二次根式的乘除（3）_第1頁
二次根式的乘除（3）_第2頁
二次根式的乘除（3）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江南學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)研練”高效課堂數(shù)學(xué)學(xué)科教案八年級數(shù)學(xué)學(xué)科課題：12.2二次根式的乘除（3）主備：王濤【教學(xué)目標(biāo)】1能運(yùn)用除法法則（a0，b0），進(jìn)行二次根式的除法運(yùn)算；2能逆用二次根式的除法運(yùn)算法則，對簡單的二次根式進(jìn)行化簡；3在解問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生探究意識、合作意識【教學(xué)重點(diǎn)】二次根式的除法法則及商的算術(shù)平方根的性質(zhì)的應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】商的算術(shù)平方根的性質(zhì)的理解與運(yùn)用【教學(xué)過程】教學(xué)過程個(gè)備一、情境引入（導(dǎo)入）（1） ， ；（2） ， ；（3） ， ；（4） ， 比較上述各式，你猜想到什么結(jié)論？二、自學(xué)助學(xué)活動一 運(yùn)用二次根式的除法運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算（1）（2） （3）÷ （4）÷學(xué)生練習(xí)：（1） ；（2） ；（3）÷ ；（4）÷ 由（a0，b0），可以得到，（a0，b0）利用商的算術(shù)平方根的性質(zhì)可以化簡一些二次根式活動二商的算術(shù)平方根的性質(zhì)進(jìn)行化簡（1）；（2） ；（3）；（4）（a0，b0）學(xué)生練習(xí)：（1） ；（2） ；（3） ；（4）（y0） 三、研討釋疑活動三二次根式的除法運(yùn)算法則的意義等式成立的條件是 練習(xí)等式成立的條件是 四、鞏固練習(xí)1.課本P157 練習(xí)1,2 2.補(bǔ)充習(xí)題P92五、歸納小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？有什么疑問？你認(rèn)為還有什么要繼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論