文包詩六首(共14頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 文包詩（6首）“文包詩”是蘇教版教材中一種特殊的教學(xué)內(nèi)容，它既不同于一般課文，又不同于詩歌，而是根據(jù)那些千古名詩的創(chuàng)作背景和詩人的創(chuàng)作經(jīng)歷編寫成的一個(gè)生動(dòng)活潑、語言優(yōu)美的故事，即“文”是由“詩”演化而來的。這類課文，有的是全詩照引，詩文共融；有的是凸現(xiàn)名句，寫出場景，文章中包含詩句，故名“文包詩”。在這類課文中,文章(故事)是詩歌的擴(kuò)展和闡釋,詩歌是文章(故事)的濃縮和提煉，詩話互照，情景同現(xiàn)，是融古今之美于一體的佳作。所以，“文包詩”此類文章的教學(xué)，不同于一般課文的教學(xué)，它要借文學(xué)詩，旨在引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中習(xí)得某種方法，以理解詩意，體會(huì)詩人的情感，感受祖國

2、語言文字美。語言特點(diǎn)“文包詩”是蘇教版教材中一種特殊的教學(xué)內(nèi)容，它既不同于一般課文，又不同于詩歌，而是根據(jù)那些的創(chuàng)作背景和詩人的創(chuàng)作經(jīng)歷編寫成的一個(gè)生動(dòng)活潑、語言優(yōu)美的故事，即“文”是由“詩”演化而來的。這類課文，有的是全詩照引，詩文共融；有的是凸現(xiàn)名句，寫出場景，文章中包含詩句，故名“文包詩”。在這類課文中,文章(故事)是詩歌的擴(kuò)展和闡釋,詩歌是文章(故事)的濃縮和提煉，詩話互照，情景同現(xiàn)，是融古今之美于一體的佳作。所以，“文包詩”此類文章的教學(xué)，不同于一般課文的教學(xué)，它要借文學(xué)詩，旨在引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中習(xí)得某種方法，以理解詩意，體會(huì)詩人的情感，感受祖國語言文字美。經(jīng)典例子唐白日熏，

3、北風(fēng)吹雁雪紛紛。前路無知己，？北風(fēng)呼嘯，黃沙千里，遮天蔽日，到處都是灰蒙蒙的一片，以至于云也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也，如同落日的余暉一般。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，群雁排著整齊的隊(duì)形向南飛去。高適在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技卻又無人賞識(shí)的。 此時(shí)此刻，高適的心里如同刀割一般，因?yàn)樗岵坏眠@位知心的朋友，卻又不得不送別他。董庭蘭的心里也不過如此，他心里卻充滿了懼怕。高適回眸看了看董庭蘭似乎看見了董庭蘭的憂愁，便恭恭敬敬地詢問：“董兄是否有心事，不妨說出來聽聽?看看寡人是否能為你分憂？”董庭蘭嘴角一彎說道：“還是高兄了解我啊！不瞞你說，我倒真還有一件事放心不下?！薄笆裁词?？”迫

4、不及待地問。“哎”“董兄為何嘆氣??？”“高老弟，我就要去他鄉(xiāng)了，也不知到了別的地方還有沒有像你這樣了解我的知心朋友，我很擔(dān)心！”高適連忙勸慰道：“此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你??？”“哈哈 ”此時(shí)董庭蘭挺腹大笑，“也只有你高兄才會(huì)說這種話吧！”“難道不是嗎？你這么有名氣可以說是名滿天下了，怎么會(huì)連知心朋友也交不上？”“讓你見笑了，我怎么會(huì)名滿天下？我只不過是沒有名氣的音樂愛好者罷了！”“謙虛了董兄 ”他們聊著聊著便到了分別的時(shí)候，雖然他們互不舍得，但沒有一句挽留的話，因?yàn)樗麄兩钪@樣做都是為對(duì)方好，不讓眼淚在這個(gè)時(shí)候掉下來。董庭蘭坐著馬車向遠(yuǎn)方駛?cè)?，但忍不住回頭望了望相處了好長時(shí)間

