鄆城初一第一學期語文期中試題 (2)

1、2007-2008學年度菏澤市鄆城第一學期期中考試初一語文試題本場考試時間為120分鐘，滿分為l00分。一、積累與運用(24分)1請給加點的字注音，依據拼音寫出正確的漢字。(2分)龜裂( ) 震悚( ) 驚yà ( ) 戲xuè ( )2解釋句中加點的詞。(4分)我大言不慚地說，“我要備嫁妝哩!”( )想必與當年肆無忌憚地拔嗓子有關。( )因此我熱情地聽了同事們往常讓我最厭惡的家常，聽了他們的牢騷，他們的調侃。( )像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。( )3選出下列說法不正確的一項( ) (3分)A揀麥穗一文以揀麥穗為明線，以愛為暗線，匯成一曲催人淚下的人間摯愛

2、歌。B天凈沙 秋思中“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。C從百革園到三味書屋和阿長與三海經都選自魯迅的朝花夕拾，是回憶童年生活的小說。D“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”中“一鶴”可以理解為頑強不屈的寫照，奮斗不息的精神的象征。4默寫(6分)停車最愛楓林晚，_。(杜牧山行)_，不盡長江滾滾來。(杜甫登高)劉禹錫在秋詞中斷然否定前人悲秋的觀念，表現出一種激越向上的詩情的句子是：_，_。漁家傲·塞下秋來風景異中，抒發(fā)征夫戍難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情(表達主旨)的詩句是：_，_。5小文主持了一場“我看漢語魅力”辯論會，正方反方激烈交鋒。(3分) 正方：漢語魅力無窮。同樣一組詞語，按不同順

3、序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐洲許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益膨脹，漢語必將成為全球的強勢語言。 反方：漢語的魅力在消退。漢語中有些同音詞、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成長?，F實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。(1)正方辯詞的畫線句中有一個詞語使用不當，應把“_”改為“_”。(1分)(2)反方辯詞中的第_句(只填句子序號)不能證明反方觀點。(2分)6請閱讀下面的文字，回答問題。(4分) 他三人將三個果各各受用。那八戒

4、食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇舌咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“甚么味道?”行者道：“悟凈，不要睬他!你倒先吃了，又來問誰?”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細嚼細咽，嘗出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹；已經調動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細細的吃吃?！毙姓叩溃骸靶值埽愫貌恢棺?這個東西，比不得那米食面食，撞著盡飽。像這一萬年只結得三十個，我們吃他這一個，也是大有緣法，不等小可。罷罷罷!彀了!”他欠起身來，把一個金擊子，瞞窗眼兒，丟進他道房里，竟不睬他。 (節(jié)選自西游記第二十四回“萬壽山大仙留故友

5、 五莊觀行者竊人參”)(1)給上述語段所講敘的故事起個名字。(2分) _(2)文中刻畫八戒的形象時運用了什么描寫方法?表現了他怎樣的性格特征?(2分) _7有這樣一條手機短信：“不是所有的花都帶刺，可玫瑰做到了；不是所有的樹都挺拔，可白楊做到了；不是所有的傻瓜都將這短信看完，可你做到了。恭喜你!”請改動畫線句的內容，使之成為一句祝福語。(2分)_二、閱讀(36分) (一)閱讀慈母情深選段，回答后面的問題。(18分) 我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。周圍幾只燈泡的熱量烤著我的臉。 “媽” “” “媽” 背直起來了，我的母親。轉過身

6、來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神兒疲憊的我熟悉的一雙眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛 母親大聲問：“你來干什么?” “我” “有事快說，別耽誤媽干活!” “我要錢” 我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了! “要錢干什么?” “買書” “多少錢?” “一元五角就行” “” 母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用皸裂的手指點著。 旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給!沒有你這么當媽的!供他們吃，供他們穿。供他們上學，還供他們看閑書哇!又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心向你媽要錢買書哇?” 母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那女人：“誰叫我們是當媽的啊!我

7、挺高興他看書的!”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài) 那一天我第一次發(fā)現，我的母親原來是那么瘦小。竟快是一個老女人了!那時刻我努力要回憶一個年青的母親的形象，競回憶不起母親她何時年輕過。 那一天我第一次覺得我長大了，應該是一個大人了。并因自己十五歲了，才意識到自己應該是個大人了而感到羞愧難當，無地自容。 我鼻子一酸，攥著錢跑了出去 那天我用一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。 “你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭?不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎?” 那天母親數落了我一頓。數落完了我，又給我湊足了夠買青年近衛(wèi)軍的錢 我想沒有權利用

8、錢再買任何別的東西，無論我為自己還是為母親。8本選段作者主要是通過哪些描寫方法來刻畫母親的?(2分)_9劃線句子運用了什么修辭手法?有什么作用?(3分) _ _10文中哪些句子寫出了母親勞動的艱辛和忙碌?(2分) _11“我”想買青年近衛(wèi)軍，想得失魂落魄，最后為什么卻買了一聽水果罐頭?(3分) _12“那天母親數落了我一頓”，猜想一下母親數落“我”時的語言，寫在下面。(4分) _ _13閱讀下面的材料，用簡潔的語言描述出“母愛”的共同點。(4分) 材料一：意大利那不勒斯的龐貝古城，因公元79年8月24日的一次火山噴發(fā)而被熾熱的巖漿埋沒。20世紀后的今天，當考古學家對其進行挖掘時，人們驚異地看到

