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文檔簡介

1、八年級生物期末試卷 學(xué)校:_姓名:_班級:_考號:_一、 選擇題 1. 蚯蚓剛毛的作用是( ) A感覺光線 B感覺聲音 C協(xié)助運(yùn)動(dòng) D輔助呼吸2. 在美麗的漓江,有“魚翔淺底,萬類霜天競自由”的動(dòng)人情景。下列有關(guān)江中魚類的描述否正 確的是( ) A生活在水里 B在水中呼吸 C依靠鰭游泳 D都吃植物 3. 地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)是( ) A沙漠生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 4. 目前生物多樣性的總趨勢是(  ) A生物不再滅絕 B繼續(xù)減少 C破壞得到有效控制 D繼續(xù)增多 5. 下列最具有生物多樣性的地區(qū)是() A農(nóng)田 B城市 C草原 D森林 6.

2、 在“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物嗎?”這一探究實(shí)驗(yàn)中,變量是 A獵物的體溫 B光線的強(qiáng)度 C響尾蛇的視力 D響尾蛇的毒液 7. 造成我國某些野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是( ) A物種退化 B溫室效應(yīng) C人類的過度開發(fā)和利用 D自然災(zāi)害 8. 鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是 (  ) A劃水游泳 B在水底爬行 C平衡身體 D控制前進(jìn)的方向 9. 蝗蟲身體表面堅(jiān)硬的外殼稱為 A角質(zhì)層 B皮膚 C外骨骼 D表皮 10. 蚯蚓剛毛的作用是 A感覺光線 B感覺聲音 C協(xié)助運(yùn)動(dòng) D呼吸器官11. 下列鳥類屬于早成鳥的是(  ) A鴿 B喜鵲 C麻雀

3、D鴨 12. 有一種蘭花蜂,在繁殖季節(jié),雄蜂專門采集蘭花的香味物質(zhì)。然后,許多雄蜂聚集在一起,同時(shí)將香氣釋放出來,吸引雌蜂前來交尾,這是  ( ) A取食行為   B繁殖行為   C防御行為   D遷徙行為 13. 在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活。這種行為屬于 A社會行為 B取食行為 C生殖行為 D防御行為 14. 科學(xué)家利用蚯蚓生物反應(yīng)器處理有機(jī)物,生產(chǎn)營養(yǎng)價(jià)值較高的生物肥料等。下列與此有關(guān)的說法,不正確的是( ) A可節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用 B減少環(huán)境的污染 C生產(chǎn)成本低 D不利

4、于蚯蚓的正常生活 15. 能引起食品腐敗變質(zhì)的是 A病毒 B細(xì)菌和真菌 C食品防腐劑 D食品添加劑 16. 在下列食品加工、制作過程中,使用了乳酸菌的是 A面包 B酸奶 C米酒 D米醋 17. 泡菜、面包制作過程中,利用的微生物分別是 A乳酸菌、酵母菌 B醋酸桿菌、酵母菌 C乳酸菌、霉菌 D醋酸桿菌、霉菌 18. 用于制作啤酒的微生物是 A酵母菌 B青霉菌 C曲霉 D乳酸菌 19. 日常生活中釀酒、做面包、蒸饅頭等都離不開酵母菌。酵母菌屬于真菌,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞有明顯不同,比動(dòng)物細(xì)胞多和比植物細(xì)胞少的結(jié)構(gòu)分別是 A細(xì)胞壁細(xì)胞核 B細(xì)胞壁葉綠體 C細(xì)胞質(zhì)葉綠體 D液泡細(xì)胞核 20. 釀酒所

5、需要的生物是x#k#b#1A醋酸菌 B酵母菌 C青霉菌 D枯草桿菌 二、 判斷題21. 分類單位從大到小的排列順序是:門、界、綱、目、科、屬種。 ( ) 22. 朊病毒是一種病毒。( ) 23. 蜻蜓、蜈蚣和蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。(   ) 24. 陸地生活的動(dòng)物體溫都恒定。 25. 病毒能引起動(dòng)植物和人的多種疾病,所以病毒對人都是有害的。 26. 細(xì)菌和真菌都是靠分裂生殖來傳宗接代( ) 27. 把魚缸中的水換成涼白開,沒有了細(xì)菌魚會生活得更好。 28. 動(dòng)物、細(xì)菌和真菌都是分解者。  ( ) 29. 人們制作酸奶時(shí)需要用到乳酸菌。 ( 

