人教版語文二上稱贊

1、人教版語文二年級第三冊稱贊的教學(xué)設(shè)計張青芹學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識目標(biāo)：認(rèn)識個生字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。、能力目標(biāo)：通過朗讀，了解課文內(nèi)容，體會相互稱贊帶來的快樂。、情感目標(biāo)：教育學(xué)生要學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。難點(diǎn)：知道小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入1、隨機(jī)表揚(yáng)：（你坐得真好！老師稱贊你?。?（你的學(xué)習(xí)用品放得多整齊啊！我也稱贊你?。阏嬲J(rèn)真，眼睛一直注視著老師，我也要稱贊你）2從身邊說起：如果你看見你的同桌作業(yè)字寫的不工整，但是他已經(jīng)慢慢有了進(jìn)步，一

2、天比一天好了，你會怎么評價他呢？（生交流：我稱贊他）3進(jìn)入課文情境：在一個美麗的大森林里，到處都是茂盛的樹木，一棵棵樹木長得又粗又壯，森林里還有青青的小草，多美麗的景色呀?。ㄟ厰⑹鲞叜嫵錾置谰皥D）這里住著兩只可愛的小動物，小獾和小刺猬，想不想知道它們遇到這種情況會怎么評價同伴呢？（想）那就請同學(xué)們仔細(xì)聽老師講的故事吧！認(rèn)真聽，聽完后告訴老師故事里的小動物們是怎么做的？（師配樂誦讀課文）4導(dǎo)入課題：同伴慢慢有了進(jìn)步，一天比一天好了，他們會怎么評價對方呢？生反饋（小動物們是互相稱贊的）師隨機(jī)板書：稱贊5理解課題：你們知道稱贊還可以說是什么嗎？（表揚(yáng)、贊揚(yáng)）對，稱贊也是發(fā)自于內(nèi)心的對別人的一種贊揚(yáng)

3、、表揚(yáng)，誰愿意再來讀讀這個詞；指名讀、齊讀“稱贊”。6過渡：小動物們真有禮貌，它也帶來了一些朋友，請看大屏幕二、自主識字，趣味鞏固1、（課件出示寫有拼音的本課生字詞語）自主認(rèn)讀：認(rèn)認(rèn)它們，自由地讀幾遍師：誰來讀讀（指名讀）2、認(rèn)讀匯報：瞧，同學(xué)們的精神多飽滿呀！小動物和它的朋友們一定很喜歡你們，認(rèn)識它們了嗎？試一試（去掉拼音，指名讀詞語）（瞧了瞧，你還能說這樣的詞嗎）3、指導(dǎo)書寫：指導(dǎo)書寫“板”“椅”4、檢測鞏固：你們真是太棒了，生字寶寶都說要送禮物祝賀你們呢，只要你叫出了它的名字，禮物就是你的了。（開火車認(rèn)讀）想要禮物的都來和它們打打招呼（齊讀）5過渡：大家可真了不起，生字學(xué)得這么好，如果這

4、些生字回到課文中，你們還能流利地讀出來嗎？翻開書p85三、學(xué)習(xí)課文（一）自讀課文請同學(xué)們自己讀讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的字音，讀好每一句話。讀后思考：課文一共有幾個自然段？找出小刺猬稱贊小獾的句子和小獾稱贊小刺猬的句子，用橫線劃出來。（二）找稱贊指名匯報稱贊的句子：他們是怎么稱贊的？師出示句子：（1）你真能干，小板凳做的一個比一個好?。?）你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果指導(dǎo)、練讀：通常稱贊別人時是懷著怎樣的心情呢？（高興，贊揚(yáng)）那就帶著這樣的語氣自己來練讀是試試吧！注意要讓別人聽了你的稱贊能感覺到快樂。指名讀：老師注意到了，他把“真、一個比一個、香極了、從來沒有見過”這些地方讀好了，一