5、的知心朋友，此刻他看見也舍不得離開，也是依依不舍地望著對(duì)方文包詩 贈(zèng)汪倫怎么寫好，才能得滿分。要一篇完整的到450字的作文。（要好，要五年級(jí)學(xué)生寫的）！說簡單點(diǎn)：李白游涇縣桃花潭時(shí)，在村民汪倫家作客。臨走時(shí)，汪倫來送行，于是李白寫這首詩留別。詩中表達(dá)了李白對(duì)汪倫這個(gè)普通村民的深厚情誼。 說詳細(xì)點(diǎn)：汪倫是唐朝涇州（今安徽省涇縣）人，他生性豪爽，喜歡結(jié)交名士，經(jīng)常仗義疏財(cái)，慷慨解囊，一擲千金而不惜。當(dāng)時(shí)，李白在詩壇上名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，汪倫非常仰慕，希望有機(jī)會(huì)一睹詩仙的風(fēng)采?？墒?，涇州名不見經(jīng)傳，自己也是個(gè)無名小輩，怎么才能請(qǐng)到大詩人李白呢？ 后來，汪倫得到了李白將要到安徽游歷的消息，這是難得的一次機(jī)會(huì)，汪

6、倫決定寫信邀請(qǐng)他。那時(shí)，所有知道李白的人，都知道他有兩大愛好：喝酒和游歷，只要有好酒，有美景，李白就會(huì)聞風(fēng)而來。于是汪倫便寫了這樣一封邀請(qǐng)信： “先生好游乎？此地有十里桃花。先生好飲乎？此地有萬家酒店。” 李白接到這樣的信，立刻興致勃勃地趕來了。一見到汪倫，便要去看“十里桃花”和“萬家酒店”。汪倫微笑著告訴他說：“桃花是我們這里潭水的名字，桃花潭方圓十里，并沒有桃花。萬家呢，是我們這酒店店主的姓，并不是說有一萬家酒店?！崩畎茁犃耍仁且汇?，不知怎么回事，馬上就明白了。接著哈哈大笑起來，連說：“佩服！佩服！” 汪倫留李白住了好幾天，李白在那兒過得非常愉快。因?yàn)橥魝惖膭e墅周圍，群山環(huán)抱，重巒疊嶂。

7、別墅里面，池塘館舍，清靜深幽，像仙境一樣。在這里，李白每天飲美酒，吃佳肴，聽歌詠，與高朋勝友高談闊論，一天數(shù)宴，常相聚會(huì)，往往歡娛達(dá)旦。這正是李白喜歡的生活。因此，他對(duì)這里的主人不禁產(chǎn)生出相見恨晚的情懷。他曾寫過過汪氏別業(yè)二首，在詩中把他汪倫作為竇子明、浮丘公一樣的神仙來加以贊賞。 李白要走的那天，汪倫送給名馬八匹、綢緞十捆，派仆人給他送到船上。在家中設(shè)宴送別之后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要離岸，忽然聽到一陣歌聲。李白回頭一看，只見汪倫和許多村民一起在岸上踏步唱歌為自己送行。主人的深情厚誼，古樸的送客形式，使李白十分感動(dòng)。他立即鋪紙研墨，寫了那首著名的送別詩給汪倫： 李白乘舟將欲行，

8、忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 這首詩比喻奇妙，并且由于受純樸民風(fēng)的影響，李白的這首詩非常質(zhì)樸平實(shí)，更顯得情真意切。 贈(zèng)汪倫這首詩，使普通村民汪倫的名字流傳后世，桃花潭也因此成為游覽的勝地。為了紀(jì)念李白，村民們?cè)谔兜臇|南岸建起“踏歌岸閣”，至今還吸引著眾多游人 一、但愿人長久 古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。 一年一度的中秋節(jié)到了。這天夜晚，皓月當(dāng)空，萬里無云。人們都在歡歡喜喜地品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧。 蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長大以后，他們就各奔東西，很少再有見面的機(jī)會(huì)

9、。如今屈指算來，分別又有七個(gè)年頭了！ 月亮漸漸西沉，透過窗子把銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來：無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢？······他轉(zhuǎn)念又想：世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！ 想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：······人有悲歡離合，

