大餐。我從中獲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。一、對學(xué)校的前景充滿了決心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的開學(xué)儀式上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情彌漫的講話,對我們參加到教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡送,也引

13、見了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。聽完之后,使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了決心,也堅(jiān)決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的決心。二、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,然而對如何才能夠不只成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。教師們以他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,從高中教師的構(gòu)成、高中課程內(nèi)容的根本特點(diǎn)、高中教學(xué)過程的根本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對高中教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從

14、模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師。雖然在來到犍為以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)歷,然而做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度還是十分陌生的。培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們詳細(xì)引見和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,同時(shí)還學(xué)會(huì)了結(jié)合案例講事情。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,好像其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要恪守,同樣要付出艱巨的努力。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主

15、型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。高中課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改良的方向。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。在培訓(xùn)中學(xué)到了很多的事情,同時(shí)我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改良和提高的地方。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榈浞?同時(shí),我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。新進(jìn)教師培訓(xùn)工作體會(huì)參考范本 教師一個(gè)平凡

16、而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)教授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間x個(gè)月過去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都無比有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的x天培訓(xùn)無比短暫珍貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座,還有xx縣有效課堂標(biāo)準(zhǔn)年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。在參培的x天時(shí)間里,我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝無比詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭

17、的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐富的精神大餐。我從中獲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。一、對學(xué)校的前景充滿了決心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔在這次培訓(xùn)的開學(xué)儀式上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情彌漫的講話,對我們參加到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡送,也引見了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了決心,也堅(jiān)決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的決心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師雖然在來到xx以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)歷,然而做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的

18、許多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度還是十分陌生的。教誨處的xx處長給我們詳細(xì)引見和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,好像其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要恪守,同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識(shí)到,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書育人為己任,要將教授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不只是一項(xiàng)工作,更是一

19、門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,然而對如何才能夠不只成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。xx教師以他豐富的教學(xué)經(jīng)歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的根本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的根本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。我認(rèn)識(shí)到,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一

20、。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。作為大學(xué)的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不只需要教師有專業(yè)的知識(shí),還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的報(bào)答。四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改良的方向這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),然而教學(xué)的方法是相

21、通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改良和提高的地方。新進(jìn)教師培訓(xùn)工作體會(huì)參考范本 為期一個(gè)月的的培訓(xùn)即將完畢。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)適、教師成長、班主任工作、課程資源開發(fā)等。一個(gè)多月認(rèn)真的學(xué)習(xí),我增長了見識(shí),獲得了很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)及收獲總結(jié)如下:作為新教師,我們沒有多少教學(xué)經(jīng)歷,理論水平低。通過培訓(xùn),感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,看問題的眼光也太淺薄了。學(xué)然后知缺乏,我真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。教師只有樹立活到老,學(xué)到老的終身教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)開展的步伐,

22、才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。問渠那得清如許,唯有源頭活水來。通過培訓(xùn),我清醒地認(rèn)識(shí)到,一名教師要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的教師。要加快新教師的成長步伐,就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐,在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中持續(xù)總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力,持續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的回憶,而是反省、思考、探索和處理教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)歷而不對經(jīng)歷進(jìn)展深入的思考,他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度,只能做一個(gè)教書匠,而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)歷,

23、而教學(xué)經(jīng)歷又是搞好教學(xué)所必需的。因而,盡可能多向別人學(xué)習(xí),吸取他人的經(jīng)歷,彌補(bǔ)自己之短。通過培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改良教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生開展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處領(lǐng)受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí).在這次培訓(xùn)中,各位教師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新教師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用,值得我好好地吸收和采納。培訓(xùn)內(nèi)容中,強(qiáng)師德師風(fēng)建立的課程內(nèi)容也讓我感受頗多。其身正,不令而行

24、;其身不正,隨令不行。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展,關(guān)系著祖國建立的明天。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)辰注意自己的言行并留心學(xué)生的反響和變化,為學(xué)生樹立好的典范,修正不良的習(xí)慣都是教師的根本責(zé)任。教師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,也應(yīng)該是學(xué)生的朋友。首先應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格,以公平客觀的眼光去對待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了了關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)之外,還應(yīng)該關(guān)注他們的心理安康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向開展。培訓(xùn)雖然完畢了,但我真正的教師歷程才剛剛啟程,我會(huì)在以后的路線上持續(xù)探索學(xué)習(xí)、持續(xù)完善自身素養(yǎng),爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!新進(jìn)教

25、師培訓(xùn)工作體會(huì)參考范本 我作為一名普通的教師,教師研修是教師教育的重要組成部分,網(wǎng)絡(luò)研修給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,與專家、廣闊教師共同學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí),在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)期間我收獲了很多。我有幸參加了這次研修班的學(xué)習(xí),使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都收獲頗豐。讓我在專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高,專家們精彩的講座,使本來單調(diào)無趣的理論變得深入淺出,能讓我吸取更多的工作實(shí)踐經(jīng)歷,以到達(dá)自我提高。通過這次教師研修學(xué)習(xí),我反思了以往工作中的缺乏,對以后的開展方向和目標(biāo)有了更進(jìn)一步的了解和掌握,下面是我通過學(xué)習(xí)后獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):

