新邱區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程管理和使用規(guī)章制度

1、精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值得下載值得擁有新邱區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程管理和使用規(guī)章制度一、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目設(shè)備管理制度 （試行）（上墻）1.1.所有項目設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一負責(zé)，明確管理人員，實行專人管理。管 理人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，在思想上高度重視項目設(shè)備的日常維護和管理工作， 確保項目設(shè)備能有一個良好的運行環(huán)境。2.2.建立設(shè)備登記和學(xué)校國有資產(chǎn)管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥 善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。3.3.建立硬件設(shè)備使用登記簿、配套軟件使用登記簿，對設(shè)備使用和運 行情況做出詳細記錄。4.4.熟悉、了解設(shè)備的規(guī)格、性能、基本結(jié)構(gòu)和操

2、作使用方法，嚴格遵 守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。設(shè)備使用后必須斷開 電源和接收信號源。5.5.做好設(shè)備的日常維護、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設(shè)備完好率，保持設(shè)備良好性能，保障正常的教 育、教學(xué)需要。6.6.禁止帶故障運行設(shè)備。在使用過程中發(fā)生故障，應(yīng)立即停機并及時 請專職技術(shù)人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責(zé)任、處 理和維修等記錄。7.7. 不得以任何借口將設(shè)備出借、轉(zhuǎn)讓、調(diào)撥或變賣給非項目單位，也 不允許個人占用。8.8.區(qū)項目辦要定期檢查各項目學(xué)校的設(shè)備管理工作，每學(xué)期對項目學(xué) 校進行一次抽查，年底全面檢查評估。對管理優(yōu)秀的

3、學(xué)校和個人給與表彰； 對于管理不善、使用率不高的學(xué)校和個人，給與批評或處分。二、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目資源管理使用制度 （試 行）（上墻）1.1.指定專職管理教師負責(zé)遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。2.2.學(xué)科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導(dǎo)教師廣泛應(yīng)用在 教學(xué)精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值得下載值得擁有活動當(dāng)中。3.3.建立教師使用登記制，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠程資源開展教學(xué)活 動納入考核指標(biāo)。4.4.鼓勵學(xué)生運用遠程教育資源，建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠程教育資 源登記制。5.5.定期收集遠程教育資源和應(yīng)用效果的意見

4、和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。三、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程光盤播放教室管理制度 （試行）（上 墻）1.1.光盤播放教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專（兼）職人員進行管理。2.2.管理人員必須保障光盤播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)安排， 做好所需設(shè)備的檢測準(zhǔn)備工作，協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴格按照操作規(guī)程操 作。3.3.學(xué)生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保 持室內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學(xué)習(xí)筆記。下課時在教師 的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。4.4.教師應(yīng)正確使用電視機、DVDDVD 播放機等視聽設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī) 程，愛護設(shè)備。在使用過程中，若

5、發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時通知管理人員。5.5. 光盤播放教室使用結(jié)束后，任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉 電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員 做好移交工作。6.6.要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴格管理光盤播放教室內(nèi)各項設(shè)備 和光盤資源。四、 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度（試 行）（上墻）1.1.衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有專人負責(zé)管理。管理人員必須具有一定的計 算機操作水平，并經(jīng)過上級主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。2.2.衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防 高溫、防強光、防靜電設(shè)施，具備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。3.

6、3.管理人員要按照有關(guān)遠程教育接收、下載的要求，及時、完整下載 遠程教育資源。4.4. 未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項設(shè)置。不得 在計精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值得下載值得擁有算機上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒 的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設(shè)備，以防病毒侵入。5 5嚴禁訪問非法網(wǎng)站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除， 并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。6 6嚴禁無關(guān)人員進入衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)，嚴禁使用刻錄機進行非教 學(xué)資源的記錄或營利性光盤復(fù)制。7.7. 要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴格管理衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)

7、各項 設(shè)備和資源。五、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程計算機教室管理制度 （試行）（上 墻）1.1.計算機教室要有專人負責(zé)管理。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和保養(yǎng)能力。非計算機專業(yè)畢業(yè)的，要經(jīng)過上級主管部門培訓(xùn)，持 證上崗。2.2.計算機教室要有必要的防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、 防強光、防靜電設(shè)施，具備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。3.3.計算機及其輔助設(shè)備和設(shè)施，要分類編號定位，逐一登記入帳。文 件、教學(xué)資料、軟件和財產(chǎn)檔案要及時整理歸檔，做到帳據(jù)齊全，帳物相 符。要建立健全嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批等制度。4.4.要建立工作日志或周志，要建立計算機檔案，記載每臺計算機的

