廬山的云霧第二課時(shí)

1、 廬山的云霧廬山的云霧廬山的云霧廬山的云霧 提示：提示： 廬山的云霧廬山的云霧 ，廬山的云，廬山的云霧霧 ，廬山的云霧，廬山的云霧 合作學(xué)習(xí)一：合作學(xué)習(xí)一：1 1、從哪個(gè)句子中你體會(huì)到了廬山的景色秀從哪個(gè)句子中你體會(huì)到了廬山的景色秀麗，把它用橫線畫出來。它采用了（麗，把它用橫線畫出來。它采用了（ ）修辭手法。修辭手法。 “ “更更”突出了（突出了（ ）的）的云霧是廬山特有的景觀。云霧是廬山特有的景觀。2 2、有感情地朗讀第一自然段，感受廬山云、有感情地朗讀第一自然段，感受廬山云霧的神秘和美麗。霧的神秘和美麗。 合作學(xué)習(xí)一：合作學(xué)習(xí)一：1 1、從哪個(gè)句子中你體會(huì)到了廬山的景色秀從哪個(gè)句子中你體會(huì)

2、到了廬山的景色秀麗，把它用橫線畫出來。它采用了（麗，把它用橫線畫出來。它采用了（排比排比）修辭手法。修辭手法。 “ “更更”突出了（突出了（變幻無常變幻無常）的）的云霧是廬山特有的景觀。云霧是廬山特有的景觀。2 2、有感情地朗讀第一自然段，感受廬山云、有感情地朗讀第一自然段，感受廬山云霧的神秘和美麗。霧的神秘和美麗。 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫

3、茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。大的天幕。 廬山的云霧廬山的云霧千姿百態(tài)千姿百態(tài)。那些籠罩在。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。大的天幕。 云霧籠罩山頭，它像云霧籠罩山頭，它像_; 云霧纏繞半山，它像云霧纏繞半山，它像_; 云霧彌漫山谷，它像云霧彌漫山谷，它像_; 云霧遮擋山峰，

4、它像云霧遮擋山峰，它像 ;山頭山頭 山腰山腰 山谷山谷 山峰山峰 那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在

5、山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。大的天幕。 廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山北冰洋上的一座冰山合作學(xué)習(xí)二：合作學(xué)習(xí)二：1 1、用、用“一縷（一縷（ ），一瀉千里的（），一瀉千里的（

6、 ），），四蹄生風(fēng)的（四蹄生風(fēng)的（ ）和漂浮在北冰洋上的一座）和漂浮在北冰洋上的一座（ ）”著力刻畫出云霧變化之（著力刻畫出云霧變化之（ ）。）。2 2、用、用“剛剛還是剛剛還是轉(zhuǎn)眼間就變轉(zhuǎn)眼間就變成了成了，明明是明明是，還沒，還沒等你等你，又變成，又變成了了”等詞句，強(qiáng)調(diào)廬山云霧的變幻之等詞句，強(qiáng)調(diào)廬山云霧的變幻之（ ）3 3、展開你的想象，最后一句省略號(hào)中還可能有、展開你的想象，最后一句省略號(hào)中還可能有些什么？些什么？ 造句 流連忘返：流連，流連不止，舍不得離去。喜歡、迷醉某種事物而不愿或忘記離開。形容對(duì)美好景致或事物的留戀 。 用“流連忘返”說一句話。課堂練習(xí)： 學(xué)了這篇文章，我們對(duì)如此美麗的廬山有什么想說的？ 仿照課文第二、三自然