第1課《走我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計1

1、教育精選走，我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會本課“渠”等5個生字，理解“和煦、版圖”等詞語的意思。能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)、比喻、對仗等寫作方法，并能恰當(dāng)運用。情感目標(biāo)通過讀課文、品味關(guān)鍵詞，理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要和好處，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護意識。教學(xué)重難點1、正確掌握生字、新詞的書寫和運用。背誦課文。2、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要和好處，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護意識。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課，學(xué)生質(zhì)疑。（一）情景導(dǎo)入。1、出示

2、沙漠化和綠樹成蔭的圖畫。（交流你喜歡哪幅畫面？）2、根據(jù)有關(guān)資料顯示：中國沙漠化及風(fēng)沙化土地總面積為國土總面積的17、85%，總面積已達(dá)334萬平方公里。由此可見，沙漠化問題十分嚴(yán)重。我們國家是世界上植樹造林面積最多的國家，也是世界上土地沙漠化最嚴(yán)重的國家之一，土地沙漠化的面積呈持續(xù)增長的態(tài)勢，治沙的速度始終趕不上沙漠化的速度。某種層面上講，我們國家的土地沙漠化速度十分的驚人呀，例如科爾沁沙漠化正以每年推進30米的速度威逼沈陽。3、看到這一切，你有什么想法？（綠化的重要性、緊迫性，增強環(huán)保意識。）（二）揭示課題。1、放錄音。在音樂聲中，老師談話引入：同學(xué)們，春天已經(jīng)來臨了，在這和煦的春光中，讓

3、我們一起行動起來吧！ 2、板書課題：走，我們?nèi)ブ矘洌R讀。3、理解課題：出示植樹節(jié)資料。植樹節(jié)的來歷孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。1979年，第五屆全國人民代表大會決定，每年的孫中山逝世紀(jì)念日3月12日為我國的植樹節(jié)，以紀(jì)念一貫倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生。二、初讀課文，整體感知。1、自由大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀不準(zhǔn)的地方多讀幾遍，長句子要注意停頓。邊讀邊找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號。（教師巡視學(xué)生讀書情況，重點聽聽學(xué)困生的讀書情況。）（出示易讀錯的詞）植樹 和煦 工廠 版圖 乖乖溝渠 栽樹 音符 森林 翩翩起舞 cn （參加）參

4、 cn （參差） 清 脆shn （人參） 青 翠2、指名讀詞語。指導(dǎo)“渠” 的書寫順序，“乖”、“栽”字的易錯部位，（例：“渠”的第五筆和第六筆不要顛倒順序。出示形近字“乖、乘”和“ 栽、載”，對比區(qū)分記憶。）然后給生字描紅，練習(xí)寫字。理解“和煦”、“版圖”等詞語的意思。（“版圖”一詞不好理解，可以出示地圖幫助理解。）積累多音字“參”。運用口頭造句的形式，正確區(qū)別運用“清脆”、“青翠”。然后齊讀這些詞語。能讀出感情更好。例如：“翩翩起舞”，讀得美一些。3、自讀課文，理清思路。指名分段朗讀課文，師生共同糾正字音。分段、概括段落大意：第一段（1-2）講少先隊員積極參加植樹的活動。 第二段（3-5）

5、講植樹的重要。 第三段（6）表明少先隊員植樹的決心。4、指導(dǎo)學(xué)生概括課文內(nèi)容：哪位同學(xué)能說說這篇課文主要告訴我們了什么。（教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合段意概括。）環(huán)節(jié)二、部分理解精讀感悟，重點突破三、感悟：少先隊員積極參加植樹活動。1、出示：第一小節(jié)。迎著和煦的春風(fēng)， 荒灘，溝渠， 邁開輕快的腳步， 山坡，公路 親愛的少先隊員們， 到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語，2、指名讀第一小節(jié)。再自由讀，思考你讀懂了什么？3、小組交流，匯報讀懂了什么。預(yù)設(shè)：少先隊員們?nèi)ブ矘錄Q心很大，心情非常愉悅。4、深入感悟。（1）討論，交流。從哪些詞句看出來少先隊員去植樹的決心很大？ 預(yù)設(shè)：“走，”一停頓，很有號召性，“！”說明少先隊

