大班教育目標(biāo)

1、大班教育目標(biāo)一：幼兒園健康領(lǐng)域幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)：在2001年教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中，幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3 知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。幼兒園健康領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求：(一) 健康生活部分1 情緒與適應(yīng)(1) 遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。(2) 能識別自己、他人的情緒變化，能主動表達(dá)并調(diào)控自己的情緒。2 生活衛(wèi)生習(xí)慣(1) 不挑食，不偏食，懂得基本的進(jìn)餐禮儀。(2) 保持服裝整潔，逐步學(xué)會

2、根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。3安全與自護(hù)(1) 初步了解骨骼、眼睛等器官和組織的保健常識和方法。(2) 在日常生活和游戲中學(xué)會安全地使用易于操作的勞動工具和用具。(3) 了解自己身體內(nèi)部的主要器官及保護(hù)器官的基本方法。懂得預(yù)防齲齒和換牙的衛(wèi)生 常識(牙齒和消化系統(tǒng))。(二) 體育部分1. 基本動作與游戲(1) 積極參加身體鍛煉，有自主、合作、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意識，遵守紀(jì)律。(2) 能自如地繞過障礙、變換方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。 能熟練地縱跳觸物，雙腳改變方向跳。(4) 學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，互相拋接高球。(5) 能熟練地進(jìn)行各種鉆、爬活動，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。2 體操與

3、隊(duì)列(1) 有隊(duì)形、隊(duì)列等團(tuán)隊(duì)意識，會左右分隊(duì)走。(2) 會聽口令做相應(yīng)的動作，做操動作到位有力。3 器械活動(1) 能動作較靈活地跳繩。(2) 能利用多種運(yùn)動器械(輪胎、布袋、紙箱等)和輔助材料創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動。 二：幼兒園語言領(lǐng)域幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)在2001年教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中，幼兒園語言領(lǐng)域教育目 標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1 樂于與人交談，講話禮貌；2 注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3. 能清楚地說出自己想說的事；4喜歡聽故事、看圖書；5 能聽懂和會說普通話。幼兒園語言領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求在教育過程中，我們常常將幼兒園語言教育活動分為談話活動、講述活動、聽

4、說游戲、文學(xué)活動、早期閱讀五種類型，不同的活動類型具有不同的語言教育內(nèi)容與要求。(一) 談話活動1 能主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取 有用的信息。2能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。3能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同 伴分享感受。4 逐步學(xué)會用修補(bǔ)的方法延續(xù)談話，進(jìn)一步提高語言交往水平。（二）講述活動1 通過觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。2 能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。3 在集體面前講話態(tài)度自然、大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)講話的音量和語速。4. 講話時語言

5、表達(dá)流暢，不停頓，用詞用句較為準(zhǔn)確。（三）聽說游戲1 在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。2養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。3. 不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。4 在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗(yàn)編碼，并進(jìn)行迅速的語言表達(dá)。（四）文學(xué)活動1 樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在 適當(dāng)場合運(yùn)用。2在理解文學(xué)作品中的人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受 作品的情感脈絡(luò)。3初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開始接觸文學(xué)作品的藝術(shù)語言構(gòu)成 方式。4依據(jù)

6、文學(xué)作品提供的想象線索，聯(lián)系個人已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表述。（五）早期閱讀1. 能與同伴合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成。2. 知道圖畫書與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中簡單的文字。3積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，進(jìn)一步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律，提高觀察、模擬的能力，并注 意在生活中運(yùn)用已獲得的書面語言。4掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中作好寫字的準(zhǔn)備。三：幼兒園社會領(lǐng)域幼兒園社會領(lǐng)域教育目標(biāo)在2001年教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中，幼兒園社會領(lǐng)域教育目 標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1. 能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心;2樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3理解并

7、遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。教育內(nèi)容與要求：（一）自我意識1能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想法、愿望和活動計(jì)劃，體驗(yàn)自我價值感。2能發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，增強(qiáng)自信心。3形成活潑開朗的性格。（二）人際交往1. 能理解、關(guān)注他人的情緒情感，主動關(guān)心和安慰他人。2. 能主動、友好地與他人交往，體驗(yàn)分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交 往技能，能獨(dú)立解決交往中的問題。3. 能接納、原諒他人。（三）社會學(xué)習(xí)1. 學(xué)習(xí)控制自己情緒和行為的技能，增強(qiáng)遵守規(guī)則的能力。2. 能夠理解和遵守與自身關(guān)系密切的社會行為

