《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)大綱匯總

1、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱一、教學(xué)對(duì)象本大綱適用的對(duì)象為：經(jīng)過(guò)初中階段學(xué)習(xí)的中專三年學(xué)制的學(xué)生，本教學(xué)大綱遵循中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，從中學(xué)生進(jìn)入中等專業(yè)學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，確定中專階段的教育內(nèi)容和要求，以提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性.中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，剛剛結(jié)束基礎(chǔ)教育，多數(shù)仍屬于未成年人，對(duì)社會(huì)了解不多，對(duì)職業(yè)了解甚少，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏認(rèn)真的思考，職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想和正確的擇業(yè)觀有待形成.對(duì)職業(yè)道德的社會(huì)意義和對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的重要意義缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范所知甚少?？傊?，他們對(duì)怎樣從基礎(chǔ)教育過(guò)渡到職業(yè)教育都缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)任務(wù)和目的職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)這門學(xué)

2、科的主要任務(wù)是讓學(xué)生知道這門課學(xué)什么、為什么學(xué)、怎樣學(xué)三個(gè)方面的問(wèn)題，要讓學(xué)生感到這門課有用，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。幫助學(xué)生了解職業(yè)教育，使學(xué)生理解自己今后的發(fā)展方向，更好地體現(xiàn)本課程與培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系，要改變學(xué)生心目中政治課的原有形象，提高德育的親和力.職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)這門學(xué)科的目的就是引導(dǎo)學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會(huì)，了解自己，進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，形成提高適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)需要的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺(jué)性。三、教學(xué)要求1、以馬思主義為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建的實(shí)際，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才素質(zhì)的

3、要求，結(jié)合各行業(yè)職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、和法紀(jì)觀念等教育，使職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的人才能更好地適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的1W-02、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中心，使學(xué)生了解社會(huì)主義職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來(lái)所從事職業(yè)的具體規(guī)范.在注意運(yùn)用本行業(yè)先進(jìn)人物的事跡教育學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣。3、堅(jiān)持理論教育與職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)合.使學(xué)生不僅掌握職業(yè)道德理論知識(shí)，更要養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結(jié)合教學(xué)內(nèi)容.讓學(xué)生感受現(xiàn)代化教學(xué)的魅力。四、教學(xué)學(xué)時(shí)的安排職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)為學(xué)期課程，總學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，每周為2學(xué)時(shí)，共18周完成.

4、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)學(xué)時(shí)分布一覽表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注61、職業(yè)的內(nèi)涵和特性2、我國(guó)現(xiàn)有的職業(yè)種類和職業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)2整合教材P1013、P15-1971、專業(yè)的含義、專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性、專業(yè)與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；2、職業(yè)資格、職業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書制度、職業(yè)資格證書對(duì)勞動(dòng)者的作用；2整合教材P23-29、P35、P29一3481、職業(yè)素質(zhì)的含義、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成及提高職業(yè)素質(zhì)的意義；2、邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀技術(shù)人才給學(xué)生做演講報(bào)告或組織學(xué)生觀看優(yōu)秀技術(shù)人才成長(zhǎng)的記錄片，讓學(xué)生了解優(yōu)秀技術(shù)人才所具備的職業(yè)素質(zhì)及其培養(yǎng)的途徑；2整合教材P41、P43一5391、職業(yè)道德的含義、特點(diǎn)、核心和基本原則；2、職業(yè)

5、道德規(guī)范的內(nèi)涵、職業(yè)道德基本規(guī)范的內(nèi)容；2整合教材P61-68、P75-98101、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的含義、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用；2、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法；2整合教材P113-116、P123-13111以小組為單位通過(guò)調(diào)查、米訪、座談的方式,了解和整理所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)及相關(guān)職業(yè)群；職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容要求和職業(yè)道德行為養(yǎng)成的一些方法2121、職業(yè)興趣的含義及其在職業(yè)活動(dòng)中的作用；2、所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對(duì)職業(yè)興趣的要求及培養(yǎng)職業(yè)興趣的途徑和方法；2整合教材P138140、P142143、P148149131、職業(yè)性格的含義及其類型；2、所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對(duì)職業(yè)性格的要求及職業(yè)性格