8、使 用、保養(yǎng)、故障維修等情況。5.5. 要做好系統(tǒng)維護和設(shè)備保養(yǎng)工作，雨季和假期要定時開機；要嚴控 外來磁盤和光盤的使用，定期進行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有 備份。6.6. 按要求做好課前準(zhǔn)備，學(xué)生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促學(xué)生保 持室內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生，要求學(xué)生按上機操作規(guī)程操作。學(xué)生離室時，要 檢查設(shè)備，填寫使用記錄；學(xué)生離室后，要做好設(shè)備和資料的整理工作。7.7. 嚴禁無關(guān)人員進入計算機教室，一般教師須經(jīng)學(xué)校同意后按要求使 用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機。下班時，要關(guān)好門窗，關(guān)閉 設(shè)備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。8.8. 對因未按規(guī)定要求操作、管理，造成計算機及設(shè)

9、備損壞的，要查明 原因，追究責(zé)任。9.9. 要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴格管理機房內(nèi)各項設(shè)備和資源。六、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程多媒體教室管理制度（試行） （上 墻）精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值得下載值得擁有1 1多媒體教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專（兼）職人員進行管理。2.2.在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理 人員協(xié)調(diào)安排并組織實施。3.3.管理人員必須保障多媒體設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)安排，做 好所需設(shè)備的檢測準(zhǔn)備工作，協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。4.4.教師應(yīng)正確使用計算機、投影機及各種視聽設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī) 程，愛

10、護設(shè)備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時通知管理人員。5.5.學(xué)生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室 內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學(xué)習(xí)筆記。下課時在教師的組 織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。6.6. 關(guān)閉投影機應(yīng)先使用遙控器關(guān)機，等 3-53-5 分鐘后，待投影機內(nèi)燈泡 冷卻并且風(fēng)機停止運轉(zhuǎn)后，再切斷投影機電源。7.7.多媒體教室使用結(jié)束后，任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉電 源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做 好移交工作。8.8.要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴格管理多媒體教室內(nèi)各項設(shè)備。七、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目管理服務(wù)

11、制度 （試行）（上墻）1.1.項目學(xué)校必須以高度的政治責(zé)任感， 管好、 用好遠程教育設(shè)備， 為 學(xué)習(xí)者提供現(xiàn)代遠程教育資源使用服務(wù)。2.2.開展培訓(xùn)和教學(xué)活動時，管理人員應(yīng)掌握使用情況，結(jié)束后按有關(guān) 要求，清理教室和設(shè)備，切斷電源和關(guān)好門窗，方可離開。3.3.項目學(xué)校必須將管理人員的工作納入教師工作量，并將管理工作情 況列入年度考核內(nèi)容。4.4.每學(xué)期必須有校本培訓(xùn)計劃和總結(jié)，對開展教師培訓(xùn)和學(xué)生的學(xué)習(xí) 活動要按有關(guān)規(guī)定要求做好記錄，設(shè)備使用登記，建立檔案。5.5.項目學(xué)校要做好農(nóng)村黨員干部的培訓(xùn)工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦的指導(dǎo)下， 按照培訓(xùn)要求提前做好培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備工作，做好下載資源、刻錄光盤、 播

12、放節(jié)目等工作，對培訓(xùn)活動作好記錄。八、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目學(xué)校管理人員管理辦法（試行）為了保證農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目實施有一個穩(wěn)定的高質(zhì) 量的精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值得下載值得擁有教師隊伍，確保項目工作順利開展，現(xiàn)提出項目學(xué)校管理人員管理辦 法。（一）管理人員應(yīng)具備的條件1.1. 具有良好的政治思想素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，刻苦鉆研，勇于探索，富有 創(chuàng)新精神。2 2必須通過縣級或縣級以上的項目技術(shù)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具有應(yīng)用現(xiàn)代教 育技術(shù)手段輔助教學(xué)的經(jīng)驗。3.3. 具有教學(xué)研究的能力，能夠勝任（或在指導(dǎo)下能夠勝任）實驗課題 的研究任務(wù)，并能撰寫相關(guān)教學(xué)實驗研

