河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)中考語文《走進(jìn)名人》作文集錦冰心的詩

1、1 春水節(jié)選 春水！ 又是一年了 還這般的微微吹動(dòng)。 可以再照個(gè)影兒么？ 春水溫靜的答謝我說： “我的朋友！ 我從來沒留下一個(gè)影子 不但對(duì)你是如此。” 二十 山頭獨(dú)立 宇宙便一個(gè)人占有了么? 墻角的花！ 2 你孤芳自賞時(shí) 天地便小了 四三 春何曾說話呢？ 但她那偉大潛隱的力量 已這般的 溫柔了世界了！ 我要挽那“過去”的年光 但時(shí)間的經(jīng)緯里 已織上了“現(xiàn)在”的絲了！ 六五 只是一顆孤星罷了！ 在無邊的黑暗里 已寫盡了宇宙的寂寞 3 七一 當(dāng)我浮云般 自來自去的時(shí)候 真覺得宇宙太寂寞了！ 七六 寂寞增加郁悶 忙碌鏟除煩惱 我的朋友！ 快樂在不停的工作里！ 八二 我的朋友 不要讓春風(fēng)欺哄了你 花色

2、原不如花香?。?八七 青年人！ 只是回顧么？ 4 這世界是不住的前進(jìn)呵 九零 聰明人！ 在這漠漠的世上 只能提著“自信”的燈兒 進(jìn)行在黑暗里。 一零二 我的問題一一 我的心 在光明中沉默不答。 我的夢(mèng) 卻在黑暗里替我解明了！ 浪花愈大 凝立的磐石 5 在沉默的持守里 快樂也愈大了 一三四 命運(yùn)如同海風(fēng) 吹著青春的舟 飄搖的 曲折的 渡過了時(shí)間的海。 一三七 沉默著罷！ 在這無窮的世界上 弱小的我 原只當(dāng)微笑 不應(yīng)放言。 一七四 青年人， 珍重的描寫罷， 時(shí)間正翻著書頁， 6 請(qǐng)你著筆！ 繁星節(jié)選 繁星閃爍著 深藍(lán)的太空 何曾聽得見它們對(duì)話？ 沉默中 微光里 它們深深的互相頌贊了 五 黑暗 怎么

3、的描寫呢？ 心靈的深深處 宇宙的深深處 燦爛光中的休息處 7 八 殘花綴在繁枝上 鳥兒飛去了。 撒的落紅滿地 生命也是這般的一瞥么？ 無限的神秘 何處尋它？ 微笑之后 言語之前 便是無限的神秘了 一六 青年人呵！ 為了后來的回憶 小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫 一九 8 我的心 孤舟似的 穿過起伏不定的時(shí)間的海。 一零 幸福的花枝 在命運(yùn)的神手里 尋覓著要付與完全的人。 高峻的山顛 深闊的海上- 是冰冷的心 是熱烈的淚 可憐微小的人呵！ 二零 光陰難道就這般的過去么? 9 除卻縹緲的思想之外 一事無成！ 四二 云彩在天空中 人在地面上 思想被事實(shí)禁錮住 便是一切苦痛的根源。 四八 弱小的草呵！ 驕傲

4、些罷 只有你普遍的裝點(diǎn)了世界 四九 零星的詩句 是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷： 然而它們是光明閃爍的 繁星般嵌在心靈的天空里 10 五一 常人的批評(píng)和斷定， 好象一群瞎子， 在云外推測(cè)著月明。 五三 我的心呵！ 覺醒著 不要卷在虛無的漩渦里！ 五四 我的朋友！ 起來罷 晨光來了 要洗你的隔夜的靈魂。 指點(diǎn)我罷 我的朋友！ 11 我是橫海的燕子 要尋覓隔水的窩巢 六九 春天的早晨 怎樣的可愛呢？ 融冶的風(fēng) 飄揚(yáng)的衣袖 靜悄的心情。 七七 小磐石呵 堅(jiān)固些罷 準(zhǔn)備著前后相催的波浪 八四 寂寞呵！ 多少心靈的舟 在你的軟光中浮泛 12 九零 坐久了 推窗看海罷！ 將無邊的感慨 都付與天際微波 九七 是真的么

5、？ 人的心只是一個(gè)琴匣 不住的唱著反復(fù)的音調(diào)! 九八 青年人！ 信你自己罷！ 只有你自己是真實(shí)的， 也只有你能創(chuàng)造你自己。 一零三 時(shí)間！ 13 現(xiàn)在的我 太對(duì)不住你了么？ 然而我所拋撇的是暫時(shí)的 我所尋求的是永遠(yuǎn)的。 一零七 我的朋友！ 珍重些罷 不要把心靈中的珠兒 拋在難起波瀾的大海里。 一零八 心是冷的 淚是熱的： 心凝固了世界 淚溫柔了世界 一零九 漫天的思想 收合起來罷！ 14 你的中心點(diǎn) 你的結(jié)晶 要作我的南針。 一一四 “家”是什么 我不知道： 但煩悶憂愁 都在此中融化消滅15 大海呵, 那一顆星沒有光？ 那一朵花沒有香？ 那一次我的思潮里 沒有你波濤的清響? 一三七 聰明人 拋

6、棄你手里幻想的花罷! 她只是虛無縹緲的 反分卻你眼底春光。 一四五 心弦呵！ 彈起來來罷一一 讓記憶的女神 合著你調(diào)兒跳舞。 愛心天使的感謝信16 敬愛的老師: 您好！ 我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的 小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。 您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì) 語，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。 那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我 的世界。那天講朱自清先生的背影，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜 靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都

7、抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦， 拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文 的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音 是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。 有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過的一句話我一直記在心頭： ”將充滿愛心 的畫面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛心的天使。您的目光與我接觸的那一瞬間， 我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。 畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照 得光亮耀目。我有一個(gè)去敬老院獻(xiàn)愛心的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊 張，沒有一17 個(gè)人贊成，

8、我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您 唰地18 從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！我更 忘不了您那面帶微笑的贊許：人要有感恩之心?。∵€記得我說過的話么，你就 是傳遞愛心的天使！ ” 您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受 到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼 神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的天使。熟話說，滴水之恩，當(dāng) 涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。 【簡評(píng)】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師 的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有 滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感