論文附冊(cè)填寫說明地方

1、本 科 生 畢 業(yè) 論 文 附 冊(cè)論文題目（小二號(hào)楷體加粗居中）作者姓名（小二號(hào)楷體加粗居中）院 系：（全稱楷體三號(hào)加粗，文 字位于橫線中間，下同） 專 業(yè)： 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 職稱（或?qū)W位）： 年 月（三號(hào)楷體加粗居中）目 錄1. 莆田學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書2. 莆田學(xué)院畢業(yè)論文開題報(bào)告3. 莆田學(xué)院畢業(yè)論文導(dǎo)師指導(dǎo)記錄4. 莆田學(xué)院畢業(yè)論文導(dǎo)師評(píng)價(jià)與指導(dǎo)意見5. 莆田學(xué)院畢業(yè)論文同行評(píng)審意見6. 莆田學(xué)院畢業(yè)論文答辯記錄7. 莆田學(xué)院畢業(yè)論文答辯評(píng)議意見及成績?cè)u(píng)定記錄莆田學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書學(xué)生姓名宋體小四居中專業(yè)宋體小四居中學(xué)號(hào)Times New Roman小四居中論文題目宋體小

2、四居中一、課題綜述(1. 本課題的意義 2. 研究內(nèi)容 3. 預(yù)期研究成果)1. 本課題的意義各級(jí)標(biāo)題內(nèi)容用宋體,小四,加粗我國高等教育已從精英教育逐步走向大眾化教育，高等教育質(zhì)量已日益受到全社會(huì)的普遍關(guān)注。提高教學(xué)質(zhì)量已成為高校的中文宋體小四號(hào),英文用Times New Roman,小四,行距:固定值 22中心工作, 教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)及高校的生存與發(fā)展，同時(shí)也是系、學(xué)科、專業(yè)生存和發(fā)展的生命線。在我國高等教育快速發(fā)展、辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大和管理重心隨之下移的背景下，系作為教學(xué)實(shí)施與管理的基層單位，依據(jù)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 2. 研究內(nèi)容3. 預(yù)期研究成果二、論文工作進(jìn)度計(jì)劃 指導(dǎo)教師簽名手寫簽名：年手

3、寫,與畢業(yè)論文計(jì)劃一致,按計(jì)劃時(shí)間安排來填寫 月 日莆田學(xué)院畢業(yè)論文開題報(bào)告學(xué)生姓名宋體,小四居中專業(yè)宋體,小四居中學(xué)號(hào)新羅馬,小四居中論文題目宋體,小四,居中一、研究內(nèi)容各級(jí)標(biāo)題內(nèi)容用宋體,小四,加粗中文宋體小四號(hào),英文用Times New Roman,小四,行距:固定值 22內(nèi)容用中文宋體小四號(hào),英文用Times New Roman,小四,行距:固定值 22二、擬采取的研究方案及可行性分析（包括主要研究方法和手段，已有的主要設(shè)備、軟件、資料等說明）三、預(yù)期研究成果四、指導(dǎo)教師意見手寫意見 指導(dǎo)教師簽名： 指導(dǎo)教師手寫簽名年 月與計(jì)劃安排一致 日（不夠可另加頁）莆田學(xué)院畢業(yè)論文導(dǎo)師指導(dǎo)記錄時(shí)

4、間指導(dǎo)要點(diǎn)記錄年要寫清具體的時(shí)間月日指導(dǎo)記錄體現(xiàn)具體指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)教師簽名簽名要手寫.： 學(xué)生簽名：年月日 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名：年月日 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名：年月日 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名：（注：原則要求至少記錄6次，可打印，可手寫，簽名要手寫）莆田學(xué)院畢業(yè)論文導(dǎo)師指導(dǎo)記錄時(shí)間指導(dǎo)要點(diǎn)記錄年月日 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名：年月日 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名：年月日 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名：年月日 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名：（注：原則要求至少記錄6次，可打印，可手寫，簽名要手寫）莆田學(xué)院畢業(yè)論文導(dǎo)師評(píng)價(jià)與指導(dǎo)意見學(xué)生姓名：_宋體小四,居中_ 學(xué)號(hào)：_新羅馬小四居中 _論文題目：宋體小

5、四居中_指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)ACABCD論文規(guī)范結(jié)構(gòu)文本結(jié)構(gòu)規(guī)范，格式統(tǒng)一。文本結(jié)構(gòu)基本符合要求手寫打。行文行文表述規(guī)范準(zhǔn)確，文理通順流暢，打印或書寫工整；標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、計(jì)量單位正確；圖表、曲線等符合國家標(biāo)準(zhǔn)或工程要求。行文表述基本達(dá)到要求。字?jǐn)?shù)文獻(xiàn)綜述、外文翻譯齊全，論文字?jǐn)?shù)不少于5000字。文獻(xiàn)綜述、外文翻譯齊全，論文字?jǐn)?shù)不少于3000字。論文撰寫論文理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，對(duì)研究的問題有獨(dú)到見解，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，畢業(yè)論文引用參考文獻(xiàn)6篇以上。理論分析與計(jì)算基本正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，對(duì)研究的問題有自己的見解，結(jié)構(gòu)基本合理，畢業(yè)論文引用參考文獻(xiàn)4篇以