6、0;) 30. 發(fā)酵技術(shù)可以大規(guī)模地生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品。( ) 三、 填空題 31. 哺乳動(dòng)物種類繁多,生活環(huán)境復(fù)雜,分布區(qū)域廣,它們有著共同的特征是體表被毛、運(yùn)動(dòng)快速、恒溫、    、   。 32. 生物防治就是利用生物來防治病蟲害,常用的生物防治方法有    、 、 等。 33. 在人們的生活和生產(chǎn)實(shí)踐中,動(dòng)物的仿生有許許多多的實(shí)例:如宇航服和  ;冷光燈和   ;蒼蠅的復(fù)眼和    。(3分) 34. 很多動(dòng)物與人類生活的關(guān)系都很密切。例如蛭也叫水蛭或螞蟥,它的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)叫_,可生產(chǎn)抗血

7、栓藥物;蟾蜍的毒腺分泌的毒液能制成中藥_。 35. 細(xì)菌和真菌的生存需要_、_和_。 36. 在生物圈中,凡是    、    的低等生物,統(tǒng)稱為微生物。 四、 綜合題 37. 下圖是鯽魚外形圖,請回答后面的問題: (1)魚之所以能生活在水中,兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)是: 和   ,在游泳時(shí)能減少水的阻力的體形特點(diǎn)是  。 (2)若從鯽魚的口的前方滴入紅墨水,則最先從 見到紅墨水流出。 (3)鯽魚在游泳時(shí),如果它不能保持前進(jìn)的方向。原因是     失去了作用。 (4)當(dāng)鯽魚受到驚嚇時(shí),它的游動(dòng)速度加快,這個(gè)動(dòng)力

8、來自 ,同時(shí)它能轉(zhuǎn)向逃走,這是  和  協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。 (5)我們在探究魚鰭的作用時(shí),僅靠觀察難以得出正確的結(jié)論。若以捆扎魚鰭的方法來探究魚鰭的作用,你設(shè)想的過程是       。 38. “腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象。甲乙兩同學(xué)對這個(gè)問題有不同的看法,到底誰的觀點(diǎn)是對的呢?請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并對結(jié)果進(jìn)行分析。 請補(bǔ)充完整探究方案: 把一塊鮮肉切成      (填寫“相同”或“不同”)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個(gè)廣口玻璃瓶里,編號為:A、B。 在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞

9、開,并把A、B兩瓶同時(shí)側(cè)放在     (填“有”或“無”)蒼蠅出沒的適宜條件下。 每天觀察并記錄兩個(gè)玻璃瓶中肉的生蛆情況。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆, A玻璃瓶內(nèi)則沒有蛆。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了    同學(xué)的觀點(diǎn)。 請分析回答: (1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是      。 (2)導(dǎo)致A、B兩個(gè)瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,有機(jī)物豐富,      大量繁殖。 (3)根據(jù)所學(xué)知識,我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有    (請舉出

10、一例)。 五、 實(shí)驗(yàn)題39. 生活中有許多食品和飲料的生產(chǎn)離不開細(xì)菌和真菌,請將與下列食品有關(guān)的微生物寫下來: 40. 仔細(xì)觀察下圖后完成下列問題: 實(shí)驗(yàn)步驟如下: 將一些糖和酵母菌放入燒瓶,并加入一些溫開水,搖晃均勻; 將一只未充氣的小氣球套在燒杯口上(如上圖); 將燒瓶放在比較溫暖的地方,每天觀察。 (1)燒瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生? (2)套在燒瓶上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么? (3)要將燒瓶中的水與酵母菌、糖充分搖勻的原因是_。 (4)為什么要將燒瓶放在溫暖的地方?如果放在較涼的地方,會有什么結(jié)果? (5)如果燒瓶中只放酵母菌和水,上述現(xiàn)象能否發(fā)生?為什么? 答案一、選擇題1、C

11、 2、D 3、C 4、B 5、D 6、D 7.D 8、C 9、C 10、C 11、D 12、B 13、A 14、D 15、B 16、B 17、A 18、A 19、B 20、B 二、判斷題21、×22、 23、× 24、× 25、 × 26、 × 27、 × 28、 × 29、 30、 三、填空題31、胎生  哺乳 32、以蟲治蟲 以鳥治蟲 以菌治蟲 33、 長頸鹿 螢火蟲  蠅眼照相機(jī) 34、蛭素 蟾酥 35、營養(yǎng)物質(zhì)(有機(jī)物) 水分 適宜的溫度(順序可以顛倒) 36、 個(gè)體微小;結(jié)構(gòu)簡單; 四、綜合題37、 1)靠游泳來獲取食物和防御敵害  能在水中呼吸  梭形(2)鰓蓋后緣   (3)1 尾鰭 (4)尾鰭和軀干部的擺動(dòng)  4 胸鰭  3腹鰭 (5)用細(xì)線和木板分別依次捆扎鯽魚的背鰭、尾鰭、胸鰭、腹鰭,對照正常鯽魚的活動(dòng)情況,從而得出正確結(jié)論。 38、 . 相同  有 .乙 .(1) 蒼蠅卵 (2)

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