《兩代人的對話》PPT課件課件

1、兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件2.22.2兩代人的對話兩代人的對話 1、怎樣正確看待與父母的矛盾？、怎樣正確看待與父母的矛盾？ 2、在家中，與父母發(fā)生矛盾時，我們該、在家中，與父母發(fā)生矛盾時，我們該怎怎 樣做才正確？（處理家庭沖突樣做才正確？（處理家庭沖突6步法）步法） 3、有效溝通的基本要領(lǐng)。、有效溝通的基本要領(lǐng)。 4、與父母交往的藝術(shù)。、與父母交往的藝術(shù)。兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件 一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，

2、大了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就鎖就“啪啪”地一聲打開了。地一聲打開了。 鐵桿奇怪地問：鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？” 鑰匙說：鑰匙說：“因為我最了解他的心。因為我最了解他的心?！?想一想：這則寓言給了我們什么啟示？想一想：這則寓言給了我們什么啟示？ 解決矛盾和沖突時，要從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。解決矛盾和沖突時，要從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件家不是說理的地方。家不是說理的地方。俗語說得好，清官俗語說得好，清官難斷家務(wù)事。難斷家務(wù)事。 家是愛

3、的港家是愛的港灣，因為家里的灣，因為家里的矛盾易產(chǎn)生、也矛盾易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看易解決，關(guān)鍵看我們怎么對待。我們怎么對待。兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件 父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，我們父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，我們既不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極既不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起的做法是從現(xiàn)實中架起溝通溝通的橋梁，要走近父的橋梁，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。行。劃書劃書P23P231 1、如何看待與父母的矛盾？（正確態(tài)度）、如何看待與父母的矛盾？（正確態(tài)度）兩代人的對話

4、兩代人的對話PPT課件課件2 2、什么是溝通？（含義）、什么是溝通？（含義）溝通溝通就是就是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程。辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程。兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件思考：思考： 小冰冒火的理由是什么？小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？ 你認為小冰應(yīng)該選擇的你認為小冰應(yīng)該選擇的辦法是辦法是? ? 冷靜下來，心平氣和地與家長商量，爭取爸冷靜下來，心平氣和地與家長商量，爭取爸爸的同意延長時間。爸的同意延長時間。兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件 請大家說說處理這一問題有哪些辦法？各有何利弊？請大家說說處理這一問題有哪些辦法？各有何利弊？如果你是小

5、冰，爸爸沒有同意你到同學(xué)家寫作業(yè)、如果你是小冰，爸爸沒有同意你到同學(xué)家寫作業(yè)、看錄像，你的心情會怎樣？同學(xué)會怎么評價你？看錄像，你的心情會怎樣？同學(xué)會怎么評價你？如果按照家長的要求去做，你覺得會怎樣？如果按照家長的要求去做，你覺得會怎樣？如果不理家長的要求，寫完作業(yè)，看完錄像再回如果不理家長的要求，寫完作業(yè)，看完錄像再回來，爸爸會怎么想、怎么做？來，爸爸會怎么想、怎么做？你最終解決這一問題的辦法是什么？是主動與父母你最終解決這一問題的辦法是什么？是主動與父母商量，進行有效溝通，尋求更好的解決辦法，還是其商量，進行有效溝通，尋求更好的解決辦法，還是其他別的辦法？他別的辦法？兩代人的對話兩代人的對

6、話PPT課件課件不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會導(dǎo)致對同學(xué)失不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會導(dǎo)致對同學(xué)失信，自己也不滿意，由此還會遷怒于家長；信，自己也不滿意，由此還會遷怒于家長； 按家長的要求做，這保證了安全和休息，可未必有按家長的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時間看錄像，自己和同學(xué)都不能盡興；時間看錄像，自己和同學(xué)都不能盡興；不理家長的要求，寫完作業(yè)、看完錄像再回來，這不理家長的要求，寫完作業(yè)、看完錄像再回來，這會讓家長擔(dān)心、著急，說不定到現(xiàn)場親自捉拿；會讓家長擔(dān)心、著急，說不定到現(xiàn)場親自捉拿；與家長協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意。與家長協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意。兩代人

