2012年中考語文專題復習百套卷突破訓練30 人教新課標版

1、中考總復習百套卷突破訓練30 (含超量題全卷滿分110分，考試時間120分鐘) 親愛的同學： 經過三年辛苦耕耘，終于迎來了收獲的時刻。請你沉著細心，豐碩的果實一定屬于你! 特別提示： 1、答案一律寫在答題卡上，否則無效。 2、請合理安排好答題時間。 3、為提高答卷綜合效益，務請注意卷面的整潔和書寫的工整。 祝你成功! 一、積累與運用(15分) l、有一位朋友請你給他新開的書店寫一條格言，作為橫幅掛在店內醒目處，你寫道：(2分) 2、閱讀下面這則文字，按要求答題。(5分) 元旦前夕，一位青年收到了許多朋友的賀卡?；氐郊依?，他攤開一桌的花花綠綠與母親共 賞。母親禁不住贊嘆道：“你們年輕人可真是幸福

2、?！边@句話讓青年一顫。他默默走出家門， 徒步走到市手心郵局寄了一張賀卡，那是一份讓老母親老淚縱橫的禮物，是一份飄向情感深處的知 心禮物。 (1)請選出與文中加點字讀音相同的項。(1分) 禁不住(A、禁止 B、禁受) 一蓼(A、顫抖 B、寒顫) (2)是仟么話讓老母親落淚了?請根據你對文段的理解，補寫出這張賀卡上給母親的話。G哆朔 (3)當你在班上轉述完成這個小故事后，請用一句話向全班同學表達自己的感觸。(2鉚 3、將下列詩句補充完整。(2分) ，水村山郭酒旗風。(杜牧江南春絕句) 沉舟側畔千帆過， 。(劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈) 4、以下兩題，請任選一題作答。(2分) 泰山，赤壁，黃鶴樓，

3、天涯，西湖，這些都是名勝古跡，請你任選一處寫出兩句與之相關的古詩詞。 古代詩詞中，寫春雨的句子很多，請你默寫出上下相連、意思完整的兩句。 示例：夜來風雨聲，花落知多少? 5、以下是小明同學介紹家鄉(xiāng)的作文的片斷，文中有兩個錯別字和一個病旬，你能找出并幫他改正嗎?(4分) 山清水秀的海南島是我可愛的家鄉(xiāng)，它坐落于祖國大陸南方的萬傾碧波中，是我國的第二大島之一。海南島與祖國大陸南端的雷州半島僅一水之隔，它們中間是約2(訟里寬的瓊州海峽。站在雷州半島南端眺望南方，可以清晰地看見海南島這塊水中碧玉。 二、綜合性學習(10分) 6、下面是一份對360名初中生“追星對象”的調查統(tǒng)計扇形圖，請根據這個追星對象

4、的調查情況，回答后面的問題。(2分) 從圖中數據可以發(fā)現： 看了這一統(tǒng)計結果，你的建議是： 7、書籍是人類進步的階梯。同學們推薦你組織一次文學作品讀書交流活動。請你為這次 交流活動設計一個簡要的方案，向同學們說清活動過程和活動要求。 活動過程(2分)： 活動要求(2分)： 8、學校舉辦“推廣普通話活動周”，同學們都積極參與這項活動。 (1)請你為這次活動設計一條富有感染力的宣傳語。(1分) (2)就學校如何推廣普通話問題，請你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。(1分) (3)有時候，課堂上老師上課也用方言，校報記者請你結合此現象談談對推廣普通話的看法，你說道：(2分) 三、閱讀理解(45分) (

5、一)閱讀下面的文章，回答912題(12分) 最美好的禮物 這一年的圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天保羅從他的辦公室走出來時，看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。 保羅饒有興趣地看著這個小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬于自己這個階層。就在這時，小男孩抬起頭來，問道：“先生，這是你的車嗎?”“是啊，”保羅說，“我哥哥給我的圣誕禮物。” 小男孩睜大眼睛：“你是說這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢?” 保羅點點頭。小男孩說：“哇!我希望” 保羅認為他知道小男孩希望的是什么，有一個這樣哥哥。但小男孩說出的卻是：“我希望自己也能當這樣

6、哥哥”。 保羅深受感動地看著這個小男孩，然后他問：“要不要坐我的新車去兜風?” 小男孩驚喜萬分地答應了。 逛了一會兒之后，小男孩轉身向保羅說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面?” 保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而且漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很 神氣的事。但他又想錯了。 “麻煩你停在兩個臺階前面，等我一下好嗎?” 小男孩跳下車，三步兩步跑上臺階，進入屋內。不一會兒他出來了，并帶著一個顯然是他弟弟 的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上，緊靠著坐下，然后指著 保羅的車子說： “看見了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對不對?這是他哥哥送給他的圣誕禮物

