關(guān)于小班教案匯編6篇

1、關(guān)于小班教案匯編6篇作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小班教案6篇，歡迎大家分享。小班教案 篇1活動目標(biāo)：1 . 創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，體驗(yàn)關(guān)愛小動物的愉快情感。2學(xué)說完整句，“-我們是好朋友?！薄?我喂你吃-”?；顒訙?zhǔn)備：1 動物玩具（兔 貓 狗）人手一份。2 動物食品（魚 肉骨頭 蘿卜）活動過程：1情景導(dǎo)入師：今天天氣真好，小朋友，我們一塊兒去公園吧。（幼兒跟老師一起進(jìn)入公園）哇！公園真美呀，有大樹、紅花- 靜一下，聽，什么聲音？（喵喵喵、汪汪汪）誰呀？幼：是小花貓、小花

2、狗。師：我們快去把小動物找出來吧。注意每個小朋友找一個，找到后跟他打打招呼。幼兒分頭去找。師個別詢問幼兒“你找到了誰呀？”跟他打打招呼。2 在與小動物交往的游戲中，學(xué)說完整句“我們做好朋友吧?！眲偛牛蠋熞舱业搅艘恢恍」?，“小狗，你好?。ㄓH一親）我們做好朋友吧?！闭l也想和老師一樣，和小動物們做好朋友，還要對他說“-你好我們做好朋友吧?！庇變罕б槐?、親一親小動物，學(xué)說完整句。3 幼兒實(shí)踐操作喂喂小動物，學(xué)說“-我給你吃-”師“小狗，你怎么了？”“我還沒遲早飯，肚子很餓很餓?！毖剑@些小動物肚子很餓很餓，我們得找點(diǎn)吃的。小狗愛吃什么？（肉骨頭）小貓愛吃什么？（魚）小兔子愛吃什么（蘿卜）我們?nèi)フ乙?/p>

3、找，有沒有他們愛吃的。記住，拿一樣?！鞍?！這里有！每人拿一樣小動物愛吃的?！睅煛靶」罚椅鼓愠匀夤穷^?！闭l也來喂喂你的小動物？幾名幼兒示范，幼兒各自喂小動物。4 集體游戲。師：小朋友，摸摸小動物的肚子，“他們呀吃的飽飽的了。”來，抱著小動物們，一起在公園里玩一玩吧。小班教案 篇2活動目標(biāo)：1、知道葡萄的外形特征。2、學(xué)習(xí)團(tuán)圓的方法。3、體驗(yàn)粘貼畫的快樂，對粘貼畫產(chǎn)生興趣。活動準(zhǔn)備：紫色皺紋紙、膠棒、油畫棒、葡萄輪廓圖?；顒舆^程：一、聽謎語，猜出水果名稱師：遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，遠(yuǎn)看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。（打一水果）師：原來這是一串葡萄哦！二、齊討論，說出葡萄特征1、聽提問，引發(fā)

4、幼兒思考師：小朋友都吃過葡萄，誰能告訴我葡萄是什么樣的呢？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。（一顆一顆緊緊地擠在一起。）2、看圖片，觀察葡萄特征師：葡萄是什么形狀？什么顏色？幼兒觀察葡萄圖片回答。（圓圓的、紫色）師：那誰來說說葡萄是什么味道的？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。（葡萄是酸酸甜甜的。）小結(jié)：葡萄有圓形的，也有橢圓形的，有綠色的，有紫色的，有大的，有小的，有酸的，也有甜的，一顆一顆緊緊地擠在一起。三、看范例，學(xué)習(xí)制作方法1、介紹材料師：看看桌子上都有什么材料？幼兒說出各種材料的名稱。2、講解做法用油畫棒給葉子涂色。用雙手將皺紋紙條團(tuán)成圓球。在紙球上涂上膠，粘在葉子下面，一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。四、選材

5、料，動手進(jìn)行操作1、幼兒分組，自由選擇顏色，進(jìn)行團(tuán)圓。2、將團(tuán)好的葡萄粘貼的輪廓圖上。五、說作品，同伴一起分享幼兒分組上前展示自己的作品。小班教案 篇3一、活動目標(biāo)：1、借助故事情境引發(fā)快樂想象。2、用簡單的語言表達(dá)自己的想象。3、鍛煉手部精細(xì)動作，提高手眼協(xié)調(diào)能力二、活動重難點(diǎn)：1、理解故事內(nèi)容2、用簡單的語言表達(dá)自己的想象。三、活動準(zhǔn)備：故事大書、畫有浴缸的黑板 貼紙四、活動過程：（一）講述故事，引發(fā)快樂的想象誰陪小琪洗澡。泡泡變成了什么東西？小琪還會想請什么動物陪她來洗澡呢？（二）記錄、分享快樂想象誰來陪我洗澡。如果你也有神器的泡泡水，你希望誰來陪你洗澡？（將幼兒的想法記錄在黑板上）（三

