2014--2015學(xué)年五年級語文上冊期中試卷(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014-2015學(xué)年上期期中五年級語文試卷一、 基礎(chǔ)知識積累與運用。（50分）1、 抄寫下列句子，書寫要正確、端正。(3分)生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，誠實是智慧之書的第一章。2、 這些字最容易寫錯，同學(xué)們一定要認(rèn)真呀?。?分）biàn 幾（ ） （ ）別 （ ）論 （ ）子là ( )月 （ ）燭 毒（ ） （ ）下míng ( )叫 （ ）聲 （ ）白 （ ）記3、 下列詞語有一組是使完全正確的，請在她后面打上“”，把不正確的錯字寫在后面的小括號里吧?。?分）A、伴侶 皎潔 鍋碗 噪音 屋檐 （ ）B、特殊 賺疑 上腭 肺部

2、矮小 （ ）C、附近 急促 捕撈 沮喪 哀老 （ ）D、酸痛 判斷 優(yōu)芳 欺凌 娛樂 （ ）4、用“然”字組成不同的詞填在句子中的括號里。（4分）a、外公那么大年紀(jì)了，（ ）在我面前哭了。B、（ ）桂花樹的樣子笨笨的，但是我（ ）喜歡它。C、裝上“吃音玻璃”后，房間里（ ）安靜了許多。5、選擇正確字義，填序號。（3分）生怕 （ ） 很 沒有成熟 不熟悉 長出不容置疑 （ ） 盛裝 外貌 允許、準(zhǔn)許 對人大量睡得好熟 ( ) 精通 了解的透徹 程度深 果實6、這些詞語我會填！（14分）不求（ ）（ ） （ ）心（ ）血 毫不（ ）（ ）風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）斷（ ）連 安然（ ）（ ）（ ）（

3、 ）大雨 （ ）（ ）充數(shù)7、這些句子我會填?。?4分）a、寶劍鋒從磨礪出，_.b、_,年年相見在他鄉(xiāng)。C、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，不肯下功夫，我會用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼篲；看到有些同學(xué)取得一點成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：_。d、我最喜歡的一句表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩句是：_。e、秋天到了，天氣涼了。我想到了詩句：_。F、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：_。8、句子變化我會做！（8分）（1）樹葉從空中落下來。（4分）改為比喻句：_。改為擬人句：_。（2）用不同的意思分別造句。（4分）收獲：1、收取成熟的農(nóng)作物。 2、比喻心得、成績、成果。_二、 語言樂園。（5分） 給孩子的備

4、忘錄 我兒：寫這備忘錄給你，基于三個原因：（一）人生福禍無常，誰也不知道自己可以活多久。有些事情還是早點說好。（二）我是你的父親，有些事我不跟你說，沒有人會跟你說。（三）這備忘錄里記載的，都是我經(jīng)過慘痛失敗獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以為你的成長省不少的冤枉路。以下，便是你在人生中要好好記住的事：（一）對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有誰有義務(wù)要對你好，除了我和你媽媽。至于那些對你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防備一點。因為，每個人做每件事總有一個原因，他對你好，未必真的是，你必須搞清楚，而不必太快將對方看作真朋友。（二）沒有人是不可代替的，沒有東西是必須擁有的?？赐噶诉@一點。將來你身

5、邊的人不再要你，或者當(dāng)你失去了世間最愛的一切時，你也應(yīng)該明白，這并不是什么大不了的事。（三）生命是短暫的。也許你今日還在浪費生命，明日卻發(fā)覺生命將遠離你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子也愈多。（四）雖然很多有成功人士都沒受過很多教育，但并不是說不用功讀書就一定可以成功。你學(xué)到的知識，就是你擁有的武器。人，可以，但不可以！（五）我不會要求你供養(yǎng)我的，同樣，我也不會供養(yǎng)你的。當(dāng)你長大到可以獨立的時候，我的責(zé)任就已經(jīng)完結(jié)。以后，你要做巴士還是奔馳，吃粉絲還是魚翅，都要自己負(fù)責(zé)。（六）對人要好，但不能期待人家對你好，你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會徒添不必要的

6、煩惱。（七）人要發(fā)達，還是努力工作才可以，世界上并沒有免費的午餐。（八）親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，都請好好珍惜的時光。下輩子無論愛與不愛，都不會再見。 你的爸爸:：1、這位父親是誰？給孩子備忘錄有幾個原因？（2分）_2、父親要孩子記住的事情中你覺得你應(yīng)該記住那一條？請告訴大家理由。（3分）_三、 理解與感悟。（15分）我相信石頭會開花因為先天的智障，方言曾被許多學(xué)校拒收，直到她12歲那年，遇到了熱心的趙老師，才成為那所鄉(xiāng)村小學(xué)一年級的學(xué)生。 、方言在班級里年齡最大，學(xué)習(xí)成績卻最差，許多很簡單的問題，她都不明白，有的學(xué)生背地里叫她傻瓜，讓本來就自卑的她聽了更難過了。一次，趙