9、了一對已被熔巖碳化了的母子：母親在努力地弓起脊背抵擋著巖漿，企圖保護她身子下的孩子材料二：母愛是撒哈拉沙漠中，母駱駝為讓即將渴死的小駱駝喝到水而縱身跳進深潭的壯舉；母愛是沸騰的油鍋中，母繕魚為保護腹內的魚卵始終弓起中間身子的凄美姿態(tài)_(二)(18分)有那樣一個下午 不知為什么，這些天來，我常常想起那樣一個下午。 那是一個夏日的午后，母親要去給玉米噴藥，喊我去，我不情愿地說：“我又不會噴泉藥，讓我去干什么?再說我還要看書呢!” “不是讓你噴藥，因為噴壺太沉，我背不上肩，讓你去幫我往肩上送送噴壺。”母親小心地說，“你可以帶書去，坐在井邊的樹陰下看書?！?我滿臉不高興，又實在想不出搪塞的理由，只好去

10、了。 天沒有一絲風，熱得正狠，玉米長得還不及膝，一腳便可以踩折一棵，所以在田間需要分外小心。我?guī)湍赣H背上噴壺以后，便坐在樹陰下，毫無意識地看著她緩緩地在玉米地里移動。 噴藥是玉米生長期間必需的一道勞動工序，就是用定量的藥品兌上定量的水裝在噴壺里，然后左手操作壓桿，右手揮動噴嘴，均勻而細致地為每一棵玉米鍍上一層“保護衣”。噴壺灌滿至少有三四十斤重，每次回來。母親的背都濕得透透的，不知是汗水還是藥水。 “下次不要背這么多了!”我說。 “傻丫頭，好不容易來回跑一趟，太少了不值得。”母親說。 “我也試試吧。”我的語氣明顯缺乏誠意我實在畏懼噴壺這種充滿了怪味的重物，可是我已經l8歲了，目睹母親的勞累而無

11、動于衷，我又感到愧疚。 “不用了，你不會，再說我已經沾了手，就別沾上你了?！蹦赣H說，“你看你的書吧?！?我在心底暗暗長噓了一口氣，居然覺得如釋重負。 最后一壺藥噴完的時候，已經夕陽西下了。 “怎么樣?熱不熱?”母親邊洗手邊問。 “還好，就是井邊的蚊子太多?！蔽液茈S意地說。 “咬出疙瘩了嗎?回家趕緊用清涼油抹抹?！蹦赣H說。 我們就這樣有一句沒一句地聊著閑話回了家。回家后的情形我已經記得不清楚了，只知道母親吃過飯后就躺在竹椅上，一睡一整夜，而我“摟”著電視機一直看到了“再見”。 一晃多年過去了。母親患腦溢血去世也已多年。冥冥之中，我一直清晰地記著這件小事，這件我們母女生活中最平凡最微不足道的小事。

12、 其實，這不是一件小事。 大千世界。父母對兒女的溺愛有各種各樣的方式：富貴人家讓兒女一擲千金，小康門戶讓兒女精吃細咽，而我的母親，一個拙辭訥言的農婦，一位年過半百的人母，對我的溺愛就是那個盛夏午后田邊井旁的清涼綠陰。 18歲的我，身體懶惰，心靈浮淺，矯情地謙讓之后便是坦然地享受。然而，即使是矯情地謙讓，也讓母親感到滿足，而我坦然地享受，更使她覺得安慰。天底下還有哪一種愛，和母愛是一樣的呢? “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”一向喜好咬文嚼字的我，曾經有多種場合對這首歌里“享不了”三個字的用法提出質疑，認為用得實在不規(guī)范，意思也表達得實在不到位?！霸趺床坏轿?享不了

13、就是享受不完的意思嘛!”一次，一位朋友對我反駁道。 我驀然怔住了，為自己的迂和愚感到無地自容。如此明白的話，我居然一直愚鈍不解，就像那個下午，我坐在樹陰下讀一本早忘記了名字的閑書，而母親，卻背著沉重的噴壺，一步一步緩緩地行走在玉米的縫隙中，竟然問我“熱不熱”! 我的眼淚涌了出來。我明白：對我的愛，母親是一條奔騰不息的大河；對母親的愛，我則是一條喧囂浮躁的小溪，永遠永遠只能是她的支流。 (選自意林2007年第l5期)14請簡要概括本文所寫的內容。(3分)_15母親叫“我”去陪她給玉米噴藥，“我”為什么不愿去?(2分)_16說說你對劃線句子的理解。(3分)_17文中多處運用了對比手法。請找出一例，體會其表達效果。(3分)_18結合自己對全文的理解，寫出對噴藥結束后母女對話片斷的感悟。(3分)_19仿照例句，補全下面的句子。(4分) 例句：對我的愛，母親是一