8、規(guī)則，做到初步自律，有初步的社會公 德意識。3. 在活動中能夠明確自己的任務(wù)，做事認(rèn)真、不怕困難，有始有終，形成初步的責(zé)任 感。4. 能主動為集體和他人做事。5. 通過不同層次的團(tuán)體活動，獲得集體榮譽(yù)感。6. 認(rèn)識社區(qū)中的設(shè)施、公共場所及在那里為大家服務(wù)的人，懂得尊重他們及他們的勞 動，理解人們在互相服務(wù)。7. 能夠關(guān)注周圍的社會生活，了解和喜愛自己家鄉(xiāng)的文化。&知道自己是中國人，認(rèn)識并尊重國旗、國徽，能夠積極參加升國旗活動，學(xué)唱國歌。9認(rèn)識和了解中國主要的風(fēng)景名勝和豐富多彩的傳統(tǒng)文化，萌發(fā)熱愛祖國的情感。10. 能夠關(guān)注周圍的環(huán)境狀況，體會環(huán)境與人類生存的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識和節(jié)約

9、資源意識。11. 知道中國是一個多民族、多文化的國家，懂得尊重少數(shù)民族和不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。12了解世界上其他的國家和民族，知道他們有著不同的膚色、體態(tài)、服飾、語言和風(fēng) 俗，懂得尊重他們的文化習(xí)俗。13. 了解多種通訊方式（如郵寄、打電話、網(wǎng)絡(luò)通訊等），知道通訊與人們生活之間的 關(guān)系。14. 通過參觀小學(xué)、與小學(xué)生座談等活動，萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心 理準(zhǔn)備。四：幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)，主要在于激發(fā)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究熱情，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄谓鉀Q簡單的問題，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗(yàn)。1. 對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習(xí)慣

10、。2. 關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識。3. 學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官，動手動腦，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。4. 借助具體的活動和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識解決生活中 的簡單問題。5. 通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識和 經(jīng)驗(yàn)。6. 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空 間等感性經(jīng)驗(yàn)。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的大班教育內(nèi)容包括科學(xué)（自然、科技）和數(shù)學(xué)兩大部分，因?yàn)檫@兩個部分既有共同點(diǎn)也有獨(dú)特之處，下面分別介紹。（一）科學(xué)部分1. 喜歡觀察不同環(huán)境中的植物，進(jìn)一步積累植物多樣性的經(jīng)驗(yàn)。2.

11、在對比觀察和實(shí)驗(yàn)種植中，探索植物的生長條件，初步了解植物與環(huán)境的依存關(guān)系。3. 觀察和感知動物的多樣性，主動飼養(yǎng)小動物。4體會動物與人和環(huán)境之間的依存關(guān)系，初步了解動物的生存、生長及繁殖、繁衍方 式。5探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，感知四季對動植物生長變化及人們生活的影響， 觀察、發(fā)現(xiàn)它們與四季的關(guān)系，主動適應(yīng)天氣變化。6接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，初步了解科學(xué)技術(shù)在生活中的運(yùn)用。7學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn) 物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。&知道通過探究能找到問題的答案或解決問題，充分調(diào)動自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想和 假

12、設(shè)，嘗試制訂簡單的觀察和實(shí)驗(yàn)方案，能搜集并用適宜的方式記錄數(shù)據(jù)和事實(shí)。9. 能主動運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)會觀察的方法，發(fā)展觀察力。10. 能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。11 學(xué)習(xí)使用各種工具進(jìn)行自然測量，掌握正確的測量方法。12 有好奇心，樂于參與并能主動發(fā)起探究活動，能進(jìn)行合作探究。13用完整、連貫的語言與同伴和老師交流自己的探索過程和結(jié)果，表達(dá)愿望，提出問題和 參與討論，體驗(yàn)表達(dá)和發(fā)現(xiàn)的愉快。14知道要愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境，積極進(jìn)行力所能及的關(guān)愛自然和生命、保護(hù)資源和環(huán)境的活動。(二)數(shù)學(xué)部分邏輯與關(guān)系(1) 學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，會按兩個特征組圖；學(xué)習(xí)層級分類和多 角

13、度分類并理解包含關(guān)系。(2) 辨認(rèn)圖形中的序列關(guān)系，按其規(guī)律進(jìn)行排列，并會自創(chuàng)規(guī)律對物體或圖形進(jìn)行排序。(3) 學(xué)習(xí)按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)正、逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性和可逆關(guān)系。(4) 理解生活中互為的因果的事件，講述事件發(fā)生的經(jīng)過，思考解決問題的辦法。數(shù)(1) 學(xué)習(xí)30以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)順著數(shù)、倒著數(shù)，兩個兩個和五個五個數(shù)。(2) 學(xué)習(xí)10以內(nèi)單、雙數(shù)和相鄰數(shù)。(3) 學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成， 體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。(4) 學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識加號、減號、等號，初步理解加法、減法的含義。學(xué)習(xí) 用加減法解答

