高中物理《液體(2)》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、9.轅體”教學(xué)設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)思路：首先通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)現(xiàn)液體的表面存在張力，導(dǎo)入新課；再針對(duì)表面張力的 方向和大小兩個(gè)要素按照教材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)；接著，進(jìn)行理論解釋，讓學(xué)生理解表面 張力存在的原因；理清概念，用生活常見的現(xiàn)象，構(gòu)建今天的知識(shí)。課題液體”人教版高中物理選修3-3第九章第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、知道液體的表面張力，了解表面張力形成的原因。2、用對(duì)比的方法理解液體表面的微觀現(xiàn)象，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)獨(dú)自思考的能力。 知識(shí)與技能(1)通過生活中的事例，加深內(nèi)容理解(2)掌握液體表向張力廣生的原因和方向(3) 了解小向液體其表回張力的大小存在差異(4)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和

2、歸納總結(jié)能力過程與方法(1)觀察液面呈現(xiàn)的現(xiàn)象、大膽預(yù)測(cè)，參與實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，增加學(xué)生之間的交流和合作。(2)通過討論和理論分析，學(xué)習(xí)從物質(zhì)的分子間作用力解釋宏觀現(xiàn)象的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀希望能增強(qiáng)學(xué)生透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的科學(xué)意識(shí)培養(yǎng)他們主動(dòng)探索、善于分析的科學(xué)態(tài)度激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的熱情重點(diǎn)1)液體表面張力產(chǎn)生的原因2)液體表向張力的方向難點(diǎn)液體表向張力的方向教學(xué)器具多媒體設(shè)備玻璃杯清水打火機(jī)(代替酒精燈)縫衣針 肥皂水金屬環(huán)棉線水杯紙片教學(xué)方法活動(dòng)探究法、討論法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注課題引入(觀察活動(dòng))師：通過宿趣的實(shí)驗(yàn)，思考：杯中的水靠什么力量維持在杯中的 呢？2、生活中常

3、見的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)共同之處，找 出規(guī)律，確定這節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)。破解網(wǎng)絡(luò)視頻 中的魔術(shù)現(xiàn) 象，激發(fā)學(xué) 生的興趣。J學(xué)生感受：貼近生活，便于構(gòu)建 知識(shí)框架學(xué)生：水面凸起，但水沒有流出 來。通過觀察圖 片和視頻逐 步引出本節(jié) 課的主題 液體的表面 張力、1可見，液體表面就是一層膜。3、課本實(shí)驗(yàn)，當(dāng)堂體驗(yàn)。4、個(gè)別組實(shí)驗(yàn)不成功觀看視頻，進(jìn)一步確 認(rèn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。提問：為什么液體表面會(huì)形成一張有彈性的膜？通過卜面的實(shí)驗(yàn)和分析，就會(huì)明白是液 體表面張力作用的結(jié)果。新課教學(xué)一、液體表面張力的方1可（實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)）師：卜面通過實(shí)驗(yàn)來探究卜液體表向張力的存在和方向課本P38頁，實(shí)驗(yàn)當(dāng)堂實(shí)現(xiàn)（教師巡回指導(dǎo)）師：在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)

4、現(xiàn)夜膜如何變化、注意 棉線的狀態(tài)。思考：液向?yàn)槭裁春笫挂好姘〉内厔?shì)彈繩為什么背拉直，拉力特征？指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：，把系有棉線的鐵環(huán)放入肥皂水中，拿出時(shí)，鐵環(huán)上布滿一層肥皂膜。刺破一側(cè)肥皂膜 觀察另一側(cè)肥皂膜和棉線的變化。師：棉線為什么會(huì)向一側(cè)彎成弧形呢？是否有力的作用嗎？其方向又是否能確定？總結(jié)：該實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)液體表面存在張力 且方1可在液向內(nèi)學(xué)生分組開始實(shí)驗(yàn)。學(xué)生：認(rèn)識(shí)器材，閱讀課本實(shí)驗(yàn)步 驟學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生：另一側(cè)肥皂膜收縮，棉線 向該側(cè)完成弧形。學(xué)生交流、討論、分析、回答引起學(xué)生對(duì) 表面張力如 何作用的思 考幫助學(xué)生正確 理解表向張力 的方向,以 及讓他們通過 自主實(shí)驗(yàn)獲得 結(jié)論加深對(duì)知

5、識(shí)的理解用心愛心專心二、液體表面張力產(chǎn)生的原因（理論分析 活動(dòng)）1、師：那么液體的表面為什么存在張力呢? 引導(dǎo)學(xué)生觀察液體表面的微觀圖：表面層的分布有什么特點(diǎn)?引導(dǎo)學(xué)生利 用已學(xué)的分 子間間距和 作用力的關(guān) 系，來逐步 分析解釋物 理宏觀現(xiàn)象師:上一章已經(jīng)學(xué)過，分子間的距離大于某 r01八、一，一, 一數(shù)值 時(shí)，分子間表現(xiàn)為引力，小于r0r0時(shí)表現(xiàn)為斥力，等于時(shí)分子力為零。那么從這幅圖中來看，表面層分子間主要表現(xiàn)為什么力呢？2、師：這個(gè)相互吸引的分子間作用力怎么 體現(xiàn)為液體表面張力呢？（引導(dǎo)學(xué)生往實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中走，課本那一條 液體表面任意一條線，不就是實(shí)驗(yàn)過程中 的棉線嗎，構(gòu)建學(xué)生的立體理解力，再

6、往 深水區(qū)任意一條延伸）學(xué)生：表面層分子比較稀疏。學(xué)生：表面層分子間作用主要表 現(xiàn)為相互吸引。直觀體驗(yàn)液 面收縮作用 把水銀收縮 成球?qū)W生：通過受力分析解決實(shí)際問。通過前面學(xué)習(xí)分子之間的作用力與距離的 關(guān)系認(rèn)識(shí)表面面膜的微觀現(xiàn)象的本質(zhì)。二、學(xué)以致用用心愛心專心三、浸潤(rùn)和不浸潤(rùn)進(jìn)一步的對(duì)表面進(jìn)行分析（氣液表面和固液表面）分析量筒中的水銀和水的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)液體 和固體之間還有力的的作用學(xué)以致用通過所學(xué)解決實(shí)際問題如果你是醬油的生產(chǎn)商，你會(huì)為你的醬油 選擇什么樣的材料制作油桶？學(xué)生：黃顏色的。四、毛細(xì)現(xiàn)象進(jìn)一步認(rèn)識(shí)液體表面張力的作用解決農(nóng)耕問題，生活現(xiàn)象解釋。學(xué)生：破解毛細(xì)現(xiàn)象，解決地下 水上升，保持水分。物理與生活作業(yè)：完成書本后的習(xí)題 一一第49頁，1、2、3； 預(yù)習(xí)下面的 浸潤(rùn)和不浸潤(rùn)”的內(nèi)容。學(xué)會(huì)當(dāng)堂附屬，老師補(bǔ)