名師培養(yǎng)計(jì)劃

1、劉官莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)名師培養(yǎng)計(jì)劃名校培養(yǎng)名師，名師支撐名校。為了真正意義上促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校爭創(chuàng)名校，特制定此名師培養(yǎng)計(jì)劃。實(shí)施名師培養(yǎng)計(jì)劃的意義，可歸結(jié)為“三個(gè)需要”，即：1、 是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要?！敖ㄔO(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證 ”。（摘自中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面 推進(jìn)素質(zhì)教育的決定）要實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，首先必須提高教師的素 質(zhì)。教師素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到素質(zhì)教育的成效。教師素質(zhì)包含教師的品德、人格， 主要指職業(yè)道德，核心是 “愛生”。智能結(jié)構(gòu)，主要指開放的知識結(jié)構(gòu)，一專多 能。心理素質(zhì)，及情感等非智力因素。教師素質(zhì)對學(xué)生素質(zhì)的 &

2、quot;影響力"，既有直接的，也有間接的；既有短期的，也有深遠(yuǎn)的；既有單一的，也有多重的；所謂言傳身教、潛移默化，名師出高徒，正是對這種影響力的一種歸納。因而，樹立一支能模范地實(shí)施素質(zhì)教育的名師隊(duì)伍是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。2、是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的需要。教育現(xiàn)代化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化不僅是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而且對教育觀念、事業(yè)水平、課程設(shè)置、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教學(xué)方法等方面的現(xiàn)代化均能產(chǎn)生重要的影響。教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化較緊迫的任務(wù)主要有：教師的教育觀念現(xiàn)代化，如具有現(xiàn)代化的人才觀、學(xué)生觀、智育觀、質(zhì)量觀等。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，會收集和利用各種教育信息。塑造現(xiàn)代化的名

3、師隊(duì)伍正是教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要要求。3、是譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章的需要。通過驗(yàn)收是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，由此學(xué)校進(jìn)入了新的階段。正在積極向“四星”級示范初中邁進(jìn)。在新階段，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校在更高層次上的良性循環(huán)，我們需要在教學(xué)質(zhì)量、班級文化建設(shè)、校園“四化"等方面有一個(gè)持續(xù)性的優(yōu)化和提升。這種優(yōu)化和提升正是以名師隊(duì)伍 量地?cái)U(kuò)大和質(zhì)的提升為前提和基礎(chǔ)的?！懊Ｅ嘤麕?，名師支撐名校 ”。學(xué)校化大力氣培養(yǎng)出一批名師來，可以 帶動(dòng)全校教師素質(zhì)地大幅度提高，從而促使學(xué)校總體教學(xué)質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高。而學(xué)校有一批名師，也能形成名師效應(yīng)，提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展 創(chuàng)造良好的條件。關(guān)于名師培養(yǎng)計(jì)劃，

4、具體內(nèi)容如下：一、 成立名師計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組，負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施和協(xié)調(diào)，每學(xué)年專題研究12次名師計(jì)劃落實(shí)情況。二、 建立名師梯隊(duì)。培養(yǎng)名師是項(xiàng)長期的工作，因此應(yīng)建立起名師梯隊(duì), 以使名師不斷涌現(xiàn)，名師隊(duì)伍不斷壯大。1、在近幾年內(nèi)培養(yǎng)出3 5名在本縣某學(xué)科內(nèi)有一定知名度的名師，如縣級學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀青年教師等，這些教師力爭取得市級以上獎(jiǎng)勵(lì)或稱號。2、每門學(xué)科應(yīng)有1縣級名師，如縣級學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀青年教師等。這些教師應(yīng)在區(qū)內(nèi)有一定知名度，取得縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)或稱號。3、每門學(xué)科有13名校優(yōu)秀青年教師。他們應(yīng)在本學(xué)科教學(xué)成績居領(lǐng)先地位，教育效果優(yōu)良，并取得校級以上先進(jìn)或在校級賽課中取得好的名次。三

