學(xué)校新教師培訓(xùn)方案(通用3篇)

1、學(xué)校新教師培訓(xùn)方案（通用3篇）學(xué)校新教師培訓(xùn)方案（通用3篇） 為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn) 備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的方案類(lèi)文書(shū)。方案應(yīng)該 怎么制定呢？下面是精心的學(xué)校新教師培訓(xùn)方案，歡送閱讀與收 藏。為了更好地促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)， 盡快的熟悉業(yè)務(wù)， 有效提 高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育辦的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合我實(shí)際狀 況，特制定這個(gè)新教師培訓(xùn)方案。1 讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、 課程標(biāo)準(zhǔn)、 教材教法有較為到位的 認(rèn)識(shí)，并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。2讓新教師能夠用新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。1在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記（會(huì)議

2、記錄）。2 新課標(biāo)下的教材、 教法。 要認(rèn)真鉆研新教材， 了解新教材編 寫(xiě)的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn) 和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要表達(dá)出來(lái)。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，要積 極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方 法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對(duì) 這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。3 指導(dǎo)教師的課隨時(shí)向新教師開(kāi)放， 并經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課、 評(píng)課的 互動(dòng)。4要求新教師每課都要做好反思，并表達(dá)在教案本上此外，新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握，對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué) 中重視的問(wèn)題必須結(jié)合自身教

3、學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。1參加校本教研。本學(xué)年，要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計(jì)授課程序，上 出最正確效果。授課教案要上交存檔。要按時(shí)積極參加校本教研和 上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，課下及時(shí)反 思、認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫穿，把所得的心得及時(shí)記 錄下來(lái)。2結(jié)對(duì)跟蹤培養(yǎng)充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、 骨干教師的作用， 與新教師結(jié)對(duì)進(jìn)行 跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo) 學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具 體，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠(chéng) 懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外， 還要隨時(shí)向新

4、教師開(kāi)放課堂及不定時(shí)的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課 指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)，承當(dāng)起教育教學(xué)的重任。3在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見(jiàn)，促進(jìn)其提高。4 確定“新教師教學(xué)周”， 并形成制度。 將每年開(kāi)學(xué)的第二周 確定為“新教師教學(xué)周”，邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動(dòng) 校名優(yōu)教師參加聽(tīng)課。課后組織評(píng)課，揚(yáng)優(yōu)棄劣，幫助其成長(zhǎng)。同 時(shí)，以新教師的課堂為切入點(diǎn)，根據(jù)其個(gè)性、風(fēng)格，“因材施 教”，確定結(jié)對(duì)老教師、名優(yōu)教師。根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院安排，為了使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項(xiàng)制度要求，盡快成長(zhǎng)為合格的教 師，根據(jù)我校師

5、資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)那么要求，結(jié)合 我校新教師實(shí)際情況，特制定學(xué)校新教師培訓(xùn)方案。以提高新教師師德水平為先導(dǎo)， 以抓新教師根本功訓(xùn)練， 提高 新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點(diǎn)，通過(guò)自學(xué)、講座、指導(dǎo)、檢查等 手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提 高。組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：xxx組員：xxx執(zhí)行機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處德育處樹(shù)立正確的教育理念，具有良好的職業(yè)道德；了解教育政策法規(guī)，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容；熟悉教育教學(xué)常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)能力；熟悉新課改理念和根 本要求，了解校本教研、課題根本的實(shí)施方法。四、培訓(xùn)重點(diǎn)：教師的.職業(yè)道德、行為標(biāo)準(zhǔn)，

6、教學(xué)教研能力及要求，德育能力及要求。五、培訓(xùn)形式：采用統(tǒng)一培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合、交流座談與個(gè)體 自學(xué)感悟相結(jié)合。六、培訓(xùn)對(duì)象：*年分配到校的新教師。（一）師德修養(yǎng)、日常行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)） 根本內(nèi)容：學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)教育行為 的六條規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各種管理制度，參加學(xué)校組織的師德 校本培訓(xùn)。目的： 師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、 教師 師德標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。促使新教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉 獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為標(biāo)準(zhǔn)。（二）班主任工作培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）根本內(nèi)容：班主任工作的重要性；班主任工作常規(guī)要求；班主 任工作方法經(jīng)驗(yàn)等；學(xué)科教師育人方

