《父母的心》教案

1、?父母的心?教案教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)本文一波三折 ,跌宕起伏的故事情節(jié)和濃濃愛心中隱含淡淡的哀愁的寫作特色。2、體會(huì)文中父母對(duì)于子女深沉的愛 ,并讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際學(xué)會(huì)理解父母。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)用具：兩份圖表、音樂?天下父母心?教學(xué)過程：一、生閉上眼睛 ,隨著老師的談話走進(jìn)課文的學(xué)習(xí)。出示課題?父母的心?。導(dǎo)入設(shè)計(jì)：同學(xué)們 ,你們可曾記得：是誰第一次牽著我們的小手蹣跚學(xué)步 ,是誰第一次為我們背上小書包；是誰在我們快樂時(shí)與我們一起歡呼雀躍 ,是誰在我們悲傷時(shí)偷偷的遞上白手絹兒；是誰在我們成功時(shí)為我們悄悄落淚 ,是誰在我們失敗時(shí)為我們鼓勁加油?？稍鴰缀螘r(shí)我們開始討厭這種關(guān)心

2、,開始遠(yuǎn)離這種親情。我們時(shí)常會(huì)想父母怎么這么煩？父母們也不時(shí)感慨 ,這孩子們都怎么了 ,簡直不了解父母的心。今天就讓我們一起走進(jìn)課文?父母的心?去體會(huì)一下天下的父母心吧！出示課題：父母的心二、單介紹作者生平。川端康成：日本著名現(xiàn)代小說家 ,1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。兩歲時(shí)父母雙亡 ,一直與祖父母生活 ,從小沒享受到我們看似平常的父母的關(guān)愛。三、學(xué)生自瀆課文 ,用一兩句話概括本文講了一個(gè)什么故事。四、明確本文一波三折的故事情節(jié)：送不送讓學(xué)生再讀課文并結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)勎闹懈改缸罱K決定不送孩子的理由。明確：送與不送都是基于父母對(duì)子女的一顆崇高的愛心。五、讓學(xué)生分組完成填表任務(wù) ,引導(dǎo)學(xué)生朗讀體驗(yàn)本

3、文“濃濃的愛心中隱含淡淡哀愁的寫作特色。父母的決定父母的表現(xiàn)富太太的表現(xiàn)及心理變化送大兒子送二兒子送三女兒決定不送六、談話由學(xué)生歸結(jié)本文主題。本文通過一對(duì)窮夫妻拒絕優(yōu)越條件 ,不愿把自己任何一個(gè)孩子給富人的故事 ,表現(xiàn)天下父母對(duì)子女的一顆崇高的愛心。七、拓展延伸。師：親子之愛是人類共有的感情 ,父母對(duì)子女的愛是與生俱來的 ,是最無私、最偉大、最神圣的。但我們?cè)诶硭?dāng)然的接受父母的愛時(shí)是否理解愛 ,珍惜愛 ,自己也學(xué)會(huì)愛了呢？讓學(xué)生用魯賓孫初上荒島時(shí)用的好處與害處比照走出困境的方法試著理解自己的父母。完成下表并交流。同時(shí)放音樂?天下父母心?為學(xué)生營造一個(gè)愛的氣氛。害處我很煩好處我理解爸爸媽媽 ,我想對(duì)您說：目的：讓學(xué)生接受一次心靈的洗禮 ,使他們懂得愛 ,學(xué)會(huì)