14、生活中一些簡單的問題。量(1) 學(xué)習(xí)自然測量和用測量工具(尺子、天平)進(jìn)行測量。(2) 學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形；建立對事物的長短、高矮、面積、體積守恒的觀念。(3) 認(rèn)識一元以內(nèi)的人民幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不相同的。(4) 學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。學(xué)習(xí)一些表示時間的詞語，認(rèn)識時 鐘，學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。(5) 認(rèn)識幾種常見的立體圖形(正方體、長方體、球體、圓柱體)；能根據(jù)形體特征進(jìn) 行分類；體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。(6) 學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、右方向運(yùn)動。在日常生活中,能注意自己(或物體)在空間的位置和運(yùn)動方向。五：幼兒園藝術(shù)領(lǐng)

15、域教育目標(biāo)：在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中，明確規(guī)定了藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)：1 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)3能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求：幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分。下面分別介紹。(一)音樂部分1 歌唱活動(1) 學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。(2) 學(xué)會逐句唱歌，吐字基本清楚、節(jié)奏基本正確，并逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)。(3) 能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。(4) 能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致，初步學(xué)會分小組接唱、對唱。(5) 喜歡自己歌唱，也喜歡和別人一起

16、歌唱。知道不能長時間地大聲歌唱。2. 韻律活動(1) 學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然、均勻地做上肢和下肢的簡(2)本動作和模仿動作， 基本能隨音樂變化改變動作。(2) 初步學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、內(nèi)容、情感等，體驗(yàn)隨音樂運(yùn)動中的 表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂。(3) 在沒有隊(duì)形規(guī)定的情況下能夠自由選擇活動空間，移動時能夠不能與他人碰撞。(4) 愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動。3打擊樂活動(1) 學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏。(2) 初步學(xué)習(xí)看指揮的動作開始和結(jié)束演奏。(3) 不演奏時不隨便玩弄樂器，按要求取放、交換和收拾樂器。(4) 喜歡操作打擊樂器，

17、喜歡參與集體的演奏活動。4欣賞活動(1) 初步感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容和情 感。(2) 在感受的同時進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲 和勞動歌曲的不同情趣。(3) 喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂、舞蹈，并喜歡進(jìn)行模仿。(4) 能夠在短時間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂舞蹈表演。(二)美術(shù)部分1. 欣賞(1) 愿意參加美術(shù)欣賞活動，體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣。(2) 欣賞日常生活和周圍環(huán)境中常見的、造型簡單的、色彩鮮艷的物品和作品。(3) 初步欣賞美術(shù)大師的作品、工藝美術(shù)品、影視作品、教師的范例以及同伴的作品，

18、 感知美的形式和內(nèi)容。2. 繪畫(1) 樂意參加繪畫活動，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣，對繪畫活動產(chǎn)生 興趣。(2) 認(rèn)識油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫紙等繪畫工具、材料，掌握 其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿勢。(3) 在游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、圓形、方形和簡單物體的畫法及涂色方法，并用這些方法表 現(xiàn)日常生活中簡單物體的輪廓特征。 結(jié)合生活中的具體事物認(rèn)識810種顏色，能說出色彩的名稱，能大膽使用各種顏色，對色彩游戲感興趣。(5) 學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。3. 手工(1) 愿意參加手工活動，體驗(yàn)手工活動及創(chuàng)作的快樂，愿意嘗試操作各種簡單的工具、 材

19、料表現(xiàn)簡單事物的形象。(2) 學(xué)習(xí)用撕、剪、折的方法表現(xiàn)事物的簡單形象。(3) 喜歡玩泥游戲，能用團(tuán)圓、壓扁、搓長等方法塑造簡單事物的立體形象。嘗試使用 泥工板、模具等泥工工具，能將用剩下的泥自覺放回泥盒中。(4) 愿意參加紙工制作玩具的活動，能體驗(yàn)到制作活動和玩自制玩具的快樂。幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求：幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分，因?yàn)檫@兩個部分各有特點(diǎn)，下面分別介紹。(一)音樂部分1歌唱活動(1) 根據(jù)不同的合作歌唱的要求，控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲。(2) 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱。(3) 學(xué)習(xí)使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境。(4) 在集

20、體歌唱活動中建立默契感，體驗(yàn)配合默契的快樂。2. 韻律活動(1) 能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏，做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組 合。(2) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何更有效地豐富自己的動作表達(dá)語匯。(3) 能使用已經(jīng)掌握的空間知識，進(jìn)行創(chuàng)造性的獨(dú)立動作表現(xiàn)和人際動作交流與配合。 能為不同的舞蹈表演選擇不同的道具和服裝。3打擊樂活動(1) 學(xué)習(xí)使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法。(2) 為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。(3) 學(xué)習(xí)制造簡單的打擊樂器，并按照音樂的性質(zhì)提出配樂的建議。學(xué)習(xí)即興指揮，并按照他人即興指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確、積極熱情地作出演奏反應(yīng)。4 欣賞活動(1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段，提高體驗(yàn)和表達(dá)音樂情趣的能力。(2) 更加