10、 月有陰晴圓缺， 此事古難全。 但愿人長久， 千里共嬋娟！ 二、黃鶴樓送別 暮春三月，長江邊煙霧迷蒙，繁華似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞(jiàn)行。黃鶴樓俯臨長江，飛檐凌空。李白和孟浩然一會(huì)兒仰望藍(lán)天白云，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺江上景色，都有意不去觸動(dòng)藏在心底的依依惜別之情。終于，李白舉起了酒杯說：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽(yù)滿天下。自從我結(jié)識(shí)了您，就一直把您當(dāng)做我的兄長和老師。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見面，就請(qǐng)您滿飲此杯吧！”孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說道：“王勃說得好，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。雖然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長江的波

11、濤永世不絕?！卑哆厳盍酪?，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊李白按捺不住激動(dòng)的心情，隨即吟出了膾(kuài)炙(zhì)人口的名詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 三、清平樂.村居一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著小村莊。溪的兩邊，長滿了綠色的青草和荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。一陣風(fēng)輕輕的吹過，荷葉翩翩起舞。瞧，溪里倒映著一個(gè)高大挺秀的身影，那是誰呢？原來是溪前的一棵大柏樹呀！柏樹旁，一座低小的茅屋，藤條爬

12、上了房頂，結(jié)了許多個(gè)大南瓜。屋后一片郁郁蔥蔥的松樹林。眺眼望去，那兒還種植這一大片的禾苗呢！屋里，滿頭白發(fā)的老爺爺和老奶奶正借著酒意說著悄悄話。老爺爺笑著對(duì)老奶奶說：“你喲，可真是越來越年輕，越來越漂亮了喲！”老奶奶一聽，可樂了，說：“甭說這個(gè)，是不是今天又做錯(cuò)了什么事，回來巴結(jié)我呀？”這時(shí)，太陽已經(jīng)在當(dāng)空高照。大兒子十分勤快，再溪邊的田間地頭種豆。望著剛發(fā)芽的苗兒，大兒子甩了一把汗，高興地說：“今年一定是個(gè)大豐收，到了秋天，我要給爹娘和弟弟們一個(gè)驚喜！”二兒子正坐在大柏樹下編織著雞籠呢！他一邊編織一邊想：等到雞籠編織完后，小公雞便可以住進(jìn)來，這可是它們既安全又舒適的家呢！小兒子趴在溪邊剝蓮蓬

13、吃，還喃喃自語地念叨著：“人間的佳肴，我給爹娘和哥哥們帶個(gè)去！”瞧，他正忙得不亦樂乎呢！太陽已經(jīng)偏西，路過此地的詩人辛棄疾看到了這樣一幅景美人樂的畫，揮筆寫下了：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！?四、別董大北風(fēng)呼嘯，黃沙千里，遮天蔽日，到處都是灰蒙蒙的一片，以至于云也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也黯然失色，如同落日的余暉一般。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，群雁排著整齊的隊(duì)形向南飛去。高適在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技卻又無人賞識(shí)的音樂家董庭蘭。 此時(shí)此刻，高適的心里如同刀割一般，因?yàn)樗岵坏眠@位知心的朋友

14、，卻又不得不送別他。董庭蘭的心里也不過如此，他心里卻充滿了懼怕。高適回眸看了看董庭蘭似乎看見了董庭蘭的憂愁，便恭恭敬敬地詢問：“董兄是否有心事，不妨說出來聽聽?看看寡人是否能為你分憂？”董庭蘭嘴角一彎說道：“還是高兄了解我啊！不瞞你說，我倒真還有一件事放心不下?！薄笆裁词?？”高適迫不及待地問。“哎”“董兄為何嘆氣?。俊薄案呃系?，我就要去他鄉(xiāng)了，也不知到了別的地方還有沒有像你這樣了解我的知心朋友，我很擔(dān)心！”高適連忙勸慰道：“此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭?。俊薄肮?”此時(shí)董庭蘭挺腹大笑，“也只有你高兄才會(huì)說這種話吧！”“難道不是嗎？你這么有名氣可以說是名滿天下了，怎么會(huì)連知

