三語下一二單元題庫

1、三年級下冊語文第一、二單元題庫東門外小學(xué) 曲秋實(shí)基礎(chǔ)知識部分一、看拼音寫詞語。yàn zi n jí qn kuài chì bn jin do （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）wi b wi fn w do jù ln y qun（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）zn tin zàn u r wàn z qin hón （ ） （ ） （ ） （ ）bì l dào tián zhun yn lü uò yn fú（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、lián pen qn tín w hi un jn qn xin（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）y shan i i j j j lín pin pin q w（ ）（ ）（ ）（ ）fn fú cuì nio táo tu fù bù lí mín（ ）（ ） ( ) ( ) ( )chèn shn zhòujiàn qn cuì jí fi wn nun( ) ( ) ( ) ( ) ( )yú wn zhàn t&#

3、225;i d xio u zhu q chén( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhàn lán chun qì chán tú má fan sì yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh shì tián rùn fn lì qì wn pí láo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sn lín lu lù yn yu jìn yu yù yù cn cn ( ) ( )

4、 ( ) ( )二、比一比，再組詞。犁(        )  球(        )  裸(         )  村(        )    黎(        ) 

5、 救(        )  棵(         )  襯(        )載(        )  喘(        )  砍(     

6、60;   )  舒(        )栽(        )  瑞(        )  吹(         )  殊(        ) 具(   ) 拂

7、(  ) 賓(   )稻(   )  縣( )佛(   ) 濱(   ) 蹈(  )  泛(  ) 驟(   ) 脯（ ）基（ ）眨(   )聚(   ) 蒲（ ）其（ ）秘（ ）側(cè)（ ）惜（ ） 誠（ ）糧（ ）密（ ）則（ ）蠟（ ） 城（ ）娘（ ） 三、給下面字選擇正確的讀音。衣裳(shán   shn)   

8、  演奏(zhòu  zòu)      活潑(bo   po)    喘(chui   chun) 氣     森(sn   shn) 林    黎(ní  lí)明四、把下面的四字詞語填完整.( )有（ ）有 ( )（ ）交迫 ( )千（ ）萬 各 ( )各（ ） ( )（ ）蔥蔥 萬( )千（ ） 又( )又（ ） ( )

9、彩奪（ ）( )（ ）擠擠五、照樣子寫詞語孤零零：、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：、又大大紅：、六、寫出下列詞語的反義詞。清（ ） 廉（ ） （ ）罪 （ ）劣 （ ）罰 勤（ ）七、在括號里填上合適的詞。一（   ）畫面  一（   ）清泉  一（   ）羽毛一（ ）歌曲 一（ ）微風(fēng) 一 ( )翅膀 一（ ）金光 一（ ）的燕子 （ ）的荷花 （ ）的珍珠泉 （ ）的小溪（ ）的荷葉 （ ）的舞蹈 （ ）的蜻蜓八、按要求完成句子。1、蒲公英的花可以張開合上。（擴(kuò)寫句子）2、一棵高大的橡樹挺立在路邊。（擴(kuò)寫句子）3、彎彎的小路伸向遠(yuǎn)

10、方，望不到邊際。（縮寫句子）4、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。（改為比喻句）5、一棵高大的橡樹挺立在路旁。（改為比喻句）6、水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。（仿寫）7、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(仿寫)九、下面句子中，是比喻句的用對號表示。1、太陽像個(gè)火球，跳出了海面. （ ）2、此刻，我似乎看到了無邊的大海和涌起的浪花。 （ ）3、小明想像他姐姐一樣，當(dāng)個(gè)醫(yī)生。 （ ）4、老師像媽媽一樣關(guān)心我們。 （ ）十、找出句子中的錯(cuò)別字 。1、春天到了，老師代領(lǐng)我們?nèi)ヌ镆叭霾?。?）（ ）2、忘著善良的老師，王小明望記了疲勞，流下了激動(dòng)的淚水。（ ）（ ）3、她座下來，極力忍住

11、，才沒讓眼淚調(diào)下來。（ ）（ ）十一、選擇合適的詞語填空。留心 小心 細(xì)心1、馬路上的車輛來往不絕，我們過馬路一定要（ ）2、要積累寫作材料，平時(shí)就要（ ）觀察周圍的事物。3、我從小就要養(yǎng)成（ ）做作業(yè)，不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣。節(jié)約 節(jié)省4、我的奶奶平時(shí)注意（ ）用電，因此每月也（ ）不少的點(diǎn)費(fèi)。十二、按課文填空。1、萬壑樹參天，2、，竹溪村路板橋斜。3、穿花蛺蝶深深見， 。           4、池上碧苔三四點(diǎn)，  。   &

12、#160;       5、  ，陰陰夏木囀黃鸝。6、    ，竹溪樹路板橋斜。7、不知細(xì)葉誰裁出，。8、 ，無邊光景一時(shí)新。9、詠柳這首詩把春風(fēng)比作剪刀，寫下了，的名句。還有王維的寫景詩句：“萬壑樹，?！币步o我們留下了深刻的印象。10、讓我們生存的壞境更美好，是我們共同的心愿。在燕子專列中，我認(rèn)識了冒著嚴(yán)寒救燕子的小姑娘；還知道了工程師為了避免傷害一棵橡樹，把筆直的瀝青馬路改成。特別是一個(gè)小村莊的故事使我們很受啟發(fā)，山谷中那個(gè)美麗的小村莊，因?yàn)榈脑?，被一場洪水?/p>