7、老師在課堂上領(lǐng)著同學(xué)們做造句比賽，看誰造的句子精彩。同學(xué)們興趣盎然，一個個不廿落后地晃動著聰明的小腦袋，造出了許多漂亮的句子，趙老師興奮地不住點頭贊許著。忽然，老師微笑的目光停在了一直沉默的方言的臉上，熱情地鼓勵道：“下面請方言同學(xué)給大家用相信造一個句子，好嗎？”方言站起來，吭(keng)吭哧(chi)哧了好半天，終于小聲地說出一個句子-我相信石頭會開花。她的話音還沒落地，同學(xué)們便立刻笑成一團。這時，趙老師將一根手指豎到嘴邊，示意大家安靜。然后，他走到方言跟前，親切地?fù)崮χ哪X袋，大聲宣布：“方言造的句子最好?！蓖瑢W(xué)們馬上不服氣地跟趙老師爭論起來，他們七嘴八舌地辯解，不管什么花，都只能開在泥

8、里、水里、樹上等等，只有方言那樣的傻瓜，才相信石頭會開花。“可是，我也相信石頭會開花。”老師慈愛的目光里透著堅定。“老師，您也相信？”同學(xué)們困惑地望著他們一向敬佩的老師。 “是的，事實會讓你們相信方言說的沒錯?！壁w老師走到黑板前，用紅色粉筆認(rèn)真地寫下了方言的造句。一個月后，趙老師把一塊滿是窟窿眼的石頭拿進了課堂，同學(xué)們?nèi)俭@訝地張大了嘴巴，原來，那石頭上面竟真的開著一朵同學(xué)們熟悉的小花，鮮艷得跟窗臺花盆中的一模一樣。此后，盡管方言的學(xué)習(xí)成績依舊不好，但再沒有誰說她傻了，她跟同學(xué)們愉快地度過天真爛漫的小學(xué)時光。后來，方言成了一位很有名氣的童話作家，寫了許多漂亮的童話故事，感動過千千萬萬的讀者。是

9、的，相信石頭會開花，就是相信奇跡會誕生。慧心的趙老師深深懂得-在幼小的心靈上，貼上一枚枚諸如自信、向上這樣的紅色標(biāo)簽，照亮的必然是一個個精彩的人生.1、 聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。（2分）不甘落后-_.吭吭哧哧-_.2、 填空。（4分）方言造的句子讓同學(xué)們“笑成一團”是因為_,后來“再也沒有誰說他傻了”是因為_。3、 本文記敘了一件什么事？試著用簡練的語言概括。（3分）_4、 趙老師認(rèn)為方言的句子是最好的，他是想告訴方言和同學(xué)們些什么？（3分）_5、 你喜歡文中的趙老師嗎？告訴大家你的理由。（3分）_四、 習(xí)作。（30分）生活是由無數(shù)小事組成的。我們常會從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、

10、一幅漫畫，都能引起我們的思考，相信你一定是一個有心人，能從小事中得到啟示或者體會。那就提起筆吧，把你從生活中獲得啟示或者體會寫下來。要求;表達出真情實感，字跡工整。題目自擬。參考答案一、 1、略。2、 遍 辨 辯 辮 臘 蠟 辣 落 鳴 名 明 銘3、 A 嫌 衰 幽 4、居然或竟然 雖然 依然 果然5、 6、甚 解 嘔 瀝 猶豫 欺壓 藕絲 然恙 傾盆 濫竽7、a、梅花香自苦寒來，b、明月有情應(yīng)識我，c d e f 8 略二、語言樂園 略三、1、學(xué)生結(jié)合上下文說出詞語意思即可 2、眾人認(rèn)為不可能的事情。她卻認(rèn)為可能。 因為一個月后，趙老師把一塊開著花的石頭帶進了課堂，石頭真的是能開花的，所以沒有人再笑方言傻了。 3、這篇文章記敘了在造句比賽中，方言在趙老師的要求下造出了“我相信石頭會開花”的句子，受到了同學(xué)們的嘲笑和趙老師的稱贊；一個月后，趙老師向同學(xué)們展示了一塊開花的石頭，使方言自信，不再受到同學(xué)排斥，度過天真爛漫的小學(xué)時光。后來，她成了一位小有名氣的童話作