13、究報告。4 4年富力強，身體健康。（二）管理人員工作職責(zé)1.1.承擔(dān)本校現(xiàn)代遠程教育工程項目設(shè)備的領(lǐng)取、安裝、調(diào)試等工作。2.2.承擔(dān)項目設(shè)備的操作與日常管理維護工作，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。3.3. 在搞好教學(xué)工作的同時，嚴格按照節(jié)目播出安排及時接收、下載、整理、刻錄遠程教育資源。4.4.做好各種表冊的登記工作，管理好遠程教育資源，建立各種管理制 度，力爭使管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。5.5. 承擔(dān)學(xué)校（教學(xué)點）全體教師的教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)工作，力爭使全體教 師熟練掌握遠程教育設(shè)備操作、資源應(yīng)用、課件制作等基本技能。6.6.利用遠程教育資源開展教學(xué)示范、教研教改工作，督促全體教師積 極運用遠程教育資源，

14、充分發(fā)揮資源的利用率。7.7.利用遠程教育設(shè)備下載收集的經(jīng)濟資源信息或扶貧信息，積極配合 當(dāng)?shù)亻_展農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村黨員教育，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)，促進當(dāng)?shù)?經(jīng)濟的發(fā)展和社會文明與進步。8.8. 不斷加強自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。（三）管理人員的管理與考核1.1. 管理人員一經(jīng)審查確認，該教師的工作崗位在項目實施期內(nèi)一般不得 調(diào)動。2.2.項目管理人員從事項目設(shè)備操作與教學(xué)應(yīng)用研究的工作量每周按4 4課時計算。3 3學(xué)校成立以項目管理人員為核心的遠程教育資源應(yīng)用工作小組，從 事教育教學(xué)研究指導(dǎo)工作。精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值得下載值得擁有4.4.對項目管

15、理人員的項目工作執(zhí)行情況實行專檔管理。管理人員履行 職責(zé)的效績，由縣項目執(zhí)行辦公室根據(jù)學(xué)校（教學(xué)點）工作記錄按學(xué)年度 考核。5.5.對于項目常規(guī)工作任務(wù)完成出色，教學(xué)應(yīng)用、研究工作卓有成效的 管理人員，教育行政部門和項目執(zhí)行機構(gòu)將給予通報表彰； 對于工作不力、 溥衍了事、不能按期完成項目各階段任務(wù)的教師，教育行政部門和項目執(zhí) 行機構(gòu)將追究該項目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的工作責(zé)任。九、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程技術(shù)服務(wù)管理辦法 （試行） 為了積極有效地實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，探索建立工程有 效保障運行和維護的長效機制，探索建立“省、市、縣、片、校五級技術(shù) 支持服務(wù)隊伍”和相關(guān)技術(shù)人員的培養(yǎng)機制

16、，探索項目資源最佳效益的發(fā) 揮，通過全省現(xiàn)代遠程教育項目實施過程，確定技術(shù)支持服務(wù)的主要方向 和服務(wù)內(nèi)容，全面推進現(xiàn)代遠程教育工程的可持續(xù)發(fā)展，特制定新邱區(qū)農(nóng) 村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程技術(shù)服務(wù)管理辦法。（一） 隊伍建設(shè)與組織機構(gòu)教育局將依托電教機構(gòu)，整合有關(guān)方面的技術(shù)力量，成立農(nóng)村中小學(xué) 遠程教育中心，充實懂技術(shù)、有經(jīng)驗的專業(yè)人員，通過培訓(xùn)和遠程教育工 程的工作實踐，形成一支懂設(shè)備維護維修、資源提供、教學(xué)應(yīng)用的專業(yè)隊 伍，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和資源的有效運用。（二）建立工程實施的專家隊伍教育局成立由信息技術(shù)、 教育教學(xué)、 督導(dǎo)評估等方面的專家組成的專 家組，對項目學(xué)校設(shè)備建設(shè)、維護和應(yīng)用進行技術(shù)指