13、走。什么都沒有了所有靠斧頭，包括那些鋒利的斧頭。閱讀理解部分課內(nèi)閱讀部分：（一）荷花（ ）有的才展開兩三片花瓣兒。（ ）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（ ）有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。（ ）有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要【 】似的。（ ）白荷花在這些大圓盤之間【 】出來。1、請把以上幾句話按課文中的順序排列，在括號里填上序號。2、請?jiān)谖闹蟹娇騼?nèi)填上合適的詞語。3、請畫出文中的一個(gè)比喻句。4、我能照樣子寫詞語。挨挨擠擠、5、短文生動(dòng)地描繪了白荷的 、 、三種形態(tài)。（二）翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭

14、上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。1、 填空。一雙（        ）的眼睛    一張（        ）的嘴2、用“      ”畫出表示顏色的詞。3、這段話共有（     ）句，從、  、

15、60; 四方面寫翠鳥。4、摘抄一個(gè)比喻句。     （三）荷花荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1、用橫線畫出語段中描寫荷葉的句子。在這個(gè)句子中，寫出了荷葉的多而密；“碧綠”寫出了；“”寫出了荷葉的大與形狀美。2、語段中用三個(gè)“有的”寫出了白荷花的三種姿態(tài)。天上的白云也變化萬千，你能仿照上文，用上“有的有的有的”寫你看到的情景嗎？天上的白云真是變幻莫測，   

16、;                 課外閱讀：（一）大象想做一條褲子，用長鼻子卷著(zháozhe)一塊布走來走去，急得直出汗。他走著走著，遇到了狗熊。狗熊說 什么事把你急成這樣大象說 我想做條褲子 可是自己不會(huì)做狗熊滿意 得意地說：“這很簡單簡略，我比您巧得多，我給您做吧!”狗熊接過布，很快就裁(chái cái)完了。他越看越肥，使 便用剪子把褲腳腿剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后，他把褲子穿在自己已的身上，看了看，還是肥。他自言自語地說：“這褲子怎么肥得像水桶，

17、還得(dã di)往下剪。”狗熊脫 拖下褲子剪了又剪，去了又去，把褲子縫好又試了試，這回不肥也不瘦。他高興地說：“大象穿上一定很合身。” 狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家里走去。1、在文前橫線上給短文加個(gè)題目。2、劃掉( )中不正確的音節(jié)。3、劃去 中用得不對的字、詞。4、給第二、三自然段加標(biāo)點(diǎn)。5、你喜歡狗熊嗎？為什么？（二）我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，

18、草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！ 1、 給短文加個(gè)題目： 2、 能說明水清的詞語是： 3、 第2自然段先寫湖水 、 ，再寫湖的四周 ，接著寫樹下有 和 ，最后寫湖上有 。4、 找出描寫顏色的詞語： 、 、 。5、 短文的主要意思是（ ）。A、 講了天鵝湖的美麗的景色。B、 講了天鵝湖四周的景色。講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對她的喜愛、贊美之情。（三）會(huì)飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春、淡紫的牽?；ㄕ媸墙k麗多彩！我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六

19、色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。那些茸毛飛到空中就變成了一把把“小白傘”，一朵朵“小白花”，它們飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了九牛二虎之力，在山坡上使勁地跳著，努力地跑著，才終于抓住了一朵飛在空中的“小白花”。我愛不釋手地?fù)崦彳浀娜酌?。媽媽說：“這是蒲公英，它最喜歡到外面的世界去闖蕩 ?！?“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的天空中飛呀，飛呀  1、聯(lián)系上下文寫出下列詞

20、語的意思。（1）聯(lián)系上文，我們能知道“絢麗多彩”的意思是指（2）聯(lián)系下文，我們能知道“九牛二虎之力”的意思是指2. 請按課文內(nèi)容填空。本文介紹了作者在小木屋后面的山坡上，看到了、等花，重點(diǎn)寫了這種花，媽媽告訴小作者這種花最喜歡。晚上他就夢見 在廣闊的天空飛呀，飛呀。3. 請用“”勾出描寫蒲公英樣子的句子。4. 作者把蒲公英比作              5. 從哪些地方可以看出作者對蒲公英的喜愛，請?jiān)趯Φ恼f法后面打上“”，錯(cuò)的后面打上“x”。（6分）（1）作者看見山坡上那些五顏六色的花就高興地直

21、拍手。（   ）（2）看著蒲公英的樣兒就覺得它怪逗人的。（   ）（3）費(fèi)了九牛二虎之力才終于抓住了一朵“小白花”。（   ）（4）愛不釋手地?fù)崦彳浀娜酌＃?#160;  ）（5）聽完媽媽的話后就贊嘆真奇妙。（   ）（6）晚上做夢夢見自己變成了蒲公英。（   ）（四）夏夜，來臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后面的一排又閃爍著涌了過來