15、心朋友也交不上？”“讓你見笑了，我怎么會(huì)名滿天下？我只不過是沒有名氣的音樂愛好者罷了！”“謙虛了董兄 ”他們聊著聊著便到了分別的時(shí)候，雖然他們互不舍得，但沒有一句挽留的話，因?yàn)樗麄兩钪@樣做都是為對(duì)方好，不讓眼淚在這個(gè)時(shí)候掉下來。董庭蘭坐著馬車向遠(yuǎn)方駛?cè)?，但忍不住回頭望了望相處了好長時(shí)間的知心朋友，此刻他看見高適也舍不得離開，也是依依不舍地望著對(duì)方。此時(shí)此刻，高適不由得吟誦起一首詩：千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？ 五、小兒垂釣在我們小學(xué)教材中，有一首詩是同學(xué)們都非常喜歡的，因?yàn)樗鼘懙氖且粋€(gè)孩子在河邊釣魚時(shí)發(fā)生的事，想知道怎么回事嗎，請(qǐng)跟著我一起來看看吧。有一

16、天詩人胡令能來到一條小河旁，呈現(xiàn)在他眼前的詩一幅美麗的畫卷。一條清見底的小河，連河底的泥沙都能看的一清二楚。河里的蝦兒在歡快的嬉戲，一群群肥美的魚兒在快活的游來游去，這可是釣魚的大好時(shí)節(jié)?。『恿鞯囊贿吺且豢每每∏蔚牧鴺?。柳樹抽出了綠綠的嫩芽，微風(fēng)吹來，柳樹似乎在跳著優(yōu)美的舞蹈，又似乎在對(duì)著大鏡子，梳理著自己的秀發(fā)。柳樹底下是一片綠油油的草地。青草長得非常茂盛，草尖上還有著晶瑩的露珠呢。微風(fēng)吹來，草尖上的露珠在那滾來滾去，似乎在玩滑梯。河的對(duì)岸是一片桃樹林。那些粉紅的桃花就像一張張燦爛的笑臉，遠(yuǎn)看像是一片片彩色的云霞。啊，到處充滿了生機(jī)。 河邊，坐著一個(gè)小男孩。頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛水汪汪的，小臉蛋

17、上還泛著紅暈。他穿了個(gè)兜兜，外面套一件衣服，身旁還有一個(gè)背簍。只見他先拿出釣魚竿，在魚鉤上套上魚餌，再使勁一拋，平靜的湖面上泛起了一道道波紋。他雙眼緊盯著浮標(biāo)，屏住呼吸，忽然，他覺得釣魚竿有些沉，他歡喜的想：這次應(yīng)該是有大魚上鉤了。他用力一提，一條肥美的魚被釣了上來，活蹦亂跳的在地上蹦來蹦去。他好不容易抓住了大肥魚，準(zhǔn)確地扔進(jìn)了背簍里。他又一次套上魚餌，拋出魚鉤，繼續(xù)一本正經(jīng)地學(xué)著大人釣魚。不遠(yuǎn)處來了一個(gè)路人，那個(gè)路人上前親切地詢問道：“小兄弟，請(qǐng)問去劉家村的萬福酒樓怎么走？”話音剛落，小男孩就向他擺擺手，輕聲地說：“請(qǐng)不要打擾我釣魚，等我釣到了一條肥美的大魚再告訴你?！币贿呎f一邊繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛

18、地釣著魚，頭也不抬一下，仿佛一點(diǎn)聲音也驚不了他。等了好一會(huì)兒，路人一邊無可奈何地?fù)u搖頭說：“哎，這孩子”一邊離去，繼續(xù)趕路。這個(gè)路人悄無聲息地走了。等那個(gè)男孩釣到大魚，轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備告訴那個(gè)路怎么走時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)，路人已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了。他又扭過頭來，專心致志地釣魚了。 夕陽西下，小男孩背起籮筐，收起魚竿，蹦蹦跳跳地回家了。 詩人見此情景，情不自禁地笑了，隨口吟出了這首詩： 蓬頭稚子學(xué)垂倫， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。 六、芙蓉樓送辛漸 唐開元二十九年的一天。迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天，織成了無邊無際的愁網(wǎng)，雖是寂寂寒江，可剛才還是明月照高樓，現(xiàn)在江雨悄然而來，莫非這秋雨也因離

