2020級人教版物理初中八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試卷含解析

1、第二章聲現(xiàn)象單元測試卷一、單選題(共12小題) 1.下列幾種方法中，不能提高聲音的響度的是（ ）A 增大聲源振動的幅度B 用力敲擊發(fā)聲體C 離聲源近些D 提高聲源振動的頻率2.如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假，這主要是根據聲音的（ ）A 聲速B 響度C 音色D 回音3.如圖所示，用一張硬卡片分別快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化這個實驗用來探究（ ）A 音調與物體振動頻率的關系B 聲音是靠物體振動產生C 聲音能否在固體中傳播D 響度與振幅的關系4.如圖所示的實驗中，佩鈴用手指甲輕輕地在木板桌面滑動，附近的其他同學聽不到聲音，但紹洋把耳朵貼在桌面

2、上卻聽到了聲音這個實驗肯定能說明（ ）A 空氣能傳播聲音B 臺面上的筆能傳播聲音C 臺面上的書本能傳播聲音D 木板桌面能傳播聲音5.用大頭針在兩個塑料杯底部扎了個小洞，把細線插進杯中打結制成一個土電話，對其通話過程合理說法為（ ）A 聲音只在固體中傳播B 聲音只在空氣中傳播C 聲音既在空氣中傳播，也在固體中傳播D 通話過程主要說明聲音可以反射6.人能分辨出分別用二胡和小提琴演奏的樂曲二泉映月，主要是因為它們的（ ）A 響度不同B 音色不同C 音調不同D 節(jié)奏不同7.在敲響大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)，敲擊大鐘后大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）A 鐘聲的回聲B 大鐘還在振動C 鐘振動停止了而空氣還在

3、振動D 人的聽覺發(fā)生了“延遲”8.在經過居民區(qū)的高速公路兩旁設置隔音板，這是利用哪一種途徑減弱噪聲（ ）A 在人耳處B 在聲源處C 在傳播過程中D 在人耳處和聲源處9.石岐中學“第三套全國中學生廣播體操舞動青春現(xiàn)在開始”，操場上各年級的同學們聽到聲音的強弱各不相同，這主要是因為響度跟（ ）A 發(fā)聲體的振幅有關B 距離發(fā)聲體的遠近有關C 發(fā)聲體的振動頻率有關D 發(fā)聲體的材料、結構有關10.下列關于骨傳導的說法中，正確的是（ ）A 醫(yī)生用聽診器聽取人心臟跳動的聲音，是聲波通過手臂上的骨骼傳給聽覺神經的，是骨傳導B 堵住耳朵，把振動的音叉的尾部抵在牙齒上聽到的聲音，是骨傳導C 用手堵住耳朵，聽振動的

4、音叉發(fā)出的聲音，是骨傳導D 同學們能聽老師講課的聲音是骨傳導11.如圖所示，小明按a、b姿勢站立時，請同伴用鉛筆分別以同樣大小的力敲擊衣架聽聲音小明設計這個實驗是主要是用來探究（ ）A 聲音是由振動產生的B 聲音的響度與力的關系C 聲音能否在固體中傳播D 聲音傳播是否需要時間12.如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的響笛，并將它不斷剪短這是研究聲音的（ ）A 響度與吸管長短的關系B 音調與吸管長短的關系C 音調與吸管材料的關系D 音色與吸管長短的關系二、填空題(共3小題) 13.聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，探測船

5、發(fā)出的聲音信號經0.6S被探測器接收到。（1）為了有更好的回聲效果，探測船發(fā)出的聲音最好用什么聲波？為什么？（2）海底障礙物到探測船底的距離是_m.14.聲是以波的形式傳播的，聲波的傳播快慢與 _ 和 _ 有關耳膜破裂的人 _ （可能、不能）聽到聲音15.夏天打雷時，觀察者看到閃電后8S才聽到雷聲，雷聲持續(xù)了4S才停止， 則放電的云層和觀察者間的距離為_m.三、實驗題(共1小題) 16.由下面表格中的聲速，你可以得出什么結論？結論1：_；結論2：_；結論3：_.四、計算題(共3小題) 17.一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700m處鳴笛，汽車直線向前行駛80m后，司機剛好聽到剛才鳴笛的回聲已知

6、聲音在空氣中的傳播速度是330m/s，求汽車行駛的速度18.常溫下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開請計算要能區(qū)別自己的叫聲和障礙物反射回來的回聲，你至少要距離懸崖多少米？19.一輛汽車向山崖勻速行駛，速度是10m/s，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s在某一位置司機鳴笛，經過2s后聽到回聲，則司機聽到回聲時距山崖的距離是多少？答案解析1.【答案】D【解析】A，響度的大小與物體振動的幅度有關，故增大聲源的振動的幅度，可以增大聲音的響度，故不符合題意；B，用更大的力擊鼓，增大了鼓面的振動幅度，增大鼓聲的響度不符合題意C，響度的

7、大小還與距離聲源的距離有關，故離聲源近一些后，可以增大響度，故不符合題意；D，提高聲源的振動頻率可以提高該鼓振動時的音調，故該選項符合題意2.【答案】C【解析】人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音，是因為銀元的真假發(fā)出的聲音的音色不同3.【答案】A【解析】音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高，所以當用一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，因兩次木梳齒的振動快慢不同，所以兩次所聽到的聲音的音調不同4.【答案】D【解析】聲音的傳播需要介質，不同介質傳播聲音的效果不同，固體傳聲效果比氣體好聲音通過空氣傳播，效果差，所以附近的其他同學聽不到聲音；而當耳朵貼近桌

