2014-2015學(xué)年第二學(xué)期八年級物理教學(xué)計(jì)劃滬粵版

1、2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期八年級物理教學(xué)計(jì)劃XXX鎮(zhèn)初級中學(xué) XXXX一、教材分析：本教材為滬粵版八年級物理下冊。教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章內(nèi)容，每章開頭提示這一章的主要

2、內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題“想一想”，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“課外活動”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。二、學(xué)生基本情況從上學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。而在上一學(xué)期的本班物理成績并不理想，有相當(dāng)一部分學(xué)生的成績不合格，說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固且未能理解，因而在今學(xué)期必要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練和對知識的理解，多調(diào)動學(xué)生去積極、主動思考，加強(qiáng)學(xué)生

3、對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象的感性認(rèn)識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。因此，今學(xué)期力求采用“疑、展、評”的教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自己設(shè)問題、自己尋找答案，相信讓學(xué)生在設(shè)疑、解答、討論、評議中學(xué)習(xí)、理解物理知識，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教育目標(biāo)1、積極探索開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。2、加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作，特別是實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)；并適當(dāng)

4、增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡 單實(shí)際問題的能力。4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任八5班的物理，共42個學(xué)生。我定的目標(biāo)如下（一分二率）在級中排第6名。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：力、重力、摩擦力、杠桿、滑輪、運(yùn)動、牛頓第一定律、二力平衡、運(yùn)動和力的關(guān)系、壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體

5、壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用、升力、分子結(jié)構(gòu)、分子動理論等。 2、難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問題六、教學(xué)具體措施和方法：1、對照物理課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。2、力求采用“疑、展、評”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主完成各章節(jié)和各知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和探索，同時積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。3、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。4、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點(diǎn)拔

6、思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。5、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。6、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。七、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動安排表：周次時間內(nèi) 容時量備注13.2-3.66.1怎樣認(rèn)識力 6.2怎樣測量和表示力3課時23.9-3.136.3重力 6.4探究滑動摩擦力3課時33.16-3.206.4探究滑動摩擦力 6.5探究杠桿的平衡條件3課時43.23-3.276.6探究滑的作用 本章復(fù)習(xí)3課時53.30-4.37.1怎樣描述運(yùn)動 7.2怎樣比較運(yùn)動的快慢3課時64.6-4.107

7、.3探究物體不受力時怎樣運(yùn)動 7.4探究物體受力時怎樣運(yùn)動3課時74.13-4.17 第七章復(fù)習(xí) 8.1認(rèn)識壓強(qiáng)3課時84.20-4.248.2研究液體的壓強(qiáng) 期中復(fù)習(xí)3課時94.27-4.30期中復(fù)習(xí)檢測3課時105.1-5.8五一假期 期中檢測試卷評講 8.3大氣壓強(qiáng)與人類生活2課時115.11-5.15第八章復(fù)習(xí) 9.1認(rèn)識浮力3課時125.18-5.229.2滑輪阿基米德原理 9.3物體的沉浮條件3課時135.25-5.299.3物體的沉浮條件 9.4神奇的升力 本章復(fù)習(xí)3課時146.1-6.510.1認(rèn)識分子 10.2分子動理論的初步知識3課時156.8-6.1210.3“解剖”原子 10.