6、）分組操作，表達(dá)快樂的想象。1、將幼兒分組，發(fā)放適量的動物貼紙，請幼兒找出他所希望的、陪自己洗澡的動物。并跟旁邊的小朋友說一說。2、展示畫有浴缸的黑板，請幼兒將選好的動物貼紙貼到浴缸四周，一邊貼一邊說。小班教案 篇4活動目標(biāo)：1.進(jìn)一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。2.在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。3.主動參與實(shí)驗(yàn)探索。4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力?；顒訙?zhǔn)備：材料柜(內(nèi)有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過各種小動物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布設(shè)計思路：通過前幾次的玩色活動，如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對色彩的喜愛，而且孩子對玩色活動也產(chǎn)生了一定的興趣。

7、這幾天，有小朋友一直對我說：“李老師，我們好久沒玩顏料了，我想玩顏料?！备鶕?jù)孩子的興趣需要，我設(shè)計了本次活動，這也符合“超市”課程精神。本次活動以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進(jìn)一步提高對玩色的興趣。重點(diǎn)指導(dǎo)：(一)導(dǎo)入活動，引起興趣1.師：今天，我們班來了好多小動物要和我們玩捉迷藏的游戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動物藏了起來?(幼兒講講說說)2.師：我們一起把這些小動物請出來，好嗎?(二)講解示范1.師：我請綿球?qū)殞殎韼兔?，給它穿上好看的衣服。(蘸顏料)2.教師示范用綿球平涂，從紙的最上端開始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個方向來回涂，不留空。并邊涂邊說：“找呀找呀找呀找，小動

8、物們快出來。”(三)幼兒練習(xí)1.鼓勵幼兒邊說邊涂，把整張紙都涂滿。2.指導(dǎo)幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個方向來回涂。(四)活動結(jié)束和好朋友說說你把誰找出來了教學(xué)反思：這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好?？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發(fā)展。小班教案 篇5活動目標(biāo)：1、喜歡聽故事，初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索。2、懂得：一個好東西，一個人享受，只能得到一份快樂；把好

9、東西與大家一起分享，才能得到更大的快樂。3、樂意嘗試用熟悉的旋律編唱歌曲，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心，愿意與他人分享的美好情感，并樂意進(jìn)行情感遷移?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)過處理的動畫課件一份、小動物圖片（掛件人手一份），音樂"愛"?；顒又攸c(diǎn)：初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索?；顒与y點(diǎn)：能通過動畫欣賞故事、通過交流、游戲故事中的道理。活動過程：1、談話互動，導(dǎo)入活動。小朋友，你們知道我是什么老師？我呀，是一束花的束老師，我是什么老師呀？你們好聰明，我只說了一遍你們就記住了，老師好愛你們，我要把我的愛送給你們。（教師用運(yùn)用表演：愛心、擁抱、親吻動作）互動：束老師很愛很愛你們，那你們呢？小朋友

10、都真有愛心，森林里的動物也很有愛心，你們看，他們發(fā)生了什么事？2、出示課件，欣賞故事，理解故事內(nèi)容。（1）畫面1：幼兒觀看，然后教師提問：天氣這么冷，雪這么大，小兔的蘿卜是從那里來的？猜一猜，他會怎么辦？（幼兒猜想，講述）過渡：小兔是不是這樣做的呢？（2）畫面2：幼兒觀看，然后回答：小兔子吃掉了小蘿卜，它把大蘿卜送給了誰？（鼓勵幼兒用動作模仿）教師重復(fù)動畫中的句子：天氣這么冷，小鹿一定很餓，我把蘿卜送給小鹿吃。過渡：小鹿去了哪里呢？小鹿回來看見了蘿卜，會怎么想？（3）畫面3： 幼兒繼續(xù)觀看，然后回答：小鹿想，天氣這么冷，小熊一定很餓，我把蘿卜送給小熊吃。（4）小熊吃飽了回來看見蘿卜，又把蘿卜送

