線描畫中的黑白對(duì)比（人美版）六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案

1、線描畫中的黑白對(duì)比（人美版第十一冊(cè)第5課）教材分析：本課是“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容也是線條系列中的一部分。什么是對(duì)比？簡言之。對(duì)比就是矛盾。任何藝術(shù)創(chuàng)作都需要對(duì)比的形式，對(duì)比是一種手段。平面造型藝術(shù)離不開黑白對(duì)比關(guān)系，無論是點(diǎn)線面的組合，還是線描中都存在著黑白灰的對(duì)比關(guān)系。線的粗細(xì)、長短、聚散等排列構(gòu)成黑白對(duì)比，這些黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產(chǎn)生豐富的樂感，形成美妙動(dòng)人的畫面。通過本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生了解線描畫中的黑白對(duì)比知識(shí)，感悟黑白對(duì)比的美感。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)知：通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對(duì)比知識(shí)，感悟很白對(duì)比的美感。能以線為主畫一幅有黑白對(duì)比效果的畫。情意：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)

2、，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 能力：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：線描畫中的黑白對(duì)比知識(shí)及造型手法。 難點(diǎn)：如何以線為主畫一幅有黑白對(duì)比效果的畫。學(xué)習(xí)材料：圖畫紙、彩色紙、黑色勾線筆等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 穩(wěn)定秩序，檢查用具教學(xué)意圖：保證本課的順利進(jìn)行二、導(dǎo)入 將門神局部細(xì)化的地方放大表現(xiàn)。讓學(xué)生觀察一下，這上面都運(yùn)用了怎樣的線？猜猜看這上面畫完整的到底是一個(gè)什么圖案呢？（直線、曲線、虛線很豐富畫的很密）教學(xué)意圖：感悟黑白對(duì)比的美感。了解怎樣運(yùn)用線描的語言表現(xiàn)美感。三、探究1.打開書展示門神完整的作品。這種線組織

3、在畫面中給你一種什么樣的感覺呀？黑、白還是灰？引導(dǎo)學(xué)生分析畫面的黑白灰。（細(xì)密的線在畫面上給人的感覺是黑色。寫生獨(dú)立分析各部分的黑白灰，體驗(yàn)其節(jié)奏美感）教師總結(jié)：線的有機(jī)組合使畫面產(chǎn)生黑白灰豐富的變化，給人以美感。引出課題：線描畫中的黑白對(duì)比2.出示線描為主的藝術(shù)作品，分析其藝術(shù)語言和黑白關(guān)系。(從線條的種類和具有什么樣的變化上來談)板書： 多樣 線條 粗細(xì) 黑白對(duì)比 疏密3.引導(dǎo)學(xué)生分析書中的學(xué)生作品。討論：這些學(xué)生作業(yè)中你喜歡哪幅？為什么？學(xué)生利用課本上的幾幅學(xué)生作品分析其線的組織和黑白關(guān)系。為了不使畫面死板生硬，你看看那些小朋友的作品中除了運(yùn)用大量的不同的線外還運(yùn)用了什么方式來進(jìn)行裝飾點(diǎn)

4、綴。4.教師示范：利用線的對(duì)比畫一幅畫，提示學(xué)生注意物像之間的黑白灰變化。5.欣賞：鳥的變化圖案提出問題引導(dǎo)學(xué)生討論你喜歡這幅畫嗎？這幅畫為什么讓你感覺好看？與前面欣賞的作品有什么不同的地方?(也是黑白對(duì)比的效果，線條同樣富于變化，不過色彩的黑白正好是反向的)教學(xué)意圖：了解畫面的黑白灰?guī)Ыo人的節(jié)奏美感。了解線的組織方法。解決教學(xué)中的難點(diǎn)問題。感悟黑白對(duì)比的美感，對(duì)比找出不同的變現(xiàn)方式，開闊思路，讓學(xué)生充分的利用繪畫語言大膽的進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。四、學(xué)生創(chuàng)作教師巡回輔導(dǎo)布置作業(yè)：以線描的方式畫一幅有很白關(guān)系的作品，主題隨意。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，感受創(chuàng)作的快樂。五、小結(jié)：教師組織學(xué)生小結(jié)評(píng)價(jià)，同學(xué)之間互相介紹，評(píng)價(jià)自己或他人的作品。