三年級期中調(diào)研卷

1、三年級（下）語文調(diào)研卷班級 姓名 學(xué)號 等第 1、 積累部分。41%（一）看拼音，寫詞語。10%huáng kng hú tu pù bù ln zhào xin yu chén zhú( ) ( ) ( ) ( ) ( )fú l yù liào qù shì chén shòu bù zh su cuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）在正確的答案下面畫“ ”。4%（架駕）駛 （滕騰）云駕霧 （向像）往 （絕決）定一縷（

2、li l） 教（jiào jio）育 挨（ái i）餓 都（d du）督（三）詞語練習(xí)。1.選擇正確的解釋。6%休：A歇息 B停止 C不要爭論不休 （ ） 休假 （ ） 休得無理 （ ）冒：A冒充；B不顧；C向外透，往上升；D冒失 （1）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。 ( )（2）張老師冒雨把生病的小明送回了家。 ( )（3）冒名頂替別人考試的學(xué)生，將受到嚴(yán)重的懲處。 ( ) 2選詞填空。8%安靜 冷靜 寂靜（1）早晨，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，（ ）的校園頓時(shí)熱鬧起來。（2）在（ ）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。（3）做事必須（ ），才能做到急中生智。哎喲 嘿 咦 哦 哎（1）（

3、 ），你們看，誰來了？（2）我翻了翻書包，（ ），我的書怎么不見了？（3）看到媽媽新買的衣服，他笑了笑：“（ ），真不錯(cuò)！”（4）（ ），原來大家是在跟我開玩笑呢?。?）（ ），我的肚子好疼呀?。ㄋ模┱n文積累。13%1廬山的云霧 _ _、 。云霧彌漫山谷，它是_；云霧_，它又是_。廬山的云霧令人流連忘返，瀑布也十分壯觀，我就想到了 代詩人 寫的望廬山瀑布這首詩中的 ， 。（8分）2絕句展示了美麗的春光圖，其中 ， 這兩句詩寫出了春天的色彩美。（2分）3 本學(xué)期學(xué)過的課文中，我最喜歡_ _，因?yàn)開 。（3分）二、運(yùn)用部分。（想一想，選一選，在正確的序號上打“”。4%）1李將軍射中的（ ）老虎，（

4、 ）一塊巨石。A雖然但是 B因?yàn)樗?C不但而且 D不是而是2南沙群島中的島嶼、礁盤（ ），就像在海上撒下了一串串晶瑩的珍珠。A水天相接 B星羅棋布 C井井有條 D連綿起伏3詩句中，哪一句表達(dá)了夏天的美景。 A接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 B月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 C日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 D兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。4“川、京、滬、蘇”依次指這些省市：A四川 上海 蘇州 北京 B四川 北京 上海 江蘇C四川 北京 上海 蘇州 D四川 天津 上海 江蘇三、閱讀部分。 25%（一）這時(shí)，王勃正站在窗前，（凝 寧）望著江上迷人的秋景：遠(yuǎn)處天連著水，水連著天，水天一色。

5、一只野鴨正披著落日的余（輝 暉）緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄(蕩 揚(yáng)）1. 用“”選擇文中括號里使用恰當(dāng)?shù)淖帧?%2. 讀著這秋景，你會想起一句詩句 ， 。這是 中的詩句。3%3.少年王勃寫這句詩時(shí)是 、 、 。3%4.讓你來表現(xiàn)王勃很有才氣，寫文章非常生動(dòng)，你還會用上哪些詞？(至少兩個(gè)) 2% （二） 有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說我只有一件棉襖自己要穿等以

6、后再想辦法吧 后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來需要棉襖的朋友說： “謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。1.給這篇短文加一個(gè)題目。2%2.在第2小“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2%3.用“”選擇正確的解釋。2%挺要好 A 硬而直（ ） B 杰出（ ） C 很（ ）迫切 A 強(qiáng)迫 （ ） B 接近（ ） C 急切（ ）4.從短文中找出下列詞語的反義詞。4%炎熱（ ） 陳舊（ ） 便宜（ ） 順利（ ）5.為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？4 % 四、作文（30分）在生活中，我們每個(gè)人都有自己喜歡的