17、導(dǎo)，對工程的相關(guān)標(biāo) 準(zhǔn)、設(shè)備配置、設(shè)備安裝、教育教學(xué)等進行論證和咨詢，保證項目設(shè)備配 置科學(xué)可行，設(shè)備運轉(zhuǎn)方便完善，經(jīng)費使用更為有效。（三）建立技術(shù)支持服務(wù)體系1 1 .建立“以區(qū)為主、市級協(xié)助、省級指導(dǎo)”的分級技術(shù)骨干隊伍，發(fā) 揮全方位的技術(shù)支撐和保障。2.2. 確立省、市、縣、片、校五級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作機制，制定各個層次技 術(shù)力量的服務(wù)職責(zé)與工作成效評價機制。（四）技術(shù)支持服務(wù)體系的分工與協(xié)作1.1. 村小：學(xué)校的技術(shù)保障由經(jīng)過培訓(xùn)的項目一線教師承擔(dān)，保證設(shè)備 的正常使用與維護，不能處理的技術(shù)問題由中心學(xué)校骨干教師協(xié)助解決。2 2中心學(xué)校：承擔(dān)本校設(shè)備的維護維修，負責(zé)教學(xué)資源的下載、收集、 整

18、精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值得下載值得擁有理并提供給學(xué)科教師。負責(zé)指導(dǎo)幫助教學(xué)點的設(shè)備技術(shù)服務(wù)和資源的輻 射應(yīng)用，對帶有普遍性的技術(shù)問題進行集中攻關(guān)，仍然不能解決的問題與 縣電教站取得聯(lián)系，尋求幫助。制定設(shè)備規(guī)章管理制度，建立崗位責(zé)任制， 形成以中心校為核心的區(qū)域技術(shù)協(xié)作交流機制。3.3.區(qū)電教儀器科：牽頭建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為核心的技術(shù)骨干隊伍；組織人員進行設(shè)備安裝和調(diào)試；檢查各學(xué)校設(shè)備到位情況和各項管理制度的落 實情況；收集帶有普遍性的技術(shù)問題進行技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，負責(zé)制定項目 設(shè)備預(yù)測性故障診斷操作程序和對應(yīng)的解決辦法；負責(zé)片區(qū)排除不了的設(shè) 備技術(shù)故障；定期組織聯(lián)片

19、骨干教師提高性質(zhì)的培訓(xùn)；對不能解決的技術(shù) 問題與省市技術(shù)專家取得聯(lián)系并尋求幫助。（五）設(shè)備運轉(zhuǎn)和維護經(jīng)費要以區(qū)為主落實設(shè)備運轉(zhuǎn)和維護經(jīng)費。 在區(qū)級財政教育公用事業(yè)費中、 學(xué)?！耙毁M制”收入和勤工儉學(xué)收入中劃分比例，落實經(jīng)費。六、建立供貨商與縣級技術(shù)服務(wù)機構(gòu)的維護維修委托機制1 1 .在設(shè)備招標(biāo)采購中與供貨商簽定維護維修委托協(xié)議，供貨商對區(qū)級技術(shù)服務(wù)機構(gòu)人員進行培訓(xùn)和資格認證。2.2. 建立以區(qū)為單位的維修點，供貨商提供配件，根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H確定維 護維修服務(wù)經(jīng)費支出標(biāo)準(zhǔn)。3 3 .建立以區(qū)為單位的設(shè)備耗材經(jīng)銷點，為項目學(xué)校提供方便、快捷、 經(jīng)濟的服務(wù)。十、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程教學(xué)應(yīng)用基本要求

20、 （試行）為了進一步抓好“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育試點示范項目”和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育試點項目”，確保農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程順利實 施，使農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育三種模式（教學(xué)光盤播放點、衛(wèi)星教學(xué)收 視點、計算機教室）所提供的優(yōu)質(zhì)教育資源能夠得到最大程度的應(yīng)用，充 分發(fā)揮信息技術(shù)和技能優(yōu)勢，真正實現(xiàn)教師利用優(yōu)質(zhì)資源進行教學(xué)，提高 農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，特制定教學(xué)應(yīng)用基本要求。（一）設(shè)備利用基本要求在應(yīng)用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程提供的設(shè)備（光盤播放點、衛(wèi)星 收視點和計算機網(wǎng)絡(luò)教室三種模式）進行教育教學(xué)的同時，兼顧以學(xué)校為 信息傳播精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值

21、得下載值得擁有源，向周邊農(nóng)村輻射。所有項目學(xué)校都要運用信息技術(shù)手段，大 力開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗， 努力抓好教師繼續(xù)教育， 搞好“農(nóng)科教結(jié) 合”、 “三教統(tǒng)籌”為農(nóng)服務(wù)，積極進行“農(nóng)村黨員干部教育”和“掃盲 教育”，使農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的資源得到最大程度的利用，促 進農(nóng)村基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展，切實為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村政治、經(jīng)濟、文化服務(wù)。（二）教育資源應(yīng)用基本要求為充分發(fā)揮現(xiàn)有信息化環(huán)境的最大效益，實現(xiàn)教育資源的有效應(yīng)用, 結(jié)合當(dāng)前重點建設(shè)的遠程教育三種模式，抓好遠程教育資源的應(yīng)用。1.1.教育資源的開發(fā)與利用。教育局電教儀器科負責(zé)建設(shè)中小學(xué)課堂教 學(xué)資源、師資培訓(xùn)資源和社區(qū)教育輻射資源，整合現(xiàn)