19、愁而生。王昌齡離情縈懷而一夜未眠，又因明日送友人不能借酒消愁，一醉方休。已是寒夜，又加寒江，再來透涼寒雨，增添了更多的蕭瑟秋意，黯淡離別氣氛。那寒意不僅彌漫在滿江煙雨之中，更沁透在兩個(gè)離人的心頭。連江的雨勢(shì)連綿入?yún)?，這一幅水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨圖，不也展現(xiàn)了一種極其高遠(yuǎn)壯闊的境界嗎？心底無私天地寬啊。雖是寒雨透涼，但清爽，如同冰潔的心。王昌齡聽著雨聲，看那雨景，始終有一種離愁縈繞心頭，與老朋友相對(duì)無言，默默地等待黎明的來臨。那場透涼的雨呀！請(qǐng)把離愁全部帶走。 清晨，就要送走客人，辛漸即將登舟北歸。王昌齡遙望江北的遠(yuǎn)山，想到友人不久便將隱沒在楚山之外，孤寂之感油然而生。在遼闊的江面上，進(jìn)入

20、王昌齡視野的首先是孤峙的楚山，看楚山，心潮起伏，問楚山：你孤獨(dú)嗎？你的心像我一樣冰潔嗎？王昌齡與楚山相依相偎，同病相憐。浩蕩的江水本來是最易引起別情似水的聯(lián)想的，然而王昌齡沒有將別愁寄予隨友人遠(yuǎn)去的江水，卻將離情凝注在矗立于蒼莽平野的楚山之上。因?yàn)橛讶嘶氐铰尻?，即可與親友相聚，而留在吳地的王昌齡，卻只能象這孤零零的楚山一樣，佇立在江畔空望著逝去流水。王昌齡與楚山一樣的孤獨(dú)，一樣的被透涼的寒雨淋透，那樣冰清玉潔。因孤獨(dú)無人相識(shí)，也無人相知，更無人相訴，看著眼前的浩瀚而又潔白無瑕的江水，自然想起“玉壺”和冰，“玉壺”已是因清澈見底而讓人一覽無余；“冰”更是因晶瑩透明而讓人表里皆悉。一顆如冰一般永遠(yuǎn)

21、表里如一、高潔清白的心盛入玉壺，還有什么見不得人、見不得事的的呢？此時(shí)，千言萬語只化作臨別叮嚀：“家鄉(xiāng)的親友如果問到我現(xiàn)在的情況，你就說，我的為人就象那晶瑩剔透的一塊冰，裝在潔白的玉壺之中?！毙翝u望著王昌齡寒風(fēng)中飄起的白發(fā)，憔悴的面容，千言萬語堵塞心頭，唯有點(diǎn)點(diǎn)頭，抱拳深深道一聲：“王兄，珍重！” 辛漸的船越去越遠(yuǎn)，這滾滾的江水也帶不去王昌齡滿腹的愁思。遙望天邊的一片孤舟，他所有愁緒化作一聲長嘆： “寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺?！?文包詩作文400字 文包詩400字一：我最喜歡的一首詩 在我所學(xué)的詩中，我喜歡的一首就是長歌行。這首詩是漢樂府的名歌，現(xiàn)在

22、還能完整的背出來：青青園中葵，朝露待日晞；陽春布德澤，萬物生光輝；常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰；百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：綠油油的蔬菜上，晶瑩的露水等著陽光少年時(shí)不努力，老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。法國有個(gè)叫做波德萊爾的名人說過：“時(shí)間吮吸著我們的生命，這沒有影子的仇敵，嚙蝕了我們的心，吸盡我們的鮮血，養(yǎng)得肥頭肥腦”。是呀！時(shí)間如流淌的河川，一去不復(fù)返。可有許多人都不珍惜時(shí)間，任時(shí)間飛逝。我現(xiàn)在也要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，少看電視，多看書。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，增加效率。成長快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，才是我想要的。吸取先輩的教訓(xùn)，成為有用的人。長歌行