7、的對話兩代人的對話PPT課件課件3 3、與父母發(fā)生矛盾時的溝通程序：、與父母發(fā)生矛盾時的溝通程序： 首先要冷靜下來首先要冷靜下來, ,心平氣和地與家長商量心平氣和地與家長商量; ;商量就是溝通的過程，通過商量弄清分商量就是溝通的過程，通過商量弄清分歧所在歧所在, ,找到雙方都能接受的辦法。找到雙方都能接受的辦法。劃書劃書P24P24兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件處理家庭沖突六步法第一步第一步明確沖突明確沖突是什么是什么第二步第二步進一步分析產(chǎn)生進一步分析產(chǎn)生分歧的原因分歧的原因第三步第三步找出解決這一找出解決這一問題可能涉及問題可能涉及的各種方式的各種方式第四步第四步判斷哪些解決方式判

8、斷哪些解決方式是沖突一方不能接是沖突一方不能接受的受的第五步第五步確定一種雙方確定一種雙方都能夠接受的都能夠接受的最佳方式最佳方式第六步第六步檢驗最終選擇檢驗最終選擇的解決問題的的解決問題的方式是否有效方式是否有效兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件 小莉是獨生女，小莉是獨生女，1414歲生日前，歲生日前，本班幾個要好的同學(xué)和幾個小學(xué)同學(xué)本班幾個要好的同學(xué)和幾個小學(xué)同學(xué)都說要參加她的生日聚會，小莉也想都說要參加她的生日聚會，小莉也想利用這個機會與同學(xué)聊聊天，放松放利用這個機會與同學(xué)聊聊天，放松放松?？伤募揖巢⒉桓辉?，父母上班松?？伤募揖巢⒉桓辉?，父母上班又忙。怎么辦？讓我們大家一起幫小又

9、忙。怎么辦？讓我們大家一起幫小莉出出主意。莉出出主意。兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件基本要領(lǐng)基本要領(lǐng)溝通的溝通的前提前提：彼此了解彼此了解溝通的溝通的關(guān)鍵關(guān)鍵：尊重理解尊重理解溝通的有效溝通的有效方法方法：換位思考換位思考溝通的溝通的結(jié)果結(jié)果：求同存異求同存異4 4、溝通的、溝通的基本要領(lǐng)：基本要領(lǐng)：兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件 （1）父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，我們既不父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，我們既不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起現(xiàn)實中架起溝通溝通的橋梁。的橋梁。溝通是雙方的事，我們做子

10、女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。母攜手同行。 （2）當我們與父母發(fā)生矛盾的時候。首先要冷靜下來首先要冷靜下來,心平氣和地與家長商量心平氣和地與家長商量;商量就是溝通的過程，通過商商量就是溝通的過程，通過商量弄清分歧所在量弄清分歧所在,找到雙方都能接受的辦法。找到雙方都能接受的辦法。 （3）我們與父母進行溝通，其實就是辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過程。有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。彼此了彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。換位思考，溝通的結(jié)果要求同

11、存異。兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件閱讀閱讀P P2626毛毛的故事，請毛毛的故事，請你找出他與父母交往的訣你找出他與父母交往的訣竅是什么？竅是什么？兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件 母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽教誨。忽然兒子問母親：聽教誨。忽然兒子問母親：“媽媽，一本內(nèi)媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長的書和說話羅嗦有什么區(qū)別？容枯燥冗長的書和說話羅嗦有什么區(qū)別？”母親不假思索地回答：母親不假思索地回答：“你可以把書丟一邊，你可以把書丟一邊，可是卻無法叫羅嗦的人閉嘴?？墒菂s無法叫羅嗦的人閉嘴?！闭f完，母親說完，母親突然恍然大悟。突然恍然大悟?！鞍。?/p>