6、員們興致很高，決心很大?！笆÷蕴枴⒌教帯备惺艿街矘涞牡胤蕉?，少先隊員多，植樹的決心大。教師相機指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。讀出決心大的感覺。 （2）討論，交流。哪些詞句說明少先隊員的心情很高興？ 預(yù)設(shè)：從“和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、到處回蕩歡聲笑語”等詞句感受到少先隊員的心情很愉悅。引導(dǎo)學(xué)生想象少先隊員在路上（昂首挺胸）行走和植樹時歡樂的情景。 指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。（3）練習(xí)有感情地朗讀、背誦。檢查背誦。四、課后作業(yè)。1、能用自己喜歡的方式記住本課的生字、新詞。2、背誦第一小節(jié)。第二課時環(huán)節(jié)二、部分理解精讀感悟，重點突破一、感悟：植樹的好處。1、出示學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法

7、：（1）自由讀3-5小節(jié)，思考：植樹有哪些好處？邊讀邊標(biāo)出重點語句。（2）小組交流：結(jié)合標(biāo)出的重點語句，談自己的理解，交流感悟。2、學(xué)生自由匯報。預(yù)設(shè)回答：送來清新的空氣、染綠祖國的版圖、阻擋風(fēng)沙、綠色寶庫等。過渡：是呀，一棵棵青翠的小樹，將和少先隊員們一起茁壯成長，變成參天大樹，帶來好多作用。在了解作用時，出現(xiàn)了好幾次“綠色”這個詞語，找找有關(guān)的句子讀讀吧。3、討論、提煉出關(guān)鍵詞語并板書。綠色工廠 綠色希望增添新綠 綠色寶庫4、小組交流討論：結(jié)合具體語句理解植樹的好處。（3-5小節(jié)）（學(xué)生匯報哪部分，就出示哪部分，指導(dǎo)理解和朗讀。）（1）理解“綠色工廠”。一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是

8、快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康，幸福。結(jié)合收集的資料，理解光合作用。比喻句：把樹比作綠色工廠。小結(jié)：原來樹木能夠吸收二氧化碳等有害氣體，而釋放生產(chǎn)出氧氣，凈化了空氣。怪不得被稱為“綠色工廠”。指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福。”（2）理解“綠色寶庫”。多栽一棵樹，就多增添一片新綠；億萬棵樹連起來，就染綠了祖國美麗的版圖?！熬G色寶庫”是什么？為什么說森林是“綠色寶庫”？理解“染”字，感受到寫活了，綠意很濃。小結(jié)：你種一棵樹，我種一棵樹每個人都行動起來，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。指導(dǎo)朗讀：想象染綠祖國版圖的

9、壯景，有感情的朗讀。（3）“綠色的希望”。今天栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹。叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞?！熬G色的希望”指的是什么。聯(lián)系插圖，想象祖國處處是“參天的大樹”后的景象。修辭手法：請同學(xué)們找出擬人句，想一想這樣寫有什么好處？你能仿寫一個這樣的句子嗎？小結(jié)：土地沙漠化、鳥兒等動物因失去家園而日漸消失等問題是當(dāng)前世界所面臨的最大難題，而植樹造林卻可以解決這些難題。于是種下一棵樹，也就等于埋下了一個愿明天的世界更美好的愿望。指導(dǎo)朗讀：想象綠意盎然，百鳥鳴舞的場面，讀出高興之情。5、課內(nèi)拓展：聯(lián)系實際，說說植樹還有哪些好處？（蓋房、架橋、造船、鋪路、凈化空氣、降低噪音）總結(jié)：原來樹木

10、竟有這么多用處，所以人們稱它為“綠色寶庫”。6、練習(xí)有感情地朗讀或背誦35小節(jié)。出示：重點詞引導(dǎo)背誦。 綠色工廠增添新綠綠色希望二、感悟：植樹的意義和首尾呼應(yīng)的作用。1、同學(xué)們，植樹的好處多不多？（多）植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹吧！齊讀最后一小節(jié)。2、理解首尾呼應(yīng)的寫法。出示第一小節(jié)和最后一小節(jié)，讀一讀，找出相同的句子。想一想這樣寫有什么好處？引導(dǎo)學(xué)生感悟到：首尾呼應(yīng)的寫法，更能突出重點，深化中心。希望同學(xué)們在習(xí)作中也能恰當(dāng)運用首尾呼應(yīng)的寫法。3、有感情地朗讀最后一小節(jié)，讀出少先隊員們的決心。環(huán)節(jié)三、回歸整體積累拓展，讀寫訓(xùn)練三、總結(jié)全文：植樹造林，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還