7、 他不用一角錢!將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講 的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了?！?保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜 悅的光芒，也爬了上來。于是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。， 在這個圣誕節(jié)，保羅明白了一個道理：給予比接受更令人快樂。 9、第一段文字中，寫男孩在保羅“閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它，”作者運用了 什么描寫方法?聯系全文思考，男孩此時內心在想些什么?(不超過20個字)(3分) 10、文中劃線的句子含義有什么不同，請說說你的理解。(4分) 希望有一個這樣的哥哥 希望自己也能當這樣的哥哥 11、怎

8、樣理解文章標題“最美好的禮物”的含義?(2分) 12、從保羅和作為哥哥的小男孩的言行中，你得到什么啟示?(3分) (二)閱讀下面的文章，回答1315題。(8分) 發(fā)現自己 歌德年輕時候立下的志向是成為一個畫家。為此他付出了艱辛，努力提高自己的畫技，卻始終收效甚微。直到4噦的時候，他游歷了意大利，親眼見到那些大師們的杰出作品之后，終于清醒了：即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。在痛苦和彷徨中，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學，最終成為偉大的詩人。 的確，發(fā)現自己并不容易。這是因為，發(fā)現自己，用的是自己的眼睛、自己的思維、自己的標準，摻雜了大量主觀的、情感的、個性化的因素，得出的結論往往不夠全

9、面、客觀、公允，其正確性也因此打了折扣。自己看自己難，難就難在“只緣身在此山中”。 歌德用了差不多半生的精力學畫無成，面對人生的不斷碰壁，及時調整了人生目標，在文學道路上做出一番成就。孫中山青年時懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現治一人并不能救社會，于是轉而投身革命，終于成就了令世人敬佩的偉業(yè)。無數成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實踐中發(fā)現了成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對依賴自己的感覺，而要盡可能多地嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時俱進地調整自己的努力方向。 發(fā)現自己需要勇氣。人生所占有的資源是有限的，時間、精力、能力的使用都是單向的，一旦投放就不會

10、再生。因此，我們要敢于放棄，善于取舍。對于經過實踐檢驗無法通行的道路，我們不能堅持錯誤不知悔改，而要勇敢地承認自己錯了，坦然地從頭再來。切莫不識時務，亂闖硬千，最終頭破血流，兩手空空。 13、本文的中心論點是什么?(3分) 14、以下兩題任選一題作答。(2分) (1)第自然段在全文的論述中主要有什么作用? (2)第自然段列舉孫中山棄醫(yī)從政的事實有什么作用? 15、傳統(tǒng)觀點認為，成就事業(yè)時要“矢志不移”，“只要有恒心，鐵杵磨成針”，而本文卻提倡要善于“發(fā)現自己”，“敢于放棄，善于取舍”，不斷矯正進取的目標。對此，你的觀點如何?請說出你自己獨到的思考。(3分) (三)閱讀下面的短文，回答1618題

11、。(10分) “中國” “中國”這個詞至遲出現在春秋時期。當時的“國”，大的不到今天一個省，小的不過今天一個縣，最小的只相當于今天一個鄉(xiāng)或一個大一點的村，所以總數多得不勝枚舉。于是地理處于中心區(qū)的“國”就被稱為“中國”。這一中心區(qū)開始只限于今天的黃河中下游，主要是晉、鄭、宋、魯、衛(wèi)等國和周天子的直屬區(qū)。今天的淮河流域、長江流域、海河流域、渭河流域還不鴿算“中國”，秦、楚、吳、燕等周更不能稱為“中國”。到了秦漢時代，秦、楚等國的舊地都成了統(tǒng)一國家的一部分，渭河流域關中盆地還成了首都所在，這些地區(qū)當然都算作了“中國”了。 “中國”的概念始終是模糊的，不明確的。即使在中原王朝內部，人們也可以視其中較

12、邊遠偏僻的地區(qū)為非“中國”。例如在西漢時，今天的湖南、江西雖已設置郡縣，卻還未被承認為 “中國”，到了明朝，湖南、江西可以被稱為“中國”，今天的云南、貴州一帶還被當作非“中國?！?直到晚清，“中國”作為國家的概念已經明確了，但是清朝的正式名稱還是“大清國”、“大清”或“清”。1912年中華民國建立，“中國”才成為中華民國的簡稱，成了國家的代名詞。中國也有了明確的范圍一一中華民國的全部領土。 16、依據上文填空。(4分) 晚清以前，“中國”的含義是： 1912年，“中圍”的含義是： 17、在橫線上填寫下面兩個時期“中國”所包括的具體范圍。(4分) 春秋時期： 秦漢時期： 18、以下兩題請任選一題

