大班蜘蛛先生要搬家語(yǔ)言教案_第1頁(yè)
大班蜘蛛先生要搬家語(yǔ)言教案_第2頁(yè)
大班蜘蛛先生要搬家語(yǔ)言教案_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、大班蜘蛛先生要搬家語(yǔ)言教案目標(biāo)：（一）自主閱讀圖書，能圍繞蜘蛛搬家的事件，嘗試講述搬家的原因、時(shí)間、方式、過程與結(jié)果。（二）感知體驗(yàn)故事的問答式結(jié)構(gòu)。準(zhǔn)備：（一）初步了解蜘蛛的外形特征與織網(wǎng)生存環(huán)境。（二）自制大圖書一本。兒童兩人合作一本小圖書。（三）蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖。過程：一、回憶知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引出蜘蛛先生。（一）你們認(rèn)識(shí)這是誰嗎？（出示蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖）？關(guān)于蜘蛛你們知道些什么？（二）今天我請(qǐng)來了一位蜘蛛先生。瞧！這位就是蜘蛛先生。（出示無書名的封面）請(qǐng)你們從頭到腳，仔細(xì)看看，這位蜘蛛先生的樣子有什么特別的地方？（三）明確要求，帶著問題有目的的看這位蜘蛛先生要搬家了！它為什么要搬家？什么時(shí)候搬？怎么搬？它

2、能找到蓋房子的地方嗎？用什么蓋房子呢？會(huì)成功嗎？請(qǐng)你們仔仔細(xì)細(xì)的看書，兩人合看一本，有不懂的地方可以商量一下。二、兩人合作閱讀圖書后，在集體前交流。（一）兩人閱讀圖書，邊看邊議。（二）閱讀后交流：你看懂了什么或者沒有看懂的地方可以講給大家聽？（隨兒童指定的頁(yè)數(shù)，觀察大圖書）三、師生以問答形式共同閱讀大圖書（一）這個(gè)故事說的是誰呀？（二）蜘蛛先生怎么啦？（三）為什么要搬家？（和掃把小姐擠在一起的表情怎么樣？為什么不開心）蜘蛛先生要改變自己的生活，決定搬家。（四）什么時(shí)候搬家？怎么搬？（五）爬到屋頂以后呢？還繼續(xù)搬家嗎？怎么搬？（真是不怕困難的蜘蛛先生?。。┳詈蟮搅四睦?？（七）找到蓋房子的地方了嗎？在哪里？（八）用什么蓋房子呢？（九）蜘蛛先生滿意自己的新房子嗎？為什么？（雖然很辛苦，但是也很快樂）（十）蜘蛛先生以后會(huì)再搬家嗎？小朋友，你們認(rèn)為呢？（我不知道，你說呢？）四、教師按線路圖邊連線邊完整講述圖書故事。五

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