22、有教育資源，開發(fā)新 型教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2.2.衛(wèi)星節(jié)目資源的接收、整理和發(fā)布。學(xué)校要在熟悉各種類型資源傳 送時間的基礎(chǔ)上，制定接收計劃，確保教學(xué)急需資源準(zhǔn)確無誤地接收，對 剩余資源有選擇地接收，對有保存價值的資源及時刻錄。對下載及刻錄的 資源要及時整理、登記在冊，并向師生及時公布。有條件的學(xué)校要依托校 園網(wǎng)進行發(fā)布。3 3 .實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源本地化。對訪問公網(wǎng)條件有限或網(wǎng)速慢的學(xué)校， 要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源本地化。即針對網(wǎng)上教育資源分散、凌亂、質(zhì)量參差 不齊的現(xiàn)狀，在對 InIn ternetternet 的訪問帶寬有限的條件下，變資源的分散利用 為集中共享。對網(wǎng)上優(yōu)秀的教育資源進

23、行搜集、整理、發(fā)布，以提高師生 獲取資源的效率。其主要形式為：1教育站點分類鏈接。搜索針對教育、教學(xué)的優(yōu)秀網(wǎng)站，對網(wǎng)站的內(nèi) 容、服務(wù)、特色進行說明，依托本地服務(wù)器，按學(xué)科進行分類鏈接。2資源下載。依托本地服務(wù)器，下載網(wǎng)上優(yōu)秀的教育資源（教學(xué)軟件、 教案、習(xí)題、圖片、視音頻素材等），按學(xué)科一一年級一一素材類型歸類 并發(fā)布。3資源更新。定期搜索新的教育網(wǎng)站及教育資源，進行鏈接或下載； 對已經(jīng)鏈接或下載的資源，依據(jù)其使用情況，進行保留或刪除。（三）教學(xué)應(yīng)用基本要求1 1模式一。已配備電視機、DVDDVD 播放機的農(nóng)村教學(xué)點，教師應(yīng)掌握 DVDVD D等媒體播放設(shè)備的使用方法，并能夠應(yīng)用項目配發(fā)的光盤

24、資源進行教 學(xué)，保證每個學(xué)生每天上一節(jié)利用遠程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源所上的課。2 2模式二（具有模式一的功能）。配置衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機、電 視機、精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值得下載值得擁有DVDDVD 播放機和教學(xué)光盤的鄉(xiāng)中心小學(xué)或村完小，應(yīng)將接收到的同步課堂、教學(xué)課件及培訓(xùn)資料及時下載，根據(jù)教師、學(xué)生、教學(xué)的特點和需 求，建立遠程教育資源庫和資源目錄，方便教師及學(xué)生查詢和使用。對分 類整理后的教學(xué)資源，要進行認真地篩選或建構(gòu)。堅決禁止只下載、不分 類、不篩選、不處理、 大雜燴的現(xiàn)象， 堅決杜絕教學(xué)過程中不切合課堂教 學(xué)實際的“放電影”現(xiàn)象。要組織學(xué)生通過無盤站利用資

25、源庫自己學(xué)習(xí)， 保證每個學(xué)生每天上兩節(jié)應(yīng)用遠程教育優(yōu)質(zhì)資源所上的課。3.3.模式三（具有模式二的功能）。配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計算機教 室、教學(xué)光盤的初中，每校必須確定 1 1 2 2 名網(wǎng)絡(luò)管理人員。各校要結(jié)合 實際，在確保發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢和實效性的基礎(chǔ)上，使現(xiàn)代信息技術(shù)工具 與其它傳統(tǒng)教學(xué)工具之間優(yōu)勢互補，綜合運用，發(fā)揮整體效益。應(yīng)保證每 個教師每周至少瀏覽一次任課學(xué)科、年級的教育資源，充分發(fā)揮教師已有 的信息技術(shù)知識和技能優(yōu)勢，引導(dǎo)教師真正實現(xiàn)利用優(yōu)質(zhì)資源進行教學(xué)； 形成電子備課制度，保證每個學(xué)生每天至少上兩節(jié)應(yīng)用遠程教育優(yōu)質(zhì)資源 所上的課。每個學(xué)科教師每月至少要在多媒體教室上一節(jié)課。4