26、一、教師要轉(zhuǎn)變角色1、教師首先要樹立新的師生關(guān)系觀,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中唯師是從的專制型師生觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作關(guān)系。2、教師應(yīng)該細(xì)心觀察、熟悉每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),主動(dòng)和學(xué)生交流、合作,在平等互助中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開展。3、做反思型教師,反思是教師著眼于自己的活動(dòng)過程,分析自己的某種行為,是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)能力開展的手段。二、教師要尊重學(xué)生的開展水平,注重個(gè)體差距我們要真正關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)過程,不要為了表達(dá)活動(dòng)結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子,無視個(gè)體差距教育。如在觀摩活動(dòng)中,我們要以平常的心態(tài),組織孩子活動(dòng),讓各種不同開展水平的孩子都有受教

27、育的時(shí)機(jī),甚至要讓能力差的孩子得到更多的表現(xiàn)時(shí)機(jī),這樣能力差的孩子有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛,自決心十足,才會(huì)獲得成功和滿足。因而,我們在教學(xué)活動(dòng)中,不要只追求結(jié)果而放棄過程,要面向全體學(xué)生,盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。要做到尊重學(xué)生開展水平與個(gè)體差距教育的統(tǒng)一。三、要做終身學(xué)習(xí)教師只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持思考如學(xué)習(xí),要持續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)藏知識(shí),持續(xù)摸索教學(xué)方法。除了了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,我們需要一份持久的

28、熱情,一份對教育、對學(xué)生、對社會(huì)神圣信仰與追求。新進(jìn)教師培訓(xùn)工作體會(huì)參考范本 20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),我收益匪淺。要想當(dāng)個(gè)好教師,必須要先做個(gè)好學(xué)生,對于剛剛畢業(yè),缺乏經(jīng)歷和教師專業(yè)技巧的我而言,尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了無比及時(shí)的一課。在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里,我們傾聽了x教育學(xué)院xxx教授的關(guān)于做的自己,做幸福的自己的精彩講座,了解了xx進(jìn)修學(xué)校張教師關(guān)于現(xiàn)代教師心理安康與自我調(diào)適的內(nèi)容,學(xué)習(xí)了呂教師的教學(xué)成果是這樣煉成的的專業(yè)化的知識(shí)。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂教師的講座中有關(guān)教師反思的問題。在此,我特別想就教師反

29、思這一問題,談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會(huì)。古人云:君子有九思。吾日三省吾身。君子博學(xué)而日參省乎己,那么知明而行無過矣。反思,使人的思想不甘于平庸;反思,使人的大腦變得富有智慧;反思,使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有嚴(yán)重的作用。教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長的公式:經(jīng)歷+反思=成長。教育家葉瀾也指出:一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為,如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為。在我們培訓(xùn)中,遲教授也指出勤于反思是教師專業(yè)開展的路徑之一。勤于反思主要包括:總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨(dú)立研究三個(gè)方面?？梢?反思能讓教師的生命變得五彩繽紛,反思能讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲。一個(gè)善于反思的人,

30、永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動(dòng)能;我們的教育也需要勇敢的反思以持續(xù)超越再超越,一個(gè)善于持續(xù)反思的教師,才能持續(xù)完善自己的工作,科學(xué)地施教,深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。那么,那些因素促使我們教師進(jìn)展自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)。首先,教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個(gè)過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們持續(xù)再學(xué)習(xí)的根本條件。我們在個(gè)人反思或集體反思的過程中,可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人或他人的優(yōu)缺點(diǎn),從而拓寬專業(yè)視野,激發(fā)持續(xù)追求、持續(xù)超越的動(dòng)機(jī)。第二,好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)。現(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為遺憾的藝術(shù),是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩?huì)有這樣的體

31、驗(yàn):教案初成,往往難以發(fā)現(xiàn)毛病,下課之后,教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的教師,再成功的教學(xué),也會(huì)小有缺乏之處。在我們培訓(xùn)中,呂教師曾說:經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!所以作為教師,我們在每一堂課后,都要進(jìn)展認(rèn)真的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進(jìn)展反思,思考哪些地方取得了預(yù)期的效果,哪些問題讓你措手不及,哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改良。教師因智慧而優(yōu)秀,專業(yè)因開展而精彩。一個(gè)教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為,持續(xù)地反思教育教學(xué)中的得與失,才可以獲得珍貴的經(jīng)歷、教訓(xùn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題;才可以持續(xù)吸取他人的經(jīng)歷和長處,內(nèi)化自己的知識(shí)和水平。反思,能夠激勵(lì)我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度,實(shí)現(xiàn)我們的自我超越。最后,新課程

32、本身的開展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,也是一個(gè)需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗(yàn)、持續(xù)完善的體系。我們教師是改革活動(dòng)的具體實(shí)施者,新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)等過程中來,這就需要我們教師持續(xù)反思,提升自己的理論素養(yǎng)。教育不只是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)歷和反思是教學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力的源泉。勤于反思是幫助教師構(gòu)成自己教育理想的有效途徑。我們教師不只要有反思的意識(shí),還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷,把自己在課堂實(shí)踐中的一些想法、做法、體會(huì)、感受等用反思日記等形式及時(shí)記錄下來,逐步積累資料便于今后比較、分析、總結(jié)。只有這樣,我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)展。作為新教師,讓我們從現(xiàn)在開始,做一個(gè)善于反思的教師,做一個(gè)會(huì)思考、有思想的人,愛思、勤思、會(huì)思。在持續(xù)反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn),挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成長起來,逐步構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,從而真正體會(huì)山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村的教師職業(yè)幸福感,盡情地在教學(xué)中享受快樂,享受幸福,活出最精彩的自己!新進(jìn)教師培訓(xùn)工作體會(huì)參考范本 為期一個(gè)月的的培訓(xùn)即將完畢。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、