徐州市2015屆高三三檢語文試題

1、徐州市2015屆高三第三次模擬考試語文試題注意事項1.考試時間150分鐘，試卷滿分160分。凡選考歷史科目的考生要做加試題40分，延時30分鐘。2.答題前，請務(wù)必將縣區(qū)、學校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。 3.請用0.5毫米黑色墨水的簽字筆按題號在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題紙交回。 一、語言文字運用(15分)1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分） 網(wǎng)絡(luò)上大規(guī)模 的“挖掘機哪家強？”造句熱，使藍翔技校 。事實上，現(xiàn)在“藍翔”已經(jīng)和“土豪”等詞語一樣，成了某種文化的象征?！八{翔”兩個字早已不再是藍翔技校的代名詞，而逐步 成了類似“

2、高深莫測，咋咋呼呼”的含義。 A.爆發(fā) 名聲大噪 演繹 B.爆發(fā) 名聲大噪 演化 C.暴發(fā) 聲名鵲起 演化 D.暴發(fā) 聲名鵲起 演繹2.下列各句中，沒有語病的一項是（3分） A.電影失孤無疑是三月份最受關(guān)注的華語片，但部分觀眾認為細節(jié)的缺乏、情節(jié)的破碎，是導(dǎo)致了失孤在飄渺中流于形式化概念的主要原因。 B.有人觀看了穹頂之下后，撰文反擊柴靜，同時指出每個老百姓都是霧霾的制造者，但是治理、消除、管控霧霾，責任在政府。 C.保持文化的蓬勃生機，要求文藝工作者不僅要具有廣闊的視野和博大的胸懷，而且和自己學術(shù)觀點不一樣的同行也要相互學習，切磋技藝，取長補短。 D.生態(tài)文明建設(shè)是建設(shè)美麗中國的必然要求，對

3、于滿足人民群眾對良好生態(tài)環(huán)境新期待、形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局，具有十分重要的意義。3.下列交際用語使用得體的一項是（3分） A.通知：茲定于6月5日下午3時在報告廳召開高考考務(wù)會，請全體工作人員按時參加。B.書信：畢業(yè)之后，學生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！C.詢問：家嚴大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。D.請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。4.下列詩句，與“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”所寫景物季節(jié)相同的一項是（3分）A.晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。B.六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。C

4、.菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。D.寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。5.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分） 無論什么景物，在太陽的強烈光線下，總有幾分太清晰，太現(xiàn)實， 。簡單地說，日光下的景物是散文，只能使我們興奮；月下的景象是詩，它能使我們遐想、幽思。 給我們視覺的刺激太強。而在晚間，一切景物的色調(diào)都暗淡了，輪廓也迷離了。這只能使人由疲倦而厭惡。物我都冥合了，詩化了。在這種外靜內(nèi)閑的境地，我們喜悅，悠然，怡然。我們的心弦便弛緩下去。 A. B. C. D.二、文言文閱讀（18分） 閱讀下面的文言文，完成69題。上杜中丞論舉官書歐陽修修前見舉南京留守推官石介為主簿，近者

5、聞介以上書論赦被罷，而臺中因舉他吏代介者。介，一賤士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之舉動也。介為人剛果有氣節(jié)，力學，喜辯是非，真好義之士也。始執(zhí)事舉介，議者咸曰知人之明，今聞其罷，皆謂赦乃天子已行之令，非疏賤當有說，曰當罷，修獨以為不然。主簿于臺中，非言事之官，然大抵居臺中者，必以正直、剛明、不畏避為稱職。今介未履臺門之閾，而已因言事見罷，度介之才，不止為主簿，直可任御史也。是執(zhí)事有知人之明，而介不負執(zhí)事之知矣。修嘗聞長老說，趙中令相太祖皇帝也，某事?lián)窆?，中令列二臣姓名進，太祖不肯用。他日又問，復(fù)以進，又不用。他日以問，復(fù)以進，太祖大怒，裂奏，擲殿階上，中令色不動，插笏帶間，徐拾碎紙袖歸中書

6、。他日又問，則補綴復(fù)以進，太祖大悟，終用二臣者。彼之敢爾者，蓋先審知其人之可用，然后果而不可易也。今執(zhí)事之舉介也，若知而舉，則不可遽止。且中丞為天子司直之臣，上雖好之，其人不肖，則當彈而去之。上雖惡之，其人賢，則當舉而申之。非謂隨上好惡而高下者也。故曰主簿雖卑，介雖賤士，其可惜者中丞之舉動也。況今斥介而他舉，必亦擇賢而舉也。夫賢者固好辯，若舉而入臺，又有言，則又斥而他舉乎？如此，則必得愚暗懦默者而后止也。伏惟執(zhí)事如欲舉愚者，則豈敢復(fù)云；若將舉賢也，愿無易介而他取也。故敢布狂言，竊獻門下，伏惟幸察焉。 （選自歐陽修文集，有刪改） 6.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） A.介為人剛果有