26、.4.模式綜合要求。模式一和模式二應(yīng)加強對學(xué)生計算機技術(shù)知識教育 和信息道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴格按照小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容和課時安排來進 行信息技術(shù)課程的教學(xué)。模式二和模式三還應(yīng)將計算機向?qū)W生和社區(qū)開放， 通過分組和任務(wù)驅(qū)動的方式，促使學(xué)生、社區(qū)群眾學(xué)習(xí)計算機操作；通過 信息資源，了解實用技術(shù)、經(jīng)濟信息和文明生活方式；利用有關(guān)資料，圍 繞相關(guān)主題進行學(xué)習(xí)并取得收益。每個教師每學(xué)期至少應(yīng)寫出五篇應(yīng)用遠 程教育資源進行授課的教學(xué)設(shè)計或教學(xué)反思，探索遠程教育環(huán)境下的信息 技術(shù)與學(xué)科整合模式，對自己在教學(xué)中的備課、授課、評價、與學(xué)生交流 等方面的情況進行小結(jié)。5.5.評價制度。學(xué)校要將形成性評價與總結(jié)性評價

27、相結(jié)合，建立定期、定向、定量、定質(zhì)的評價制度，從評價目的、評價對象、評價時間、評價 地點、評價過程、學(xué)習(xí)資源方式、評價方法、學(xué)生特點和數(shù)量、評價假設(shè) 等方面對教師和學(xué)生分別進行評價，有效地利用評價結(jié)果督教督學(xué)。6.6.教學(xué)實踐和操作。除模式一學(xué)校外，模式二和模式三學(xué)校均應(yīng)要求 全體教師會操作，會應(yīng)用。1應(yīng)用計算機技能：掌握操作系統(tǒng)和基本的文字處理技術(shù)；對下載的軟件能根據(jù)教學(xué)需要進行簡單的剪輯、修整和改造，會使用WordWord 進行文本編輯； 會利用 ExeclExecl 進行表格制作； 能運用 PowerintPowerint 進行簡單的幻燈片 制作；精品 word 文檔值得下載值得擁有精品

28、 word 文檔值得下載值得擁有具有初步的編輯、 開發(fā)教學(xué)資源的技能； 會上網(wǎng)查找所需資源； 會 收發(fā) E E mailmail。2應(yīng)用計算機教學(xué)技能：會使用多媒體課件（項目配發(fā)、網(wǎng)上下載、 自制或通過商業(yè)購買）進行教學(xué)設(shè)計和進行課堂演示；模式三的學(xué)校應(yīng)利 用網(wǎng)絡(luò)資源，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交互式教學(xué)，同時開展學(xué)生課余網(wǎng)上開放 式學(xué)習(xí)活動。7.7.實行教學(xué)過程預(yù)演：在運用遠程教育資源進行教育教學(xué)的過程中， 要根據(jù)學(xué)生、教師、社區(qū)的需要，設(shè)計最優(yōu)的行動方案。方案內(nèi)容包括教 學(xué)預(yù)期目標(biāo)、教學(xué)具體內(nèi)容、有效教學(xué)組織、教學(xué)媒體應(yīng)用、教學(xué)效果評 價。在操作上，對技術(shù)、手段的應(yīng)用也應(yīng)作必不可少的準(zhǔn)備和演練，對教

29、 學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)周密考慮、仔細策劃，以確保教學(xué)進程的順利實施。（四）檢查評估區(qū)電教儀器科和教研室將定期組織遠程教育教學(xué)交流和研討活動，進一步提高遠程教育資源的應(yīng)用水平。要定期組織檢查評估，發(fā)現(xiàn)問題，及 時糾正，確保遠程教育優(yōu)質(zhì)資源得到最大程度的利用。十一、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程資源管理與應(yīng)用實施辦法（試 行）為了全面推進遠程教育資源的管理和應(yīng)用， 探索適用于我區(qū)農(nóng)村中小 學(xué)實際的資源建設(shè)、管理和應(yīng)用模式，充分利用現(xiàn)有教育資源進行教育教 學(xué)、為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育，提高資源管理和應(yīng)用水平，促進教育教學(xué) 改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。（一）資源建設(shè)教育局電教儀器科要利用先進的信