23、是我最喜歡的詩，也是我最難忘的詩，還是我最受啟發(fā)的詩！文包詩作文400字二：我最喜歡的一首詩“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千垂萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@是鄭燮寫的一首著名的詩竹石。這首詩是我最喜歡的詩。因?yàn)樗て鹆宋覍?duì)生活的斗志與信心。為什么這樣說呢？這里有一個(gè)小故事。那是發(fā)生在我五歲那年的故事。在一個(gè)普通的冬日，我和往常一樣，放了學(xué)就扔下書包，跑去騎自行車。我跟另一個(gè)小伙伴在一起騎自行車，玩得高興極了！正在我們自得其樂的時(shí)候，災(zāi)難悄悄地降臨在我的身上。我騎著自行車飛快地向前沖去。一個(gè)沒留神，就跟前面擱著的一塊大石頭來了個(gè)“親密接觸”。這一摔可真厲害！疼得我直打滾。好幾處皮膚被沙礫擦

24、破了，鮮紅的血從我的皮膚里滲出來，就差沒把我摔成“小傻瓜”。伙伴嚇壞了，趕緊跑去叫媽媽。媽媽立刻把我送到中心醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，說我的骶骨摔出裂痕來了。不過沒多大礙，在床上休息幾天就可以下地行走了。一連幾天，我都是在床上度過的。我躺著一動(dòng)不動(dòng)，無聊透了。隨手翻開唐詩三百首，看見竹石這首詩，我對(duì)生活的信心又重新點(diǎn)燃起來。因?yàn)槲业暮眯膽B(tài)，骶骨的裂痕很快就愈合了。現(xiàn)在，你知道我為什么喜歡竹石了嗎？文包詩作文400字三：我喜歡的一句詩大家一定知道草這首詩吧！這首古詩可是我喜歡的古詩之一喲！讓我來講給大家聽我喜歡的這句古詩吧！我喜歡的一句古詩是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。你們知道我為什么喜歡嗎？我來告訴

25、你們吧！因?yàn)椋骸耙盎馃槐M”的意思是說：不用管野火是怎樣無情地焚燒，雖然小草已經(jīng)被燃盡身軀，但也不能把小草的根燃盡。是的，犧牲，失去都是必須付出的，英雄是對(duì)走出困境走出困境的勇士加冕。史圣司馬遷為了自己心中的信念，毅然地走出了絕境，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”?！按猴L(fēng)吹又生”的意思是：小草只用輕輕的聲音把溫和的春風(fēng)召喚來，一吹，小草自己奇跡般的復(fù)活過來又蓬勃地生長了。這說明小草有頑強(qiáng)的生命力，因此，我希望我們不管遇到什么困難，都不要放棄，只要心中有希望，一定會(huì)成功，不能放棄希望。這句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。的古詩告訴我“無論遇到什么困難，我們都要去勇敢的面對(duì)，去想辦法克服種種困難”。也許

26、這就是我喜歡這句古詩的主要原因吧。文包詩作文400字四：我最喜歡的一首詩詩，是一座金碧輝煌的倉庫，里面有挖掘不完的寶藏；詩，是一門高深莫測(cè)的學(xué)問，等著我們?nèi)ヌ剿?；詩，是美的享受；詩，是快樂的體驗(yàn)。歷代詩人借詩抒情，千萬首詩都是經(jīng)典，讓人回味無窮。唐朝是詩歌鼎盛的年代，太多數(shù)詩人出此于唐朝-李白、杜牧在許多詩中，我最喜歡的是孟郊的：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉?！泵慨?dāng)吟誦它，我就想到了我的母親。高爾基曾經(jīng)說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親”是??！母親是多么的偉大啊！母親與兒女情深如海，而母親那無私的愛，作為兒女應(yīng)該怎樣報(bào)答呢！母愛是無私的，母愛是偉大的。母親如水，是多么清涼；母愛如雪，是那么潔白；母親如雨，滋潤著我們的心靈；母愛如風(fēng)，輕輕地?fù)崦蓯鄣男∧樀皟?；母愛是無私的，無價(jià)的。孟郊的游子吟是我最喜歡的一首詩。如此有韻味，又如此讓人回味！文包詩作文400字五：我最喜歡的一首詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當(dāng)我讀起這首古詩，便會(huì)想起雪白