塑料成型工藝及模具設(shè)計課程設(shè)計

1、塑料成型工藝及模具設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)大綱（適用于高職模具設(shè)計與制造專業(yè)）課程實訓(xùn)周數(shù)：2周一、 課程實訓(xùn)性質(zhì)、目的、任務(wù)、要求1、性質(zhì)、目的 塑料模具設(shè)計課程設(shè)計課是學(xué)生在修完本門課程后所進行的為培養(yǎng)學(xué)生獲得實踐動手能力而設(shè)置的一個重要的實踐性一次綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過本課程設(shè)計訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)在專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力上達到培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，在塑料成型工藝與塑料模具設(shè)計技術(shù)方面得到全面提高，并受到工程師的基本訓(xùn)練。塑料成型工藝及模具設(shè)計課程實訓(xùn)是在學(xué)生完成了塑料成型工藝及模具設(shè)計的理論學(xué)習(xí)之后，教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的在于： 1.1運用所學(xué)的理論及生產(chǎn)實際知識，進行塑料模具設(shè)計的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計能

2、力。 1.2掌握塑料模具設(shè)計的方法和步驟。1.3使學(xué)生掌握塑料模具設(shè)計的基本技能，具有查閱和運用標(biāo)準(zhǔn)資料、手冊等有關(guān)技術(shù)資料的能力。1.4熟練掌握繪圖和編寫技術(shù)文件的能力。2、任務(wù) 本課程設(shè)計的任務(wù)是針對工程實際課題，組織學(xué)生進行塑壓工藝分析，確定最佳成型工藝方案，并進行理論計算和塑料模具結(jié)構(gòu)設(shè)計，以提高綜合運用有關(guān)專業(yè)知識的能力和實際動手能力。設(shè)計對象為一般復(fù)雜程度的塑件，在設(shè)計中應(yīng)完成以下的任務(wù)要求：2.1塑料模具裝配圖紙一張。2.2所有的零件圖紙（標(biāo)準(zhǔn)件除外）。2.3制塑料制件圖。2.4編寫課程設(shè)計說明書一份（約8000字）。3、要求 通過本課程設(shè)計的基本訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)達到如下要求： 3.

3、1收集有關(guān)技術(shù)資料：包括同類模具的有關(guān)圖冊、模具標(biāo)準(zhǔn)、有關(guān)計算資料及成型設(shè)備的技術(shù)參數(shù)。 3.2分析各種設(shè)計方案的利弊因素，確定最佳設(shè)計方案。 3.3根據(jù)所確定的設(shè)計方案進行模具裝配圖和零件圖設(shè)計，并對其結(jié)構(gòu)進行計算及校核。 3.4合理選擇成型工藝參數(shù)。 3.5編寫設(shè)計說明書及注意事項。二、 課程實訓(xùn)內(nèi)容與時間分配 本課程設(shè)計的內(nèi)容以中等復(fù)雜程度的注射模具為主，包括單分型面注射模具、雙分型面注射模具、帶側(cè)抽芯的注射模具、以及較為復(fù)雜的壓縮模具、壓注模具。 1、 教師根據(jù)塑料成型工藝與塑料模具設(shè)計教學(xué)大綱的基本要求，選擇生產(chǎn)實際中典型的塑料零件及科研產(chǎn)品或新產(chǎn)品中的關(guān)鍵塑料制品為設(shè)計課題。 2、

4、 課題的數(shù)量以每班題左右為宜，類型應(yīng)各不相同，以增強相互探討及研究的學(xué)風(fēng)。 3、 課題以正式圖紙發(fā)給學(xué)生，并注明生產(chǎn)綱領(lǐng)、材料名稱及技術(shù)要求等。對科研開發(fā)產(chǎn)品，可由學(xué)生設(shè)計塑料零件圖后，再進行模具設(shè)計。本課程設(shè)計的時間為兩周，具體的時間安排見如下表格：序號課 題 內(nèi) 容時間1研究課程設(shè)計任務(wù)書、收集資料、進行方案分析1天2確定設(shè)計方案、繪制模具結(jié)構(gòu)草圖2天3進行裝配圖設(shè)計 4天4模具零件圖設(shè)計 3天5編寫設(shè)計說明書 1天6設(shè)計答辯 1天總計 12天三、 成績考核辦法 課程設(shè)計的成績評定方法： 1 、由專業(yè)教研室聘請校內(nèi)有關(guān)專家教授和專業(yè)教師對學(xué)生設(shè)計進行分組、評審、答辯，每組教師不得少于 2人

5、。根據(jù)學(xué)生設(shè)計的質(zhì)量，答辯中知識和能力情況給予評分，供任課主教師參考。 2、 任課教師及輔導(dǎo)設(shè)計教師根據(jù)學(xué)生平時學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤率、獨立思考能力、設(shè)計質(zhì)量等給定平時成績。 3 、任課主教師根據(jù)平時成績、答辯成績綜合評定出學(xué)生課程設(shè)計成績，報教務(wù)處。四、 組織管理 課程實訓(xùn)的設(shè)計步驟1、 根據(jù)設(shè)計課題收集有關(guān)設(shè)計資料及設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)進行方案分析 2 、確定合理的設(shè)計方案、繪制設(shè)計草圖 3 、對模具結(jié)構(gòu)進行有關(guān)計算的校核 4 、繪制模具裝配圖及零件圖，并在設(shè)計中不斷優(yōu)化完善其結(jié)構(gòu)。 5、編寫設(shè)計說明書。說明書應(yīng)將設(shè)計任務(wù)、要求、方案、分析結(jié)果、工藝計算過程、使用設(shè)備選擇、設(shè)計過程說明，并附有必要的圖、表、算式及公式、參考資料來源等。 6 、準(zhǔn)備設(shè)計答辯：主要論證成型方法、模具動作原理、設(shè)計方案的優(yōu)點及主要措施。五、執(zhí)行本大綱說明（含對實踐教材、指導(dǎo)書、說明書等要求）1、設(shè)計前教師應(yīng)認真編寫課程設(shè)計指導(dǎo)書及下達產(chǎn)品圖（包括生產(chǎn)綱領(lǐng)、技術(shù)要求、設(shè)計要求等）。 2、根據(jù)課程教學(xué)大綱及課程設(shè)計教學(xué)大綱要求，教師應(yīng)合理地選擇設(shè)計課題。 3、 教研室對教師所選的課題應(yīng)進行充分的研究與討論，論證其可行性。 4、 下達設(shè)計任務(wù)書后，教師應(yīng)認真指導(dǎo)，有必要應(yīng)帶學(xué)生深入生產(chǎn)實際，指導(dǎo)教