30、息技術(shù)手段，通過引進、下載、征 集、整合等方式加工整理優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，供農(nóng)村中小學(xué)師生使用，以 豐富的資源支撐課程改革和教育教學(xué)，推動基礎(chǔ)教育的持續(xù)發(fā)展。1 1、每一所中小學(xué)校都是教育信息資源的建設(shè)者和使用者。教育局將組織所屬中小學(xué)做好資源建設(shè)基礎(chǔ)性工作，對已有的教育資源內(nèi)容進行整理、加工，按照資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進行分類、編目、上傳，并納入全省教育信息資 源管理體系。2 2、 光盤播放點應(yīng)充分利用項目配發(fā)電視機、 DVDDVD 播放機等，結(jié)合學(xué) 校教育教學(xué)需要，制定活動計劃，認真做好教學(xué)光盤的使用、管理工作。3 3、衛(wèi)星教學(xué)收視點應(yīng)充分利用項目配發(fā)的計算機、 衛(wèi)星接收設(shè)備、 電 視機、DVDDVD

31、 播放機等，結(jié)合教育部遠程教育資源節(jié)目播出安排，制定接收 計劃，定時認真做好遠程教育節(jié)目資源的接收、瀏覽、下載、整理工作； 定期集中組織教師收看教育光盤、衛(wèi)星接收資源，積極利用項目提供的軟 件資源為學(xué)校教育教精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值得下載值得擁有學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收資源使用率，充分 保證資源效益的發(fā)揮。4 4、計算機教室和多媒體教室寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)， 要有負責(zé)運行和維護的 專職或兼職教師和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員； 利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，遠程教育資源豐富， 交互性強的特性提高師生素質(zhì)，促進新課程改革；定期下載農(nóng)科教信息， 為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)。5 5、 對利用

32、遠程教育設(shè)施進行課堂教學(xué)的課時進行量化管理， 每班每周課時一般不低于 4 4 課時；對項目所配發(fā)的教學(xué)光盤和下載的教育資源，在收錄資源目錄上注冊編目，并由專人妥善管理。嚴格教學(xué)光盤和收錄 資源收錄、編目、觀看、借還登記制度，做到管理有序，手續(xù)完備。（二）資源管理各學(xué)校教育資源要按照“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。 教育局電教儀器科負責(zé)全區(qū)的資源管理和應(yīng)用工作，各項目學(xué)校對本校的 資源應(yīng)用工作進行組織與管理，確保信息資源應(yīng)用工作順利開展。1 1、資源下載分類1遠程教育資源下載工作由各項目學(xué)校技術(shù)管理員負責(zé)， 并應(yīng)建立資源 下載登記檔案。2資源分類整理要按教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)、農(nóng)村黨員教育三

33、個方面歸類。3資源分類整理以技術(shù)管理員為主， 在經(jīng)過校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可以采 取部分骨干教師參與的形式完成。4教育資源分類整理一般采用以下三種形式： 按學(xué)校教師的名字建立文 件夾，歸類收集資源；按學(xué)科、年級集中分類，采取文件夾嵌套的形式； 按學(xué)科、年級集中分類，采取總體集成的形式。5歸類整理好的資源應(yīng)集中刻成光盤，并建立資源索引查詢目錄，便于 查詢使用。2 2、資源管理員守則1遵守國家有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，維護網(wǎng)絡(luò)安全，不故意 制造和散布病毒；不在網(wǎng)絡(luò)上從事商業(yè)廣告活動，不發(fā)表攻擊他人的言論； 接受配合有關(guān)部門依法進行的檢查和監(jiān)督。2熱愛本職工作，樂意為全校廣大師生服務(wù)。3及時下載網(wǎng)上有用資源，歸類整理以備查詢和使用。4堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。（三）資源開發(fā)精品 word 文檔值得下載值得擁有精品 word 文檔值得下載值得擁有1 1、下載、利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”的有機整合。1媒體素材：包括文本素材、圖像素材、音頻素材、視頻素材、動畫 素材；2題庫：按一定學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)組織起來的試題的集合和相應(yīng)統(tǒng)計分 析工具；3網(wǎng)絡(luò)課件庫：按一定知識點組織起來的自成體系又能獨立使用，有 利于輔助教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)和擴展學(xué)生興趣