6、上。學(xué)術(shù)水平論文富有新意或有較深刻的分析，有較好的學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。論文有一定的見解，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。創(chuàng)新論文有創(chuàng)新思想與創(chuàng)新方法，或?yàn)閷?shí)際問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等。論文有一定創(chuàng)新思想與創(chuàng)新方法。指導(dǎo)教師評(píng)定成績手寫，總體評(píng)價(jià)按五級(jí)來評(píng)定成績,與上述各欄指標(biāo)評(píng)價(jià)相符(注：指導(dǎo)教師對(duì)論文總體評(píng)價(jià)等級(jí)，應(yīng)以論文的學(xué)術(shù)水平及創(chuàng)新性為主，填寫：優(yōu)、良、中、及格、不及格。)指導(dǎo)意見：手寫具體意見評(píng)閱結(jié)果（請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)上劃手寫在序號(hào)上劃）：A、該論文達(dá)到規(guī)定的要求和水平（包括格式規(guī)范符合要求），同意送審。B、該論文基本達(dá)到規(guī)定的要求和水平（包括格式規(guī)范符合要求），同意修改后送審。C、該論文

7、未達(dá)到規(guī)定的要求和水平，退修暫不送審。指導(dǎo)教師（簽名手寫簽名）_ 年時(shí)間在同行教師評(píng)定之前 月 日莆田學(xué)院畢業(yè)論文同行評(píng)價(jià)與評(píng)審意見學(xué)生姓名：宋體小四,居中_ 學(xué)號(hào)：_新羅馬小四居中_論文題目：宋體小四居中 _指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)ACABCD論文規(guī)范結(jié)構(gòu)文本結(jié)構(gòu)規(guī)范，格式統(tǒng)一。文本結(jié)構(gòu)基本符合要求。手寫打行文行文表述規(guī)范準(zhǔn)確，文理通順流暢，打印或書寫工整；標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、計(jì)量單位正確；圖表、曲線等符合國家標(biāo)準(zhǔn)或工程要求。行文表述基本達(dá)到要求。字?jǐn)?shù)文獻(xiàn)綜述、外文翻譯齊全，論文字?jǐn)?shù)不少于5000字。文獻(xiàn)綜述、外文翻譯齊全，論文字?jǐn)?shù)不少于3000字。論文撰寫論文理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

8、可靠，對(duì)研究的問題有獨(dú)到見解，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，畢業(yè)論文引用參考文獻(xiàn)6篇以上。理論分析與計(jì)算基本正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，對(duì)研究的問題有自己的見解，結(jié)構(gòu)基本合理，畢業(yè)論文引用參考文獻(xiàn)4篇以上。學(xué)術(shù)水平論文富有新意或有較深刻的分析，有較好的學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。論文有一定的見解，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。創(chuàng)新論文有創(chuàng)新思想與創(chuàng)新方法，或?yàn)閷?shí)際問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等。論文有一定創(chuàng)新思想與創(chuàng)新方法。同行教師評(píng)定成績(注：同行教師對(duì)論文總體評(píng)價(jià)等級(jí)，應(yīng)以論文的學(xué)術(shù)水平及創(chuàng)新性為主，填寫：優(yōu)、良、中、及格、不及格手寫，總體評(píng)價(jià)按五級(jí)來評(píng)定成績,與上述各欄指標(biāo)評(píng)價(jià)相符。)評(píng)審意見：手

9、寫具體意見評(píng)閱結(jié)果（請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)上劃手寫在序號(hào)上劃）：A、該論文達(dá)到規(guī)定的要求和水平，同意參加論文答辯。B、該論文基本達(dá)到規(guī)定的要求和水平，同意修改后參加論文答辯。C、建議修改后再送審。D、該論文未達(dá)到規(guī)定的要求和水平，不同意參加論文答辯。 評(píng)審人（簽名手寫簽名）_ 職稱(或?qū)W位)_年手寫，在指導(dǎo)老師之后 月 日莆田學(xué)院畢業(yè)論文答辯記錄整頁全部內(nèi)容手寫學(xué)生姓名專 業(yè)學(xué)號(hào)論文題目答辯日期地點(diǎn)答辯小組全體成員（至少三人，原則上由指導(dǎo)教師、評(píng)審人參加）答辯過程記錄：（包括所提問題、學(xué)生回答要點(diǎn)等，以問答式記錄。） 莆田學(xué)院畢業(yè)論文答辯評(píng)議意見及成績?cè)u(píng)定記錄整頁全部手寫學(xué)生姓名：_ 學(xué)號(hào)：_論文題目：_論文初評(píng)成績(注：答辯小組對(duì)論文寫作水平、答辯等總體情況，并結(jié)合導(dǎo)師和同行意見作出綜合評(píng)價(jià)，