5、下子就讀出了稱贊別人的語氣，真好！誰愿意再來試試，也許你有不同的讀法呢詞語練習(xí)：讀得真好，一個比一個好，你還能說一( )一（） 師生配合讀：我們一起來朗讀這兩句話。表演競賽讀：我們可以給它加上動作讀，來試試，、組讀第一句，、組讀第二句（三）說稱贊1、劃：那這樣的稱贊會起到怎樣的神奇作用呢？請同學(xué)再細(xì)細(xì)讀讀課文79自然段，找找相關(guān)的語句。用波浪線畫一畫2、匯報：指名讀句子，師課件出示句子：（1）我已經(jīng)會做小椅子了?。ㄗ院溃吲d）（2）你的稱贊消除了我一天的疲勞?。ǜ吲d，快樂）3、指導(dǎo)有感情地朗讀這兩句話：誰來說說小獾和小刺猬在得到稱贊前后有什么不同的表現(xiàn)呢？（小獾在得到稱贊前連小板凳都做不好，得

6、到稱贊后會做小椅子了；小刺猬摘了一天的蘋果已經(jīng)很累了，但是在得到稱贊后他不但不覺得累，反而覺得快樂。）指導(dǎo)有感情地朗讀這兩句話5理解稱贊的作用：簡短的幾句稱贊的話，為什么會起到如此神奇的作用呢？我們來看看小獾是怎樣說的？（課件出示小獾的話：在我有點(diǎn)泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。）、自由讀這句話再指名讀、找反義詞：這句話中有一對反義詞朋友，你能找到他們嗎？（泄氣，自信）、理解泄氣：a：小獾什么時候有點(diǎn)泄氣了？為什么會泄氣？（小獾做的凳子粗糙）（粗糙，先讓學(xué)生直觀理解粗糙的意思）。剛開始時，小獾做的小板凳很粗糙，怎么也做不好，看著這樣一個個粗糙的小板凳，想想小獾當(dāng)時會怎樣想呢？b：對，當(dāng)

7、小獾怎么也做不好時，他灰心了不想做了，有點(diǎn)泄氣了。所以泄氣我們可以換個詞（泄勁，灰心，喪氣，沒有自信）正面理解稱贊的作用：是?。⌒♀惦m然做得并不怎樣，但當(dāng)時的他卻更需要別人的稱贊啊！小刺猬的稱贊像及時雨，讓小獾重新找到信心，它高興極了，看著一張張自己做的小板凳，想著小刺猬的夸獎，小獾接著會怎樣做呢？想想再說（生交流）反面理解：試想一下，如果開始小刺猬看到粗糙的凳子就嘲笑他，那小獾會怎樣呢？（學(xué)生交流）小結(jié)稱贊的作用：是??！在日常生活中，我們決不能吝嗇對別人的稱贊，別人做得好我們需要稱贊他，當(dāng)別人做得并不理想，有困難時，我們就更應(yīng)該看到他的優(yōu)點(diǎn)稱贊他、鼓勵他，因?yàn)榉Q贊就像神奇的魔棒，（出示課件句

8、子）它能帶給我們自信，帶給我們成功，帶給我們快樂。（指名讀，齊讀）四、拓展延伸學(xué)稱贊1回憶：稱贊給予我們那么多神奇的力量，帶給我們那么多的歡樂，那么在生活中，你體會過稱贊帶給你們的快樂了嗎？2說說：我知道你們都非常的聰明、能干，平時得到的稱贊一定少不了，誰來說說你平時得到過哪些稱贊？3評贊：（你表現(xiàn)得那么好，的確該得到稱贊；發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，是該好好稱贊一番?。。┱鏋槟銈兏吲d，得到了那么多的稱贊！但是在我們得到別人稱贊的同時也應(yīng)該學(xué)會善于去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，給予周圍人更多的稱贊?，F(xiàn)在我提議我們來個陽光大行動?。ǔ鍪菊n件：稱贊，像一縷多彩的陽光，溫暖我們的心靈，讓我們一起來播種陽光吧！請你用你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn)，并試著稱贊他們。）學(xué)生說話訓(xùn)練、交流4小結(jié)：你們真是善于觀察的孩子，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，老師為你們感到驕傲，老師也希望這個陽光行動能繼續(xù)下去，把它注入生活的每一天，每一點(diǎn)每一滴中，相信你們身邊的