13、作答。(2分) “中國”一詞的詞義在歷史的演變中呈現什么樣的特點? 讀完本文后你有什么感想?請簡要回答。 (四)閱讀下面兩段文言文選段，完成19-22題。(15分) (甲)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 (乙)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹(澈)，影布石上，怡然不動；亻叔而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可

14、知其源。 19、下列加點字注音有誤的一項是()(2分) A不見曦月(x) B素湍綠潭(tun) c其岸勢犬牙差互(ch) D怡然不動(yí) 20、解釋下列句中加點的詞(4分) 略無闕處良多趣味亻叔而遠逝斗折蛇行 21、翻譯下面的句子(4分) 雖乘奔御風不以疾也。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 22、甲段中描寫春冬之水的句子是： 乙段中對潭中魚作了細致的描寫，其作用是襯托潭水的特點。乙段中體現溪流曲折這一特點的句子是：。(5分) 四、作文(40分) 23、下列兩道作文題，請任選一題作文。 (1)英國大文豪簫伯納說：“你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍是各有一個蘋果；倘若

15、你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個人就有兩種思想了?！碑敶骷液缬罢f：“人與人缺乏交流的痛苦，每個人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)。才出現網絡世界?！?看了以上材料你有什么感想?生活中你有類似的見聞和體驗?請就“交流”這個話題寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于500字，不得抄襲。 (2)近日，知心姐姐盧勤作客山東電視臺。在與嘉賓的交流之中，她認為孩子最需要學會并常說的有三句話是：太好了；我能行；你有什么困難嗎?讓我來幫你。對于知心姐姐的話，你有什么感受?得到了什么啟迪?請結合自己的生活實際，從“太好了”、“我能行”或“讓我來幫你”中選擇一題作文。 要

16、求：先將標題補充完整；文體不限，不少于500字；不得在文中出現真實的地名， 校名和人名。 試題答案 一、積累與運用(15分) 1、 (2分)例：“知識就是力量”“書籍是全世界的營養(yǎng)品”“書是人心靈的家園”“腹有詩書氣自華”(格言內容必須和“知識”、“書籍”有關，否則不給分。) 2、(1)(1分)(B)(A)(2)(2分)例：媽媽，你對我來說很重要!(3)(2分)例：當母愛已經成為習慣，我們卻常常忘記保持一顆感恩的心，請記住把你的祝福及時送給你的母親1 3、千里鶯啼綠映紅病樹前頭萬木春 4、 (本題為選做題)(2分)例：“會當凌絕頂，一覽眾山小”“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”“黃鶴一去不復返

17、，白云千載空悠悠”“海內存知已，天涯若比鄰”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?2分)例：“隨風潛入夜，潤物細無聲”“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂” 5、(2分)清青傾頃 病句：第二大島之一(1分) 改句：(去掉“之一”)第二大島(1分) 二、綜合性學習(10分) 6、(1分)示例：對“追星”對象具有盲目性，多數以偶像派影視歌星為主，一些有真才實學的演藝人員以及對人類社會有過杰出貢獻的中外名人卻遭受冷落。 (1分)需要我們的家長和老師的正確引導，否則他們當中的一部分人有可能誤入歧途。(意思對即可) 7、活動過程：(2分)例：先由主持人致開場白，然后分不同專題(小說，詩歌人物，主題，藝術成就

18、)由小組代表依次上臺進行交流 活動要求：(2分)例：活動前布置閱讀及寫書評的任務，并按照準備的材料分小組推選出代表參加班級交流。 8、如：普通話是我們溝通的橋梁多利用廣播、電視的影響；多開展競賽活動； 課內不宜使用方言教學，否則不利于推廣普通話。 三、閱讀理解(45分) (一) 9、動作描寫(1分)例(2分)：如果我能讓弟弟坐在這樣一部車上該多好?。?10、(2分)“希望有這樣一個哥哥”表明了希望自己是一個受益者。(2分)“希望能當這樣的哥哥”是希望自己能做一個給予者。 (意思差不多即可) 11、(2分)保羅從給予中感受到了快樂，“給予”不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物?？尚∧泻Φ艿艿膼鄹袆恿吮Ａ_，使他感受到人性之美在于給予，對保羅來說，這是最美好的禮物。(能緊扣主題，合乎情理即可) 12、(3分)給予比接受更令人快樂。 (意思對即可) (二) 13、(3分)發(fā)現自己才能選擇正確的道路，才能實現個人的最大價值。 (意思對即可) 14、選做題。(1)(2分)總結上文，揭示原因，。為下文“如何發(fā)現自己”作鋪墊。 (2)(2分)用該事例論證了成功者是在不斷實踐的過程中發(fā)現成功的道路的，因此我們要在實踐中學會嘗試各種發(fā)展道路，并與時俱進的調整自己的努力方向。 15、(3分)例：這兩種觀點不矛盾，對正確的方向要矢志不移，但不適宜自己時也要敢于放棄。 (三) 1