班主任家訪工作總結(jié)

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 14班主任家訪工作總結(jié)班主任家訪工作總結(jié)現(xiàn)如今，對于孩子的教育，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來越 密切，本周是我們學(xué)校的家訪日， 通過與家長面對面的交流， 每個人都感受頗深。一、家訪中取得的成績首先獲得了許多育人資料。通過與學(xué)生、與家長交流， 了解每一個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家 的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好 詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時，也幫助 家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑， 這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到 學(xué)校的教育教學(xué)管理中

2、來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好 學(xué)生的教育工作。二、家訪中存在的問題一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多， 無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們 的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息 反饋。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大 多比較溺愛孩子，無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。三 是部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，忽視了行為習(xí)慣的培 養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會做值日、書寫姿勢不正 確，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯 正過程比較困難。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 14三、家訪后

3、的思考第一，全面的家訪，與家長、學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，了解了家長對子女的關(guān)切與 期望，也了解了一些學(xué)生的家庭情況，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作，對以后的工作將起到積極的作用。第二，要注重訪談方式。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、 個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、 文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為 好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，如果 家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。第三， 要學(xué)會體會家長的心情。也許一個學(xué)生在班上是很不起眼 得，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪

4、時，通過交談，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育， 知識的獲得，能力的培養(yǎng)， 品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響?？傊?家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。 作 為班主任，要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，奉獻(xiàn)自己的愛心，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 14班主任家訪工作總結(jié)在通訊工具發(fā)達(dá)的今天，走家串戶式的家訪似乎是一 個越來越陌生的名詞，打電話成了許多老師和家長聯(lián)系的主 要方式。可在今學(xué)

5、期，我校的家訪又重新熱了起來，學(xué)校將 家訪作為家校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情 誼。經(jīng)過三天的家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程 中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處半年的學(xué)生 們，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重 視。家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困 難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特 色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是 又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別 的老師請教，積累經(jīng)驗(yàn)，對班級負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，爭取開 一個好頭，做一個稱職的班主任。我擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作已多年，這些年中，一批批 學(xué)生成

6、為合格學(xué)生，走向了上一級學(xué)校，令我激動，讓我欣 慰。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜， 多年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任 協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作?，F(xiàn)將家訪的有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。一、基本情況1 1、 利用雙休日的時間對我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家 訪，我們精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4 / 14的足跡踏遍了塔嶺的每一個角落，我們的家訪深入 到了每一個學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長 交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。2 2、 家訪期間，我們耐心地向?qū)W生講述我校的管理模式， 特別是對

7、寄宿生的管理辦法，讓家長和學(xué)生真正明確寄宿的 好處，并耐心地解釋家長們提出的疑問，最后確定了寄宿生 和通學(xué)生的名單。3 3、三天的家訪我們深入到每一個家庭，細(xì)致地了解了每一個學(xué)生地家庭狀況，確定了廖健華等4 4 位同學(xué)助學(xué)貸款的對象。同時了解了學(xué)生的個性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué) 后的工作奠定了基礎(chǔ)。4 4、三天的家訪，向社會，家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取 得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓 勵、加油。二、家訪的幾點(diǎn)感想1 1、全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長 學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解 了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師 生

8、感情，對以后的工作將起到積極的作用。2 2、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也 了解了一些學(xué)生家庭的困境， 增強(qiáng)了我們的責(zé)任感， 也讓我 們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。3 3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研 究教育精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 14學(xué)生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭 對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶， 個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識 到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力， 才能事半功倍，達(dá)到教育目的。4 4、交換訪談方式，為家訪

9、工作增加新的內(nèi)涵。隨著社 會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個人閱 歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同， 學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題 具體分析，“到什么山唱什么歌”， 如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半， 甚至適得其反。5 5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上 了一課。 平時對他們來說， 一個學(xué)生在班上不過是六十分之 一， 很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚 厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期 盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步?？傊?，家訪工作是班主任工作

