班級工作計(jì)劃22222.

1、班級工作計(jì)劃2020-08-10光陰迅速，一眨眼就過去了，我們乂有了新的工作，現(xiàn)在這個時候，你會 有怎樣的計(jì)劃呢？但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編精心 整理的班級工作計(jì)劃5篇，歡迎大家分學(xué)。班級工作計(jì)劃篇1主題墻的創(chuàng)設(shè)是幼兒園活動順利開展的重要組成部分，因此，以幼兒發(fā)展 為本，創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需要的主題墻就顯得尤為巫要。有價值的主題墻，從感 官上帶給幼兒有關(guān)線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等因素的刺激，在W感上帶給他們 愉悅感。所以這學(xué)期我們中三班的主題墻是這樣創(chuàng)設(shè)的：一、圍繞主題活動“神奇的翅膀”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)1、如果我能飛：中班幼兒是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，而且中班幼兒通過 小班一年的語言鍛

2、煉有了一定的語言基礎(chǔ)，因次在這個小版塊的創(chuàng)設(shè)中我們把 孩子的畫的作品以及孩子創(chuàng)編的語言記錄下來，讓幼兒與主題墻進(jìn)行互動。2、飛機(jī)本領(lǐng)大：我們搜集了各種各樣的飛機(jī)，讓幼兒認(rèn)識各種各樣的飛機(jī) 以及各種飛機(jī)的作用，在下面的部分我們做了留白展示幼兒用各種形式制作的 飛機(jī)，讓版面貼近孩子的生活。3、誰能飛我們搜集了各種各樣的能飛的東西包括鳥類、飛碟、宇宙飛船、 蒲公英的種子、熱氣球、氣球等，拓展幼兒的思維。我們鼓勵幼兒繼續(xù)尋找能 飛的東西，感受大自然的神奇與美妙。二. 圍繞主題活動好玩的紙進(jìn)行創(chuàng)設(shè)1、紙從哪里來在板塊中展示了紙的發(fā)明者蔡倫，以及紙的發(fā)展史，讓幼兒 懂得古代人沒有紙是多么的不方便，而生活在

3、現(xiàn)代的我們有紙可以用是多么的 方便。我們還展示了紙的制作過程，讓幼兒知道制作一張紙有多麻煩，要愛護(hù) 和節(jié)約紙，保護(hù)我們的環(huán)境。2、紙的作用大在這個板塊中，我們讓家長幫助我們搜集了各種各樣的紙做 的東西，讓幼兒在與家長一同搜集的過程中增加了幼兒已知經(jīng)驗(yàn)，為以后的主 題的開展做了鋪墊。3、各種各樣的紙?jiān)谌粘５纳钪屑垷o處不在，幼兒隨時都可以接觸到紙, 但是他們卻不知道各種紙得名字，因此我們搜集了各種各樣的紙進(jìn)行展示，讓 幼兒能夠知道生活中常見紙的名字以及他們不同的用途。三. 圍繞主題“落葉飄飄”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)1、秋天的果實(shí)秋夭是一個收獲的季節(jié)，各種各樣的果實(shí)都收獲了，在這個 板塊中我們把果實(shí)分成了水果和

4、干果，豐S幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。2、秋天的樹葉幼兒對周W的一切事物感興趣，秋天樹葉都落下來，我們抓 住這個季節(jié)的特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行教育，我們讓家長幫助我們搜集各種各樣的樹葉 在版面中進(jìn)行展示，讓幼兒認(rèn)識兒種我們生活中常見的樹葉。家長和孩子一起 制作了樹葉粘貼畫，共同完成的同時加深幼兒對樹葉的認(rèn)識及親子間的感悄。3、秋天的顏色秋天是一個絢麗多彩的季節(jié)，我們在板塊上面展示了秋天里 各種植物的顏色，下面是孩子在十一長假中到大自然中去驗(yàn)證秋天顏色的調(diào)查 表，讓幼兒感受和分享他們的收獲，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。四、圍繞“歡迎你冬爺爺”主題創(chuàng)設(shè)“雪花飛舞主題墻該主題墻內(nèi)容可劃分為“植物怎樣過冬”和動物怎樣過冬”兩

5、個板塊。 教師在前期做了小部分鋪墊，其余的部分做了留口，隨著季節(jié)的變化我們會從 不同的角度去引導(dǎo)幼兒走進(jìn)冬夭、了解冬天、感受冬天，給孩子很多想象的空 間。隨著主題的進(jìn)展和孩子經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，我們會逐漸的把我們留白的板面 充實(shí)起來，讓孩子們從我們的版面中直觀地獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓主題墻 更好的為孩子服務(wù)，讓孩子們得到不斷地提升和進(jìn)步。班級工作計(jì)劃篇2-X上學(xué)期情況分析幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高，班級學(xué)期安全 工作計(jì)劃。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯，喜歡說，喜歡 做；講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家 時說“再見”，知道垃圾應(yīng)