11、給了誰？（幼兒觀看畫面4）（5）小熊把蘿卜送給了誰？小猴肯不肯要？他們倆個人是怎么說的？觀看動畫，然后請兩個小朋友表演這個禮讓的情節(jié)。啟發(fā)：天氣這么冷，雪這么大，小動物們都沒有吃飽，但是，為什么都不要大蘿卜呢？（請小朋友討論一下）小結(jié)：噢， 它們都 很關(guān)心自己的朋友，最后決定把蘿卜送給小兔。（6）觀看動畫6：小兔醒來一看，說了什么？你能告訴小兔，蘿卜為什么會回來嗎？（幼兒自由講述）總結(jié)：原來小動物們處處都為自己的朋友著想，送來送去，結(jié)果，小兔送出去的蘿卜又被送回來了?，F(xiàn)在它們好高興啊>你們聽，他們要唱歌了。3、欣賞歌曲旋律，嘗試編唱歌曲。（1）幼兒欣賞老師歌曲，熟悉旋律。（改編找呀找）（

12、2）幼兒學(xué)習(xí)編唱歌曲蘿卜回來了。"小朋友我們也來唱一唱蘿卜回來了的故事！"啟發(fā)：森林還有好多小動物，它們也想和小朋友做游戲，你們能不能把它們也唱進(jìn)蘿卜回來了的故事里?。ㄓ變鹤赃x動物角色，嘗試創(chuàng)編）4、遷移經(jīng)驗(yàn)，向同伴大膽表述自己的愛。提問：從蘿卜回來的故事中我們知道，這些小動物都能夠互相關(guān)心，大家共享快樂，才能得到更大的快樂。你有好東西的時候會怎么辦？找到你的朋友，把你們的想法告訴他。幼兒講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。老師小結(jié)：今天，我們知道了那么多傳遞友誼的方式，希望大家能把自己心中的愛說出來，唱出來，用我們的行動表現(xiàn)出來，把你們的愛傳遞給身邊的每一個人，讓我們的世界充滿愛?；顒友?/p>

13、伸：完整欣賞動畫片，向更多的好朋友傳遞我們的愛。愛是我們?nèi)祟愖蠲篮玫恼Z言。我們平時也要關(guān)心他人，這個世界才會充滿愛，我們才會從中得到更大的快樂，生活也會更加美好！現(xiàn)在老師把這個動畫片做在了這個碟片里，老師把它送給小朋友，小朋友回去和你的好朋友一起分享這個"蘿卜回來了"的故事，讓大家都知道來分享我們的愛，讓我們有世界變成愛的世界。小班教案 篇6活動設(shè)計背景因我班級幼兒有的不會穿鞋子，有的不認(rèn)識自己的鞋子經(jīng)常會穿錯。所以準(zhǔn)備了這次教學(xué)活動。活動目標(biāo)1、初步了解并認(rèn)知各種鞋子。2、引導(dǎo)幼兒記住自己的鞋子并練習(xí)正確穿鞋子。3、教導(dǎo)幼兒自己的事情要學(xué)會自己做。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動

14、手操作能力。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒記住自己鞋子的顏色以及特征，并且會正確的穿鞋子。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒可能不太理解“自己的事情要自己做”的含義。活動準(zhǔn)備1、空間準(zhǔn)備：小鞋散放的場景。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：運(yùn)動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋實(shí)物若干，以及相應(yīng)的字卡。活動過程一 找找鞋子1、語言導(dǎo)入：在這個大廳里藏著許多鞋子，它們在和我們玩捉迷藏的游戲，你們要想辦法，每個人找出一雙鞋。二 認(rèn)認(rèn)鞋子1、提問：你知道你找到的是什么鞋嗎？幼兒講述，教師相應(yīng)出示運(yùn)動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋字卡2、出示運(yùn)動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋的圖片，和字卡進(jìn)行配對。三 自己的鞋子1、提問：看自己的腳上，你穿的是什么鞋？2·幼兒聽教師指令：穿運(yùn)動鞋的小朋友，跑上來；穿皮鞋的小朋友，跳上來3·教師引導(dǎo)幼兒說出自己鞋子的顏色和特征，加深幼兒對自己鞋子的印象。四 游戲：穿鞋子教師將幼兒分成幾個小組分別進(jìn)行游戲，看誰穿的又對