7、法（與學(xué)生交流溝通方法、學(xué) 生思想工作方法等）；學(xué)科教師課堂管理方法、要求。目的： 德育工作培訓(xùn)著眼于使新教師樹(shù)立育人理念， 教師不僅 僅是教學(xué)，還要肩負(fù)育人這一重要職責(zé)；著眼于使新教師認(rèn)識(shí)到班 主任工作是教師工作的本份，做好班主任工作才能表達(dá)一個(gè)完美的 教師生涯；著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和根本方法。（三）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）根本內(nèi)容：同興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理系列細(xì)那么。目的： 通過(guò)培訓(xùn)使新教師具備嚴(yán)于律己的意識(shí)， 熟悉教學(xué)常規(guī) 業(yè)務(wù)要求并能自覺(jué)貫徹于自己的日常工作中。（四）教育教學(xué)研究培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)） 根本內(nèi)容：教育教學(xué)論文撰寫(xiě)培訓(xùn)；校本教研培訓(xùn)；課題立 項(xiàng)、研究培訓(xùn)。目的：教育

8、教學(xué)研究培訓(xùn)著眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性，初步掌握教研的根本方法。1、新教師應(yīng)把培訓(xùn)看成自己成長(zhǎng)的捷徑，按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。2、 新教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)， 不遲到， 不早退。 因故不能參加 者，須向校長(zhǎng)請(qǐng)假，并找負(fù)責(zé)人補(bǔ)課。3、認(rèn)真聽(tīng)課，作好筆記，撰寫(xiě)心得，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟 悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念， 提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使新教師順利啟航，為將來(lái)在 教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)根底。為此，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān) 部門(mén)的新教師培訓(xùn)意見(jiàn)精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)方 案。1、

9、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校， 熟悉工作崗位， 進(jìn)一步穩(wěn)固 新教師的專(zhuān)業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài) 學(xué)生。2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化。3、 對(duì)課改目標(biāo)、 課程標(biāo)準(zhǔn)、 教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí)， 并能運(yùn) 用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高 教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。20 xx年8月-20 xx年7月1、 抓學(xué)習(xí)， 促開(kāi)展。 師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。 因此， 要 先從學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教 育法、教師法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，結(jié)合自身 找差距，在教育

10、、教學(xué)中約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己，從而到達(dá)自修、自 思、自我提高的目的。2、 抓考核， 促提高。 對(duì)新教師實(shí)行考核制， 采取學(xué)期考核與學(xué) 年考核相結(jié)合，學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，定性考核 與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果作為新教師提拔、評(píng)先、 樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。3、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識(shí)。深入開(kāi)展新教師備 課、上課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，要求新教師每月聽(tīng)課至少5節(jié)，取 長(zhǎng)補(bǔ)短，促其開(kāi)展。4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式，不斷 豐富新教師課改、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特 點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及

11、時(shí)總結(jié)，更好地成長(zhǎng)。1、成立新教師“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：2、組建新教師“啟航工程”培訓(xùn)班“啟航工程”培訓(xùn)班學(xué)員由近兩年分配的8名新教師和組成。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為班主任，教務(wù)主任為副班主任，聘請(qǐng)學(xué)校中層以上領(lǐng) 導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干為輔導(dǎo)員。根據(jù)方案定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，做好記錄與 考核。3、采取“青藍(lán)之約”師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式 通過(guò)校內(nèi)師徒接對(duì)培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶 作用，使新教師盡快成長(zhǎng)。師傅要從備課、 上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟， 切實(shí)提高其業(yè) 務(wù)水平。徒弟要誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安 排新教師上公開(kāi)課，組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)新 教師快速成長(zhǎng)。4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展培訓(xùn)工作在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓(xùn)”版塊開(kāi)設(shè)“啟航工程”培訓(xùn) ，為新教師提供與同事、朋友相互交流、溝通的平臺(tái)。5、對(duì)學(xué)員要求 制定好個(gè)人開(kāi)展方案，參加好培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記、卡片，及 時(shí)記錄心得、案例與反思，上好匯報(bào)