6、培養(yǎng)的途徑和方法；2整合教材P155-158、P159-160、P162-164141、職業(yè)能力、一般職業(yè)能力、特殊職業(yè)能力以及一般職業(yè)能力口特殊職業(yè)能力的關(guān)系；2、所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對(duì)職業(yè)能力的要求及職業(yè)能力的形成；2整合教材P170172、P175177151、勞動(dòng)市場(chǎng)體制；2、市場(chǎng)就業(yè)方針及增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)意識(shí)；2整合教材P187191、P192199161、社會(huì)就業(yè)制度；2、勞動(dòng)合同及增強(qiáng)依法就業(yè)意識(shí)；2整合教材P204-208、P209218171、就業(yè)形勢(shì)、雙向選擇與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)；2、以小組為單位并通過(guò)調(diào)查、走訪、座談等方式,了解當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力市場(chǎng)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)形勢(shì)的有關(guān)情況，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)

7、爭(zhēng)意識(shí)；2整合教材P228-231、P231-238181、理想、職業(yè)理想的含義及其在人生中的作用；2、端正擇業(yè)與求職的態(tài)度、創(chuàng)業(yè)；2整合教材P251252、P257259、P267-274、P276-278191、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的含義及其內(nèi)容；2、職業(yè)生涯準(zhǔn)備；2整合教材P288-289、P290-296、P296-29920全書總復(fù)習(xí)221全書考試2第一章職業(yè)及職業(yè)素質(zhì)第一節(jié)職業(yè)與職業(yè)演變一、職業(yè)1、職業(yè)的內(nèi)涵2、職業(yè)的特性(1)專業(yè)性(2)多樣性(3)技術(shù)性(4)時(shí)代性二、職業(yè)的演變1、職業(yè)的產(chǎn)生和歷史演化2、當(dāng)代職業(yè)的多樣性3、職業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)第二節(jié)職業(yè)與專業(yè)一、認(rèn)識(shí)專業(yè)1、專業(yè)設(shè)置的

8、依據(jù)(1)專業(yè)設(shè)置符合中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格 2) 專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)實(shí)性與前瞻性 3) 3)專業(yè)設(shè)置與國(guó)家產(chǎn)業(yè)分類，職業(yè)分類相適應(yīng)2、專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性 1) 學(xué)好專業(yè)是順利就業(yè)的必備條件 2) 2)學(xué)好專業(yè)是實(shí)現(xiàn)人類價(jià)值的基礎(chǔ)二、職業(yè)資格1、職業(yè)資格證書制度 3) )從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格(2)職業(yè)資格證書與職業(yè)資格證書制度(3)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書的關(guān)系2、職業(yè)資格證書對(duì)勞動(dòng)者的作用(1)求職就業(yè)的必備條件(2)勝任崗位職責(zé)的標(biāo)志(3)增強(qiáng)職業(yè)竟?fàn)幠芰Φ氖侄?、了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)群(1)專業(yè)與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系(2)增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)(3)行行出狀元第三節(jié)職業(yè)素質(zhì)及其構(gòu)成一、職業(yè)素質(zhì)1、素質(zhì)(1)生

9、理素質(zhì)(2)心理素質(zhì)(3)社會(huì)文化素質(zhì)2、職業(yè)素質(zhì)及其特征(1) 職業(yè)素質(zhì)的涵義(2)職業(yè)素質(zhì)的特征：a專業(yè)性b穩(wěn)定性c內(nèi)在性d整體性e發(fā)展性二、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成1、思想政治素質(zhì)2、職業(yè)道德素質(zhì)3、科學(xué)文化素質(zhì)4、專業(yè)技能素質(zhì)5、身心素質(zhì)三、職業(yè)素質(zhì)的提高1、社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求 1) 市場(chǎng)竟?fàn)帉?duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求 2) 2)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)對(duì)職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求2、提高職業(yè)素質(zhì)的意義(1)有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率(2)有利于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步(3)有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展第二章：職業(yè)道德及職業(yè)道德規(guī)范第一節(jié)職業(yè)道德的特點(diǎn)、核心和基本原則一、道德與職業(yè)道德1、道德的內(nèi)涵2、職業(yè)道