6、該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部 分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并 逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會 獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。二. 指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）以全園工作計(jì)劃為重點(diǎn)，堅(jiān)持“保教結(jié) 合的原則，深化教育改革，加強(qiáng)原本研究實(shí)效性，提高班級教師專業(yè)話水平” 的工作思路，參加教研活動，進(jìn)一步提高教師的的教學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的搞好 教學(xué)工作，充分到動老師的的積極性各工作熱悄，發(fā)揮老師的的主動性和創(chuàng)造 性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我班的工作向著精心化的要求不斷靠近。

7、學(xué) 期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際1W況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期, 具有本班特色的班務(wù)工作il劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。三、工作目標(biāo)1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有 效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、 集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí) 慣。3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒 ft 好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī) 則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造 性、和社會交往能力，班級工作計(jì)劃

8、班級學(xué)期安全工作il劃。多開展合作 性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特長，做好特色教育。四.具體內(nèi)容與實(shí)施（一）教育教學(xué)工作1、繼續(xù)運(yùn)用生動、形象的直觀教育，開展不同內(nèi)容的主題活動，采用靈活 多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動貫穿于一日活動之中，在活動中堅(jiān)持以幼兒 為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周 ffl 事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成 ft 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂、粘、貼、撕、畫等

9、，激起幼兒對色 彩和手工制作的興趣。3、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識。 多給幼兒提供觀察的機(jī)會， 開闊視野。 鼓勵幼兒進(jìn)行動手動腦地建構(gòu)活動， 發(fā) 展幼兒的創(chuàng)造性思維。4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的、閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供幼兒邊看 邊說），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報(bào)、圖片、自制圖書、照片圖書等，會 指認(rèn)書本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；每天至少翻 看圖書一次，幼兒自山地翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么 拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護(hù)圖 書等。5、通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動

10、作和身體的協(xié)調(diào)能力。（二）衛(wèi)生保健工作:1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小 便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒&好 的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對幼兒 的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具.被褥不定期消毒。2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能 力。根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服,加強(qiáng)飲水管理, 保證幼兒有充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水。3、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，教育幼兒愛護(hù)玩具、圖書，輕拿輕放，不亂 扔，不損壞，愛護(hù)樹木花草。4、

11、讓幼兒學(xué)習(xí)自己能做的事1W自己做，逐漸培養(yǎng)幼兒自理能力。教給幼兒 穿脫衣服的方法，并在成人的幫助下，能按次序穿脫衣服、鞋子，并把它們放 在固定的地方，安靜就寢，睡眠姿勢正確。5、保證戶外活動的時間，充分利用自然條件進(jìn)行鍛煉。發(fā)展幼兒的基本動 作，使他們動作姿勢正確，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。6、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣，并會正確的使用毛巾擦嘴。五. 家長工作1、利用新學(xué)期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解教 師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解。2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，了解介紹幼兒悄況，相互提出建議。3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃

12、，結(jié)合各月 重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題， 宣傳家教科學(xué)知識、 指導(dǎo)方 法， 介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。4、通過家長開放日、家長助教活動、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等活動，鼓勵家長關(guān)注 我們的孩子，支持我們的班級工作。5、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話.接送時的交談等形式，進(jìn)一步了解 幼兒特點(diǎn)，以及家長的需求。班級工作計(jì)劃篇3為了更好地完成學(xué)校工作il劃提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，提髙教育教學(xué)質(zhì)量， 進(jìn)一步樹立 ft 好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班群眾，特制定班 主任工作計(jì)劃。一. 指導(dǎo)思想以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨，做一個好老師，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生 養(yǎng)成&好的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，

13、為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。二. 工作目標(biāo)1、透過養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成 ft 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，掌握 正確的學(xué)習(xí)方法。3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導(dǎo)的i|劃，及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ) 缺，讓學(xué)生的成績提高更有效。三. 工作措施-）加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要資料。 從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。堅(jiān)持以徳育人，應(yīng)用職責(zé)感的有關(guān)知 識，對自己做事的態(tài)度、潛力、完成狀況進(jìn)行決定。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老 人節(jié)等活動，開展愛他人、愛群眾、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自 主與職責(zé)，樹

14、班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。（二）提升學(xué)生的自信心自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例 現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必 須的實(shí)力，而實(shí)力要黑付出和努力。意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。 開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān) 持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。（三）營造用心向上氛B根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、W結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級 氛圍。（1）制定班級公約、班規(guī)。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“