7、氣節(jié)，力學 力：致力 B.今介足未履臺門之閾 閾：門檻 C.度介之才，不止為主簿 度：衡量 D.然后果而不可易也 易：輕視7.在第三段的方框內(nèi)填入虛詞，恰當?shù)囊唤M是（3分） A.為 乃 而 之 B.為 以 其 之 C.以 乃 其 為 D.以 為 之 乃8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）皆謂赦乃天子已行之令，非疏賤當有說，曰當罷，修獨以為不然。（4分） （2）上雖好之，其人不肖，則當彈而去之。（4分）9.請簡要概括作者認為“其可惜者中丞之舉動也”的原因。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）10.閱讀下面這首宋詞，回答問題。水調(diào)歌頭蔡伸亭皋木葉下，原隰菊花黃。憑高滿眼秋意，時節(jié)近重陽

8、。追想彭門注往歲，千騎云屯平野，高宴古球場。吊古論興廢，看劍引杯長。感流年，思往事，重凄涼。當時坐間英俊，強半已凋亡?？钇缴婪?，自笑如今霜鬢，漂泊水云鄉(xiāng)。已矣功名志，此意付清觴。【注】彭門：徐州治所，蔡伸任徐州通判時曾率部北上，援助抗遼。（1）本詞上片哪些景象體現(xiàn)了秋意？“千騎云屯平野”一句用了哪種修辭手法？（3分）（2）上片“看劍引杯長”一句有何用意？（4分）（3）本詞下片寫出了哪幾種“凄涼”？（4分）四、名篇名句默寫（8分） 11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）桑之未落， 。（詩經(jīng)氓） （2） ，辯乎榮辱之境。(莊子逍遙游) （3） ，藍田日暖玉生煙。（ 李商隱錦瑟） （4）

9、自非亭午夜分， 。（酈道元三峽） （5） ，今為所識窮乏者得我而為之。（孟子魚我所欲也） （6） ，不知東方之既白。（蘇軾赤壁賦） （7）流丸止于甌臾， 。（荀子大略） （8）粗繒大布裹生涯， 。(蘇軾和董傳留別)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分) 閱讀下面的作品，完成1215題。 還 鄉(xiāng)路遙天還沒有明時，高加林就赤手空拳悄然地離開了縣委大院。他匆匆走過沒有人跡的街道，步履踉蹌，神態(tài)麻木，高挑的個子不像平時那般筆直，背微微地有些駝了；失神的眼睛深陷在眼眶里，沒有一點光氣，頭發(fā)也亂蓬蓬的像一團茅草。整個臉上像蒙了一層灰塵，額頭上都似乎顯出了幾條細細的皺紋。早晨的太陽照耀在初秋的原野上，大地立刻展現(xiàn)出

10、了一片斑斕的色彩。莊稼和青草的綠葉上，閃耀著亮晶晶的露珠。腳下的土路潮潤潤的，不起一點黃塵。高加林在路上搖搖晃晃地走著，走幾步就站下，站一會再走離村子還有一里路的地方，他聽見河對面的山坡上，有一群孩子嘰嘰喳喳地說話，其中一個男孩子大聲喊：“高老師回來”他知道這是他們村的砍柴娃娃，都是他過去的學生。突然，有一個孩子在對面山坡上唱起了信天游“哥哥你不成材，賣了良心才回來”孩子們都哈哈大笑，嘰嘰喳喳地跑到溝里去了。這古老的歌謠，雖然從孩子的口里唱出來，但它那深沉的譴責力量，仍然使高加林感到驚心動魄。他知道，這些孩子是唱給他聽的。唉！孩子們都這樣厭惡他，村里的大人們就更不用說了。他走不遠，就看見了自己

11、的村子。一片茂密的棗樹林掩映著前半個村子；另外半個村伸在溝口里，他看不見他忍不住停下了腳，憂傷地看了一眼他熟悉的家鄉(xiāng)。一切都是原來的樣子但對他來說，一切又都不一樣了就在這時，許多剛下地的村里人，卻都從這里那里的莊稼地里鉆出來，紛紛向他跑來了。他不知道這是怎么一回事，村里的人們就先后圍在了他身邊，開始向他問長問短。所有人的話語、表情、眼神，都不含任何惡意和嘲笑，反而都透著真誠。大家還七嘴八舌地安慰他哩。“回來就回來吧，你也不要灰心！”“天下農(nóng)民一茬子人哩！逛門外和當干部的總是少數(shù)！”“咱農(nóng)村苦是苦，也有咱農(nóng)村的好處哩！旁的不說，吃的都是新鮮東西！”“慢慢看吧，將來有機會還能出去哩?！庇H愛的父老鄉(xiāng)