5、、建立名師檔案在每位教師的業(yè)務(wù)檔案的基礎(chǔ)上， 建立更詳實(shí)、具體的名師檔案，記載這些教 師在教育教學(xué)實(shí)踐中的各項(xiàng)成績與具體事跡，以準(zhǔn)確記載下名師成長的軌跡，并在推出名師之際有據(jù)可查。名師檔案應(yīng)包括：自然情況與任職情況； 教育教學(xué)實(shí)績； 科研實(shí)績（含論文的復(fù)印件）；向縣、市、 省推出的情況（公開課、講座及相應(yīng)底稿）；教育教學(xué)活動(dòng)中的突出事例記載；獲獎(jiǎng)情況（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)證的復(fù)印件）。記載的具體時(shí)間、地 點(diǎn)、參加人數(shù)等資料應(yīng)齊全，數(shù)據(jù)力求準(zhǔn)確，材料力求全面，每項(xiàng)工作的評價(jià)應(yīng) 齊備。四、制定培訓(xùn)計(jì)劃對確定為推出的名師，學(xué)校應(yīng)提供成長條件，并進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)：培訓(xùn)目標(biāo)（短期的與長期的目標(biāo)）；培訓(xùn)人員（指定由誰

6、負(fù)責(zé)實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃）；針對其強(qiáng)、弱項(xiàng)（如上課、科研、講座、獲獎(jiǎng)等情況）提出相應(yīng)計(jì)劃，發(fā)揮其長處，彌補(bǔ)其弱 項(xiàng)；鼓勵(lì)教師爭取省、市有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)與稱號；組織向校外名師對口學(xué)習(xí)，以期迅速提高，并請有關(guān)專家到校進(jìn) 行指導(dǎo)。五、制定名師推出計(jì)劃：學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件推出名師。1、在各種可能的情況下，學(xué)校為教師的推出創(chuàng)設(shè)條件，積極主動(dòng)聯(lián)系，動(dòng)員有關(guān)教師外出參加省、市、縣公開課等各類活動(dòng)。2、有計(jì)劃指導(dǎo)教師進(jìn)行教科研活動(dòng)，向省市區(qū)有關(guān)學(xué)會推薦其科研論文。3、要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)思想與教學(xué)方法能處于領(lǐng)先地位。4、學(xué)校應(yīng)爭取推出教師到省、市、縣舉行各類學(xué)科講座。5、學(xué)校

7、應(yīng)爭取各類獎(jiǎng)勵(lì)名額，為名師獲獎(jiǎng)創(chuàng)造機(jī)會。6、學(xué)校應(yīng)爭取新聞單位對名師廣為宣傳，擴(kuò)大其知名度。7、學(xué)校撥出?？钣糜诿麕熡?jì)劃實(shí)施中的各種獎(jiǎng)勵(lì)。六、營造名師成長的氛圍。1、學(xué)習(xí)。形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，重點(diǎn)是組織學(xué)習(xí)教育理論，有關(guān)增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力和自覺性。學(xué)習(xí)內(nèi)容如有關(guān)素質(zhì)教育、教育現(xiàn)代化的知識，及教育動(dòng)態(tài)信息等。學(xué)習(xí)形式有集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題報(bào)告、分組交流、專題學(xué)習(xí)、問題研討等。2、出臺師德量化考核辦法。從愛生敬業(yè)、理想信念、教育思想、品德修養(yǎng)、文明行為等方面考核師德形象?？己朔绞接邢?qū)W生問卷調(diào)查、向家長 問卷調(diào)查、開座談會、隨機(jī)抽查、專項(xiàng)檢查、專門小組評議等。考核的結(jié)果輸入 微機(jī)，作為教師評優(yōu)、晉級、聘任、職務(wù)評聘及各類評比的重要依據(jù)。3、演講活動(dòng)。大力弘揚(yáng)正氣，組織各類演講活動(dòng)，宣傳先進(jìn)的人和事，發(fā)揮先進(jìn)教師、骨干教師、模范教師、名師的表率作用和輻射作用。4、課題研究。重點(diǎn)對成就激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行研究