牛郎織女(一)(網(wǎng)友來(lái)稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、牛郎織女（一）（網(wǎng)友來(lái)稿）教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事。2理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)牛郎織女寄予的深切同 情和對(duì)封建家族統(tǒng)治的揭露和鞭撻。教學(xué)重點(diǎn)：按“閱讀提示”進(jìn)行閱讀，有一定的速度。 教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入每當(dāng)夜幕低垂，群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不 難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊 有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女 星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說(shuō)。今天，我們就來(lái) 學(xué)習(xí)牛郎和織女的故事。二、了解作者資料。1這個(gè)故事的作者是誰(shuí)呢？葉圣陶，又名葉紹

2、鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育 家，葉圣陶的童話集稻草人和古代英雄的石像在我 國(guó)現(xiàn)代兒童發(fā)展史上具有重要的意義。2咱們學(xué)過(guò)他的作品嗎？（陶罐和鐵罐 爬山虎的 腳）三、理清文章脈絡(luò)，理解文意。1請(qǐng)選擇自己最喜歡的方式讀全文，試著給課文分段。2學(xué)生匯報(bào)。課文按時(shí)間順序可分為四部分： 第一部分（開頭到“那該多好呢”）：牛郎的身世，他 精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)系。第二部分（“一年一年過(guò)去”到“這就算安了個(gè)家”） ： 講哥嫂只給了牛郎老牛破車便把他趕出家門。第三部分（“一天晚上”到“牛郎高興地回答”）：老 牛說(shuō)了話，告訴牛郎將有仙女成為他的妻子。第四部分（“第二天黃昏時(shí)候”到結(jié)束）：牛郎巧遇仙 女，二人結(jié)為夫妻。3再讀課文，提出想想解決的問(wèn)題。四、 請(qǐng)同學(xué)們圍繞著自己不理解或感興趣的問(wèn)題進(jìn)行自 學(xué)。（一）小組內(nèi)交流。（二）全班匯報(bào)。1、牛郎是個(gè)怎樣的孩子？他的童年生活是怎樣度過(guò)的？2、長(zhǎng)大后，他又是怎樣生活的呢？老師追問(wèn)：從中你懂得了什么？（幸福美好的生活是靠辛勤 的勞動(dòng)換來(lái)的。）3、他是怎樣和織女走到一起的？五、你喜歡他們嗎？請(qǐng)你選擇自己喜歡的部分讀一讀。六、談?wù)剬W(xué)文后的感受。（敢于追求新生活