12、親們！他們在一個人走運的時候，也許對你躲得很遠；但當你跌了跤的時候，眾人卻都伸出自己粗壯的手來幫扶你。他們那偉大的同情心，永遠都會給予不幸的人！高加林忍不住熱淚盈眶。他一句話也說不出來，只是掏出紙煙，給大家一人散了一根。人們問候和安慰了他一番，就都又下地去了。當高加林再邁步向村子走去的時候，感到身上像吹過了一陣風似的松動了一些。他抬頭望著滿川厚實的莊稼，望著濃綠籠罩的村莊，對這單純而又豐富的故鄉(xiāng)田地，心中涌起了一種深厚的情感，就像他離開它已經(jīng)很長時間了，現(xiàn)在才回來當他從公路上轉(zhuǎn)下來，走到大馬河灣的岔路口上時，腿猛一下子軟得再也走不動了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟著從縣城回來時，就是在這個

13、地方分手的現(xiàn)在他們卻永遠地分手了。他也想起，當他離開村子去縣城參加工作時，巧珍也正是在這個地方送他的?，F(xiàn)在他回來了，她是再不會來接他了他坐在一塊石頭上，身上像火燒著一般燙熱。他用兩只手蒙住眼睛，頭無力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么過呀？他嘴里喃喃地說：“親愛的人！我要是不辜負你就好了”淚水立刻像涌泉一般地從指縫里淌出來了 (選自人生有刪改)12.請簡要概括第三段畫線部分所描寫景物的特點及其寓意。（4分）13.在還鄉(xiāng)的過程中，高加林的內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化？（4分）14.小說敘寫村里人對高加林的問候和安慰有何作用？（6分）15.請?zhí)骄繕祟}“還鄉(xiāng)”的豐富意蘊。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分

14、）閱讀下面的作品，完成1618題。漫談“漫畫”魯迅孩子們吵架，有一個用木炭上海是大抵用鉛筆了在墻壁上寫道：“小三子可乎之及及也，同同三千三百刀！”這和政治之類是毫不相干的，然而不能算小品文。畫也一樣，住家的恨路人到對門來小解，就在墻上畫一個烏龜，題幾句話，也不能叫它作“漫畫”。為什么呢？就因為這和被畫者的形體或精神，是絕無關(guān)系的。漫畫的第一件緊要事是誠實，要確切的顯示了事件或人物的姿態(tài)，也就是精神。漫畫是Karikatur的譯名，那“漫”，并不是中國舊日的文人學士之所謂“漫題”“漫書”的“漫”。當然也可以不假思索，一揮而就的，但因為發(fā)芽于誠實的心，所以那結(jié)果也不會僅是嬉皮笑臉。這一種畫，在中國

15、的過去的繪畫里很少見，百丑圖或三十六聲粉鐸圖庶幾近之，可惜的是不過戲文里的丑腳的摹寫；羅兩峰的鬼趣圖，當不得已時，或者也就算進去罷，但它又太離開了人間。漫畫要使人一目了然，所以那最普通的方法是“夸張”，但又不是胡鬧。無緣無故的將所攻擊或暴露的對象畫作一頭驢，恰如拍馬家將所拍的對象做成一個神一樣，是毫沒有效果的，假如那對象其實并無驢氣息或神氣息。然而如果真有些驢氣息，那就糟了，從此之后，越看越像，比讀一本做得很厚的傳記還明白。關(guān)于事件的漫畫，也一樣的。所以漫畫雖然有夸張，卻還是要誠實。“燕山雪花大如席”，是夸張，但燕山究竟有雪花，就含著一點誠實在里面，使我們立刻知道燕山原來有這么冷。如果說“廣州

16、雪花大如席”，那可就變成笑話了?！翱鋸垺边@兩個字也許有些語病，那么，說是“廓大”也可以的。廓大一個事件或人物的特點固然使漫畫容易顯出效果來，但廓大了并非特點之處卻更容易顯出效果。矮而胖的，瘦而長的，他本身就有漫畫相了，再給他禿頭，近視眼，畫得再矮而胖些，瘦而長些，總可以使讀者發(fā)笑。但一位白凈苗條的美人，就很不容易設(shè)法，有些漫畫家畫作一個骷髏或狐貍之類，卻不過是在報告自己的低能。有些漫畫家卻不用這呆法子，他用廓大鏡照了她露出的搽粉的臂膊，看出她皮膚的褶皺，看見了這些褶皺中間的粉和泥的黑白畫。這么一來，漫畫稿子就成功了，然而這是真實，倘不信，大家或自己也用廓大鏡去照照去。于是她也只好承認這真實，倘要好，就用肥皂和毛刷去洗一通。因為真實，所以也有力。但這種漫畫，在中國是很難生存的。我記得去年就有一位文學家說過，他最討厭論人用顯微鏡。歐洲先前，也并不兩樣。漫畫雖然是暴露，譏刺，甚而至于是攻擊的，但因為讀者多是上等的雅人，所以漫畫家的筆鋒的所向，往往只在那些無拳無勇的無告者，用他們的可笑，襯出雅人們的完全和高尚來，以分得一枝雪茄的生意。像西班牙的戈雅和法國的陀密埃那樣的漫畫家，到底還