3下1.9《第一單元復(fù)習(xí)(1)》課堂教學(xué)實錄

1、1第一單元復(fù)習(xí)（1）教學(xué)實錄執(zhí)教班級：執(zhí)教時間：執(zhí)教老師：夏紅柳執(zhí)教過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，今天有一些聰明的動物朋友們來和咋們一起學(xué)習(xí)，看（課件演示海獅計算加法的片段）師：海獅的計算這么棒，想向它們展示一下咱們的計算能力嗎？生（齊）：想。二、綜合練習(xí)1.師：先來看看大家的口算吧！（課件出示復(fù)習(xí)題第一題）1口算下面各題口800士22807690 - 3300士6320 + 85005440 4-4460十2師：觀察口算卡片，想一想應(yīng)該怎樣口算？ 指名口答（以下為相機(jī)提問口算方法）1生：280 除以 7 等于 40師：你是怎樣口算的？生：我用百位上的 2 除以 7 不夠，就用 28

2、 除以 7 等于 4,所以 280 除以 7 等于 40。 還有別的口算方法嗎？生 2 :我把 280 看做 28 個十，28 個十除以 7 等于 4 個十，4 個十就是 40。 師：說得很好，繼續(xù)。2生：440 除以 4 等于 110師：你能說說你是怎樣計算的嗎？生：我用 44 除以 4 等于 11,所以 440 除以 4 等于 110。師：剛才有口算錯誤的同學(xué)嗎 /生齊：沒有。2.（課件出示復(fù)習(xí)題第二題第二組 3 小題）師：精于筆算的海龜給我們帶來了這組除法算式，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？生 1 :我發(fā)現(xiàn)這組算式被除數(shù)都是423生 2 :我發(fā)現(xiàn)都是除法師：除數(shù)相同嗎？你能估算一下商各是多少嗎

3、？生：第一道算式 423 除以 3 的商是一百多，第二道算式 423 除以 4 的商也是一百多， 第 三道算式 423 除以 6 的商應(yīng)該是七十多。師：請大家用豎式計算，與估算結(jié)果相比較。學(xué)生列豎式計算，全班反饋評價。師：你是怎么計算的？計算時有什么要注意的是你想提醒大家的嗎？2生：我想提醒大家計算時注意中間一小題，百位上寫1 后十位上的 0 不能丟。師：你的提醒對大家來說太有價值了，相信大家在以后的計算中一定能注意到這一點。（出示另外兩組題目）師：請你挑選一組算式，先進(jìn)行比較，估算，再用豎式計算。學(xué)生練習(xí)，集體交流師：從剛才的練習(xí)中可以看出，在計算前先加以估算，對于計算的正確率有很大作用。3

4、.（課件出示比較大小 848 十 4 十 20848 十 8）師：海豚見這么熱鬧，也游出了水面，說：“小朋友這么能干，我也出道難題來考考大豕。師:觀察這樣的算式，說說你是怎么思考的。生：等于號。師：你能說完整嗎？生：848 - 4 - 2 等于 848 - 8。師：為什么？生：因為第一個算式后面兩個除數(shù)2 乘 4 得 8,所以這兩個算式的商相等。師：同意嗎？生齊：同意。師：事實勝于雄辯，你能用計算驗證自己的猜想嗎？生計算師：你還能舉出這樣的例子嗎？生：100-2 - 5=100- 10生 2: 900- 2-3=900 - 6,909 - 3 - 3=909 - 9師：你在書上找到的吧，看來你

5、的預(yù)習(xí)工作做得不錯（出示 648 - 24）師：你能應(yīng)用剛才所學(xué)知識試一試這道兩位數(shù)的除法嗎？學(xué)生小組討論，師巡視指導(dǎo)師：那一小組的同學(xué)來說一說。生：是不是可以把 24 變成 4 乘 6 的積，然后用 648 十 4 十 8 啊師：大家覺得呢生（竊竊私語）：可以吧師：大家可以通過計算來試一試。學(xué)生計算后交流4.（出示復(fù)習(xí)題第四題）年級 班級戟BS書的總本弱 平均每班有圖書的本戟-3I_315二*4720：三4852你罷分刑算出各年級平均每班有圖書多少本嗎?3師：美麗的海豚給大家?guī)硪粋€我們身邊的問題。師：你知道每個年級的班數(shù)和借書總數(shù)嗎？同學(xué)們，你們能幫忙計算出每個年級各班準(zhǔn)備借多少本書嗎？學(xué)

6、生獨立計算學(xué)生匯報，并集體評議。師：求平均數(shù)應(yīng)該用除法計算。三、拓展練習(xí)師：大家剛才的表現(xiàn)真棒，小動物們也為你們拍手叫好呢，下面我們再來個智勇沖關(guān)， 這下可要再動點腦筋哦。師：第一道是判斷題，請大家用手勢告訴老師。1. 判斷題（ 1） 三位數(shù)除以一位數(shù)的商一定是兩位數(shù)。 （生手勢 錯誤） 師：為什么 ?生齊：還有可能是三位數(shù)。（ 2 ） 如果商中間有 0 ，那么被除數(shù)中間一定有 0。（ 3） 被除數(shù)末尾有 0，商末尾一定也有 0。 師：你能舉個例子說明這種說法是錯誤的嗎？ 生： 10 除以 2（4）432 十 3 -2=432 十 5師：怎么改一改就正確了。生：將后面的除數(shù)改成 6（ 5 ） 在一道有余數(shù)的一位數(shù)除法算式里，余數(shù)最大是9。師：老師看到有的同學(xué)認(rèn)為是對的，有的同學(xué)認(rèn)為是錯的，能各給點理由嗎？ （生各抒己見，最后形成統(tǒng)一意見。）（課件出示題目）2.用 3，6，0，9 組成一道三位數(shù)除以一位數(shù)的除法算式，使它滿足下面幾個要求1）商是兩位數(shù)2）商是三位數(shù)3）商的中間有 0。4）商的末尾有 0。學(xué)生練習(xí)后交流結(jié)果與思路四、全課總結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對三位數(shù)除以一位數(shù)有了哪些新的認(rèn)識或者收獲？生 1：我知道了在一道有余數(shù)的一位數(shù)除法算式里，余數(shù)最大是8 。生 2：我會想辦法計算一些