10、中不可缺少的方式。但 我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛 心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個 新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看 不出來的東西，認(rèn)識了更真實(shí)、更全精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6 / 14面的學(xué)生。比如有些學(xué) 生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。 有 些有個性的學(xué)生， 本來覺得很難管。但走進(jìn)他的家庭后，知 道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心 理，有助于今后的教育工作。班主任家訪工作總結(jié)本班本學(xué)期共有學(xué)生三十二人，其中女生十一人，男 生二一人。由于剛剛接班，對

11、學(xué)生的家庭情況、 在家表現(xiàn)、 家庭教育的方法方式都需要了解。但對學(xué)生和學(xué)生家庭的了 解，僅通過看學(xué)生的檔案是不夠的，因?yàn)檫@些材班主任家訪工作總結(jié)在通訊工具發(fā)達(dá)的今天，走家串戶式的家訪不僅是個 老土的話題，似乎是一個越來越陌生的名詞，打電話成了許 多老師和家長聯(lián)系的主要方式。可在今年這學(xué)期，由上級主 管部門安排的“家校聯(lián)手活動“在我校的展開，家訪又重新 熱了起來，學(xué)校也將家訪作為家校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。一 杯清茶結(jié)下彼此情誼。經(jīng)過近兩個月的家訪工作， 可謂感受頗深。 在這次家 訪過程中，我不僅在第一時間看到了與自己相處一年的學(xué)生 們在家的生活狀況，還深深地體會到職業(yè)特點(diǎn)，個人閱歷， 經(jīng)濟(jì)狀況，文

12、化素質(zhì)，思想修養(yǎng)，個性脾氣各不相同的父母 對孩子教育的關(guān)心和重視也各不相同，也更讓我看到自己工 作的壓力和將來艱巨的任務(wù)和擔(dān)子。 家訪結(jié)束了，但工作卻還要繼續(xù)進(jìn)行，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管 理好這個精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)7 / 14班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的 問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也將對以后工作的又一次鍛煉， 除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的 老師請教，積累經(jīng)驗(yàn)， 對班級負(fù)責(zé)， 對自己負(fù)責(zé)， 為將來做一個更稱職 的班主任。我擔(dān)任班主任工作已幾年，幾年中，一批批學(xué) 生成為合格學(xué)生，走向了上一級學(xué)校，令我激動，

13、讓我欣慰 幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾 年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié) 調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。本人與搭班的數(shù)學(xué)老師喻杏娥，英語老師劉琴等三位 老師分散與集體形式對我班學(xué)生進(jìn)行了為期近兩月的一次 全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。一、基本情況1 1、兩月內(nèi)對我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我們的足 跡踏遍了天門市的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個 學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解 情況，并做好了詳細(xì)的記載。2 2、近兩月的家訪，我們耐心地向?qū)W生講述我校的管理 模式，特別是對寄宿生的管理辦法，讓家長和

14、學(xué)生真正明確 寄宿的好處，也談到學(xué)生在校吃早中餐的好處，并耐心地解 釋家長們提出的疑問。3 3、兩月的家訪我們深入到每一個家庭，細(xì)致地了解了每一個學(xué)生地家庭狀況，確定了萬云軒等4 4 位同學(xué)是需要同精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)8 / 14學(xué)與老師幫助的對象。同時了解了學(xué)生的個性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。4 4、兩月的家訪，向社會，家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取 得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓 勵、加油。二、家訪的幾點(diǎn)感想1 1、全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長 學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了

15、解 了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師 生感情，對以后的工作將起到積極的作用。2 2、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也 了解了一些學(xué)生家庭的困境， 增強(qiáng)了我們的責(zé)任感， 也讓我 們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。3 3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。 家庭對孩子身體的發(fā)育， 知識的獲得， 能 力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響 多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系， 雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。4 4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨

16、著社 會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、 個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不 相同，學(xué)生家長可分為好精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)9 / 14多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具 體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式 不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。5 5、家訪也給一些教師特別是給青年教師上了一課。平 時對他們來說，一個學(xué)生在班上不過是六十分之一，很不起 眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。 在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé) 任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪

17、走出服務(wù) 第一步?？傊?，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但 我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛 心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個 新階段。本次家訪 我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn) 識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言， 可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學(xué)生， 本來覺得很難管。但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活 經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教 育工作。家訪工作總結(jié)七年級班班主任：史美紅精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)10 / 14班主任家訪工作

18、總結(jié)本班共有學(xué)生六十六人，來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，僅有少 數(shù)學(xué)生為縣城人。由于是七年級新生，對學(xué)生的家庭情況、 在家表現(xiàn)、家庭教育的方法方式都需要了解。但對學(xué)生和學(xué) 生家庭的了解，僅通過看學(xué)生的檔案是不夠的，因?yàn)檫@些材 料是靜態(tài)的，不存在發(fā)展性；只和學(xué)生本人進(jìn)行交流還是不 夠的，因?yàn)橛捎诙喾N因素的影響， 也不能完全真實(shí)反映情況 為了全面真實(shí)的了解學(xué)生的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有 機(jī)配合，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，落實(shí)上級“大家訪”活動要求，我與本班的幾位科任老師一起進(jìn)行了多次全面的家 訪。一、家訪形式我們采用走訪為主， 輔之來訪和電訪等多種形式， 與 家長交流。二、家訪中取得的成就第一， 家訪加強(qiáng)了師

19、生感情。 家訪深入到每一個家庭，與家長、學(xué)生面對面的交流，拉近了教師、家長、學(xué)生的距 離，加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。第二，通過家訪，獲得了許多第一手育人資料。我們 的家訪深入到每個學(xué)生的家庭，無一遺漏，真誠地與家長、 與學(xué)生交流，了解每個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的 個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法 等，并做好詳細(xì)的記錄，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。第三，多角度的了解孩子。通過家訪，了解了很多平 時在?？床坏降臇|西看，看到了更真實(shí)、更全面的孩子。比 如我班的張茵怡同精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)11 / 14學(xué)，

20、在校沉默寡語，而在家卻很活潑；而有些正好相反，如 劉呂凡同學(xué)；有些有個性的學(xué)生，本來覺得很難管，但走進(jìn) 他們的家庭后，知道他們的生活經(jīng)歷便覺得可以更好地把握 他們的心理。第四，架起了學(xué)校和家庭之間的橋梁。由于我們耐心 地向?qū)W生家長講述我們的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等 基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方 面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長對學(xué)校的信任度和責(zé)任意 識，使家長也能主動參與到班級的管理中來，更有信心地和 學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。在獲得家長的高度贊揚(yáng) 和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵和力量。三、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題第一，農(nóng)村家庭中很多學(xué)生的父母外出打工，從而削 弱了家庭教

21、育的力量。我班共六十六人，其中有些孩子交由 爺爺奶奶看管，有的交給外公外婆照料。他們一般文化程度 較低，只知寵愛孩子，不懂如何教育，使得學(xué)生心理放縱， 給學(xué)校的教育工作增加一定的難度。第二，很多家長不懂小學(xué)教育與中學(xué)教育的不同，誤 認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績，上了中 學(xué)后，希望也能這樣。如果不能這樣，就會認(rèn)為是老師的教 學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子。第三， 有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)成績， 放松了思想 品德教育、紀(jì)律教育。對孩子有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱， 養(yǎng)成了孩子的驕縱精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)12 / 14心理，他們在言談、態(tài)度、行為等方面表 現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為， 這給學(xué)校教育帶來諸 多不便； 有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，擔(dān)心進(jìn)行素 質(zhì)教育會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，這嚴(yán)重影響學(xué)校素質(zhì)教育的開展。第四，有些家長，由于孩子的基礎(chǔ)較差，對孩子的學(xué) 習(xí)不管不問，這樣以來，孩子的成績越來越差，使孩子失去 了學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好的信心。四、家訪后的思考第一，準(zhǔn)備要充分。在家訪的時候，我發(fā)現(xiàn)有的家長 會問很多的問題，有時候我們會無從回答。所以在家訪的時 候我們要對孩子各個方面的情況都掌握，這樣才不會使家長 覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作