抗震救災(zāi)英雄少年事跡心得體會(huì)：廢墟下,他領(lǐng)唱團(tuán)結(jié)就是力量

1、抗震救災(zāi)英雄少年事跡心得體會(huì)：廢墟下他領(lǐng)唱團(tuán)結(jié)就是力量在浙江省杭州市浙醫(yī)二院的愛心病房，記者見到了四川 省都江堰聚源中學(xué)初三（2）班學(xué)生甯加馳。整個(gè)左臂被紗布包扎，臉上、腿上多處外傷依然明顯， 而眼前這位少年的沉著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他15 歲的年齡。5 月 12 日，甯加馳和同學(xué)們正上著物理課。突然教室開始劇烈搖晃，“地震了，快藏到桌子底下！”不知是哪位同 學(xué)大叫了一聲，這時(shí)墻體開裂，水泥預(yù)制板狠狠地砸下來， 甯加馳和大多數(shù)同學(xué)一起被埋在廢墟里面。他只記得自己雙 膝跪地，左手被死死壓著。不幸中的萬幸，甯加馳發(fā)現(xiàn)附近一堆預(yù)制板之間露出一 個(gè)縫隙。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動(dòng)脖子，將頭側(cè) 了過來，終

2、于有了一個(gè)暫時(shí)可以呼吸的空間。這時(shí)，從他身 邊傳來了一個(gè)微弱的聲音，“救救我，我的臉好痛！ ”是女 同學(xué)曾婧。通過仔細(xì)觀察，甯加馳發(fā)現(xiàn)他們4 個(gè)同學(xué)呈“疊羅漢”的姿態(tài)被壓在一起，周蘭在最上面，他的頭頂著祝翔 的屁股并排壓在中間，處境最危險(xiǎn)的是被壓在最下面的曾 婧。甯加馳發(fā)現(xiàn)周邊已經(jīng)沒有空間，于是他摸索著用唯一可 以活動(dòng)的右手拉住了女孩的手，一邊安慰她不要害怕，一邊 忍著痛幫助曾婧一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)過來，讓她的頭可以伸到自己 蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，這樣既可以讓她呼吸也可 保護(hù)她的頭。不過這一使勁，卻讓甯加馳的左手被擠壓得更 緊了。等曾婧的情緒穩(wěn)定下來后，甯加馳又馬上鼓勵(lì)周蘭和祝 翔要鎮(zhèn)定、堅(jiān)持

3、、別放棄。時(shí)間從來沒有這樣漫長，外面還 是沒有任何動(dòng)靜兩個(gè)女生開始發(fā)抖了，祝翔逐漸迷糊起 來，聲音越來越低，最后竟毫無聲息了，甯加馳趕緊掐祝翔， 邊掐邊喊著祝翔的名字，直到祝翔再次開口說話。“我們唱歌吧！”甯加馳提議，“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié) 就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼.”甯加馳起了個(gè)頭，3 個(gè)同學(xué)被甯加馳的歌聲感染了，跟著節(jié)拍小聲地唱了起來，他們一首一首地唱下去，一遍一遍反復(fù)唱，求生的信念在歌 聲中被找回。祝翔的意識(shí)又開始迷糊了，甯加馳又趕緊把他 掐醒5個(gè)小時(shí)之后，4 人全部獲救了。由于在廢墟下嚴(yán)重?cái)D壓，甯加馳的左手缺血時(shí)間過長， 造成了神經(jīng)和肌肉壞死，經(jīng)過成都中醫(yī)院的救治，現(xiàn)轉(zhuǎn)到浙 江做康復(fù)性治療；曾婧、祝翔、周蘭也轉(zhuǎn)到了上海等地進(jìn)一 步治療。躺在病床上的甯加馳依然活潑開朗，仍然記掛著他 熱愛的籃球，記掛著在廢墟下“生死與共”的同學(xué)們，“我 現(xiàn)在幾乎天天和同學(xué)發(fā)短信、打電話聯(lián)系”。對于甯加馳的未來， 班主任劉婷婷一點(diǎn)都不擔(dān)心。劉老