15、金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。（3）讓 學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī) 會和成就感。（四）選拔和培養(yǎng)好班干部幫忙班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán) 格要求班委干部在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各 方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精 神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展 批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”C（五）不讓一個學(xué)生掉隊(duì)了解每一位學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí) 際出發(fā)對學(xué)生

16、進(jìn)行教育，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研 究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不 讓一個學(xué)生掉隊(duì)。班級工作計(jì)劃篇4有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星 星，我愿用真誠、熱悄為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦 爛.最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的 心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，本期 將在原有基礎(chǔ)上更好的扎好思想道徳、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生各自閃爍出更燦 爛、更動人的光輝。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，為

17、了讓學(xué)生有新的 發(fā)展，特制定班級計(jì)劃如下：一. 常規(guī)教育方面1、利用晨間談話及班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、一日常規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生學(xué)生知道哪些行為是對的，哪些是不對的， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體 班干部各施其職。設(shè)立“小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為， 并在周末時間進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出好榜樣、行為標(biāo)兵。對 表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行耐心教育，引導(dǎo)他們走上正軌。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的徳育教育。充分以各個活動 為契機(jī)，讓學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義1W感。如結(jié)合“植樹節(jié)”、 “清明節(jié)”、“五

18、一節(jié)”等節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行個方面的教育， 讓學(xué)生在各種活動 和勞動中學(xué)會合作， 學(xué)會生活、懂得做人的意義。3、充分結(jié)合各項(xiàng)活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集 體。比如：可以利用讀書活動、故事會和三項(xiàng)競賽的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行 思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)的教育作用，采用“我愛我 班”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄U進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。樹 立正氣，端正學(xué)風(fēng)和行為。二、班級紀(jì)律方面&好的班風(fēng)來源于&好的紀(jì)律。要使學(xué)生有 ft 好的紀(jì)律，必須做好以下兒 占- 八“ 1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣 學(xué)生既感到有

19、趣，乂有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。山于是孩子們 自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為 行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，ft 好的課間紀(jì)律將會給整個校 園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐S多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂 的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、 做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體乂受教育，還能增進(jìn)師生之間的感 擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。3、兩操紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成&好的行為習(xí)慣，使集體生活正規(guī)化，將在班級開展“行 為

20、小標(biāo)兵”和“小榜樣”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn) 行自主管理。體育委員每天定時向班主任匯報(bào)兩操1W況，及時監(jiān)督，及時管 理。三、衛(wèi)生教育方面:講究衛(wèi)生很巫要。抓住各個機(jī)會及時對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。讓學(xué)生懂得收 拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，乂能養(yǎng)成 ft 好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個 ft 好的 學(xué)習(xí)環(huán)境。具體措施如下：1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立小隊(duì)長監(jiān)督制度，進(jìn) 行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用 花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。四.班干部的培養(yǎng)

21、方面要把一個班級管理好，必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理 是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分 的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會自 理。五. 其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛 力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù) 開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小 博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中， 讓每個孩子都敢于面對大家展 示自我， 充分鍛煉自己， 提

22、高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的徳 育陣地，加強(qiáng)管理。在這本學(xué)期，我將繼續(xù)與學(xué)生用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每 一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開 啟學(xué)生心靈的鑰匙，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展。班級工作計(jì)劃篇5一、學(xué)情分析:我任教的是二（1）班，這個班共有學(xué)生53人，其中外地學(xué)生占33人。本 班級在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題，二. 復(fù)習(xí)內(nèi)容:表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變 換、解決問題、統(tǒng)計(jì)。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。1、“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高:

23、(2)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題:學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高;5)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安 排了兩道題，分別對除法的意義和il算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。U的是使學(xué)生清楚什么樣 的實(shí)際問題要用除法解決，同時，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點(diǎn)是數(shù)的讀、 寫和數(shù)的組成。 教材分別安排題U進(jìn)行復(fù) 習(xí)。 另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似 數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識。3、“萬以內(nèi)的加、減法的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)

24、算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。 因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。對于每一個計(jì) 算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確il算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn) 行計(jì)算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和干克的觀念，知道它們的作 用，并能根據(jù)實(shí)際W況選擇正確的單位。5、“圖形與變換的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實(shí)際情境中 學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對圖形和變換進(jìn)行 描述，加深對這些知識的認(rèn)識。從而培養(yǎng)學(xué)生有慮識地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中 現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要U標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)1W境中給出的資源（條 件），解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步 提高學(xué)生的解決問題的能力。點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題U中的條件和問題，正 確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要 學(xué)生用一種自