12、你是在嫌我羅嗦呀！??！你是在嫌我羅嗦呀！”母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提醒母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提醒了習(xí)慣嘮叨的母親，而且自然地避免了母子了習(xí)慣嘮叨的母親，而且自然地避免了母子之間的沖突之間的沖突. .兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件5、與父母交往的藝術(shù)、與父母交往的藝術(shù)(方法方法)：贊賞父母，贊賞中增進親情。贊賞父母，贊賞中增進親情。要學(xué)會真要學(xué)會真誠、得體地贊賞父母，這是增進親情的有誠、得體地贊賞父母，這是增進親情的有效方法。效方法。認真聆聽，聆聽中獲得教益。認真聆聽，聆聽中獲得教益。在傾聽中在傾聽中我們能體會出父母的心情、期望和用意。我們能體會出父母的心情、期望和

13、用意。幫助父母，用行動感動親人。幫助父母，用行動感動親人。在家庭交往中，（學(xué)會寬容）與父母不在家庭交往中，（學(xué)會寬容）與父母不必太計較。必太計較。兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件NoImage1、如何看待與父母的矛盾、如何看待與父母的矛盾？（正確態(tài)度）（正確態(tài)度）2、什么是溝通？、什么是溝通？3、與父母發(fā)生矛盾應(yīng)該怎樣做？、與父母發(fā)生矛盾應(yīng)該怎樣做？4、與父母溝通的基本要領(lǐng)：、與父母溝通的基本要領(lǐng)：5、與父母交往的藝術(shù)：、與父母交往的藝術(shù)：兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件1 1、在家庭中，我們與父母發(fā)生矛盾時，首先需要（、在家庭中，我們與父母發(fā)生矛盾時，首先需要（ ） A.A.講清

14、自己的理由，明辯是非講清自己的理由，明辯是非 B.B.冷靜下來，心平氣和的和家長商量冷靜下來，心平氣和的和家長商量 C.C.堅持自己的想法，實現(xiàn)自己的目的堅持自己的想法，實現(xiàn)自己的目的 D.D.放棄自己的要求，躲開家長放棄自己的要求，躲開家長2 2、和父母進行有效溝通，要掌握基本要領(lǐng)，其中，、和父母進行有效溝通，要掌握基本要領(lǐng)，其中，關(guān)鍵是（關(guān)鍵是（ ）A.A.彼此了解彼此了解 B.B.尊重理解尊重理解 C.C.換位思考換位思考 D.D.求同存異求同存異3 3、我們與父母進行溝通的過程，其實是、我們與父母進行溝通的過程，其實是 （ ） A A明辨是非，尋求最佳結(jié)果的過程明辨是非，尋求最佳結(jié)果的

15、過程 B B戰(zhàn)勝父母，贏得家庭主導(dǎo)的過程戰(zhàn)勝父母，贏得家庭主導(dǎo)的過程 C C雙方相互妥協(xié)、相互遷就的過程雙方相互妥協(xié)、相互遷就的過程 D D子女接受父母的批評教育的過程子女接受父母的批評教育的過程BBA兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件P11 （1）母女間的想法為何會有如此大的差異？這種差異還可能表現(xiàn)在生活中的哪些方面？ 由于我們與父母的年齡不同，與父母的由于我們與父母的年齡不同，與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同。因此表對社會規(guī)范的熟悉程度也不同。因此表現(xiàn)在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、現(xiàn)在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、

16、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。兩代人的對話兩代人的對話PPT課件課件 （2）這種差異會給生活帶來什么影響？ 使父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突。使父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突。 我們應(yīng)該如何對待？ （1）父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，我父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，我們既不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極們既不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起的做法是從現(xiàn)實中架起溝通溝通的橋梁。的橋梁。溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。努力化解矛盾，與父母攜手同行。 （2）當我們與父母發(fā)生矛盾的時候。首先要冷首先要冷靜下來靜下來,心平氣和地與家長商量心平氣和地與家長商量;商量就是溝通的商量就是溝通的過程，通過商量弄清分歧所在過程，通過商量弄清分歧所在,找到雙方都能接找到雙方都能接受的辦法。受的辦法。 （3）我們與父母進行溝通，其實就是辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過程。有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。兩