8、面時，聲音通過桌面?zhèn)魅攵?，效果好便能聽到聲?.【答案】C【解析】用細線和塑料杯制成的土電話，聲音同時在固體和氣體中傳播對方聽到聲音，主要依靠固體（細線）傳聲，并且固體傳聲效果比空氣好6.【答案】B【解析】因為二胡和小提琴的材料和結構不同，它們產生的音色不同，所以是根據音色分辨出的7.【答案】B【解析】敲響大鐘后“大鐘余聲未止”，問題對象是”大鐘“，“大鐘余聲為止”表明大鐘還在振動8.【答案】C【解析】隔音板可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲9.【答案】B【解析】影響聲音的響度是由發(fā)聲體的振幅和到人耳的距離共同決定的；振幅越大，距離越近，響度越大由于發(fā)生體相同，故振幅相同，而操場上各年級的同學們

9、聽到聲音的強弱各不相同的主要因素是距發(fā)生體的遠近不同10.【答案】B【解析】醫(yī)生用聽診器聽取人心臟跳動的聲音，是通過橡膠管中的空氣傳播的，故A不正確；C、D選項中聲音都是通過耳道傳到聽覺神經的，不是通過頭骨或頜骨傳到聽覺神經的，因此不是骨傳導；在B選項中，聲音是通過牙齒、頜骨傳到聽覺神經的，是骨傳導11.【答案】C【解析】小明以a姿勢拿著衣架，敲擊衣架后能夠聽到聲音，此時聲音是從空氣傳入人耳的，說明氣體可以傳播聲音；b姿勢把繩子纏繞在手指上，然后用手指堵住耳朵，用同樣大小的力敲擊衣架，仍然可以聽到聲音，說明聲音能夠在固體中傳播所以，該實驗主要是用來探究聲音能夠在固體中傳播B選項，由于敲打的力一

10、樣，響度相同，所以不能夠判斷響度與力的關系12.【答案】B【解析】吹吸管時發(fā)出的聲音是靠吸管內空氣柱的振動產生的，不斷的剪短，則塑料吸管越短，空氣柱越短，發(fā)出聲音的音調越高，是探究音調和吸管長短的關系13.【答案】（1）最好用超聲波，因為超聲波的能量集中，穿透能力強；（2）459【解析】（1）因為超聲波能量集中，穿透能力強，所以用超聲波效果會更好；（2）聲音信號到海底障礙物的時間為t=0.3秒，海底障礙物到探測船底的距離是s=vt=1530ms×0.3s=459m14.【答案】介質的種類；介質的溫度；可能【解析】聲音的傳播速度既和介質的種類有關又和介質的溫度有關； 聲音在通過骨骼進行

11、傳播的時候不需要經過鼓膜，只要聽覺神經是完好的都可以通過助聽器聽到聲音，或者如貝多芬晚年失聰時那樣通過骨骼進行聲音的傳遞15.【答案】2720【解析】觀察者看到閃電后8s才聽到雷聲，說明聲音從放電的云層傳播到觀察者的時間為8S,則放電的云層到觀察者的距離為S=vt=340ms×8s=2720m16.【答案】結論1：不同介質中的聲速一般不同；結論2：在同種介質中，溫度越高，聲速越快；結論3：一般來說，固體中的聲速最快，液體中的聲速較快，氣體中的聲速最慢【解析】聲音在空氣中傳播時，傳播速度與溫度有關，溫度越高，聲速越快；由于不同介質的結構不同，聲音在不同介質中傳播速度一般不同；聲音在固體

12、中的傳播速度一般比在液體中的快，在液體中的傳播速度比在氣體中的快17.【答案】解：設鳴笛時汽車到山崖距離為s， 則2s=s聲+s車，聲音傳播的距離：s聲=2s-s車=2×700m-80m=1320m，v=st，聲音傳播的時間（即車行駛的時間）：t=s聲v聲=1320m330ms=4s，所以汽車行駛速度為：v車=s車t車=80m4s=20ms答：汽車行駛的速度是20m/s【解析】聲音傳播的距離等于鳴笛時汽車到山崖距離的2倍減去汽車行駛的距離，由速度公式的變形公式求出聲音傳播的時間；聲音傳播的時間與汽車行駛80m所用時間相同，最后根據速度公式求出汽車行駛速度18.【答案】解：聲音從發(fā)出到

13、障礙物需要的時間t=0.1s2=0.5s，人至少距離障礙物的距離為s=vt=340ms×0.5s=17m【解析】要想從聽覺上區(qū)分自己的叫聲和回聲，聲音來回傳播的時間至少0.1秒，則聲音從發(fā)出到障礙物需要的時間t=0.1s2=0.5s，人至少距離障礙物的距離為s=vt=340ms×0.5s=17m19.【答案】解：v=st，在t=2s的時間內，汽車行駛的距離：s1=v1t=10ms×2s=20m，聲音傳播的距離：s2=v2t=340ms×2s=680m，設司機鳴笛時汽車到高山的距離為s，則：2s=s1+s2，s=s1+s22=20m+680m2=350m；司機聽到回