10、德的內(nèi)涵3、職業(yè)道德的特點(diǎn)(1)行業(yè)性(2) 廣泛性(3) 實(shí)用性(4) 時(shí)代性4、道德與職業(yè)道德的聯(lián)系與區(qū)別二、職業(yè)道德的核心和基本原則1、職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù)(1)它符合歷史唯物主義觀點(diǎn)(2)符合社會(huì)生產(chǎn)目的(3)體現(xiàn)“我為人人，人人為我"的人際關(guān)系本質(zhì)(4)貫穿職業(yè)道德的各條基本規(guī)范中2、職業(yè)道德的基本原則-集體主義(1)堅(jiān)持集體利益、全局利益高于個(gè)人利益、局部利益(5) 2)兼顧集體、個(gè)人利益，使之共同發(fā)展(3)反對(duì)個(gè)人主義，抵制行業(yè)不正之風(fēng)第二節(jié)職業(yè)道德基本規(guī)范一、職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)涵什么是職業(yè)道德規(guī)范二、職業(yè)道德基本規(guī)范1、愛(ài)崗敬業(yè)：內(nèi)涵；意義；2、誠(chéng)實(shí)守信:內(nèi)涵;意

11、義;3、辦事公道：內(nèi)涵；意義；4、服務(wù)群眾：內(nèi)涵；意義;5、奉獻(xiàn)社會(huì):內(nèi)涵；意義；第三節(jié):行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范一、行業(yè)對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的要求行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的四大特征1、與一定職業(yè)對(duì)社會(huì)承擔(dān)的特殊責(zé)任相聯(lián)系2、行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范是多年沉淀的產(chǎn)生3、行業(yè)職業(yè)道德是同一行業(yè)內(nèi)各種職業(yè)道德的共同特征4、行業(yè)職業(yè)道德與從業(yè)人員利益的內(nèi)容要求二、行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容要求1、商業(yè)2、旅游業(yè)第三章職業(yè)道德行為養(yǎng)成第一節(jié)職業(yè)道德行為養(yǎng)成及其作用一、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)涵1、什么是職業(yè)道德行為2、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)涵二、職業(yè)道德行為的作用：1、提高全面素質(zhì)2、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值4、抵制不正之風(fēng)第二節(jié)職

12、業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法一、在日常生活中培養(yǎng)1、從小事做起,嚴(yán)格遵守行為規(guī)范2、從自我作起,自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣二、在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練1、增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，遵守職業(yè)規(guī)范2、重視技能訓(xùn)練，提高職業(yè)素養(yǎng)三、在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)1、參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)職業(yè)情感2、學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一四、在自我修養(yǎng)中提高1、體驗(yàn)生活，經(jīng)常進(jìn)行“內(nèi)省”2、學(xué)習(xí)榜樣,努力做到“慎獨(dú)”五、在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化1、將職業(yè)道德知識(shí)內(nèi)化為信念2、將職業(yè)道德信念外化為行為第四章職業(yè)個(gè)性第一節(jié)職業(yè)與職業(yè)興趣一、職業(yè)興趣1、職業(yè)興趣的涵義2、職業(yè)興趣在職業(yè)活動(dòng)中的作用(1)影響職業(yè)定向和職業(yè)選擇(2)促進(jìn)智力開發(fā)、挖掘潛能(3)提高工作效率二、職業(yè)對(duì)從業(yè)

13、者興趣的要求1、不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)興趣2、所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)對(duì)從業(yè)者職業(yè)興趣的要求3、職業(yè)興趣的形成 1) 影響因素：a。家庭、學(xué)校社會(huì)的影響bo職業(yè)認(rèn)知的影響c. 專業(yè)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影響(2)途徑方法a。培養(yǎng)自己廣泛的興趣bo形成中心興趣d. 保持穩(wěn)定的職業(yè)興趣e. 培養(yǎng)切實(shí)的職業(yè)興趣第二節(jié)職業(yè)與職業(yè)性格一、職業(yè)性格1、職業(yè)性格的涵義2、職業(yè)性格的類型二、職業(yè)對(duì)從業(yè)者性格的要求1、不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)性格2、所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對(duì)職業(yè)性格的要求3、職業(yè)性格的形成(1)職業(yè)環(huán)境與職業(yè)環(huán)境的形成 2) 2)職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與職業(yè)性格的形成(3)自我培養(yǎng)與職業(yè)性格的形成4、職業(yè)性格培養(yǎng)的途

14、徑和方法(1) 樹立正確的職業(yè)觀(2) 2)學(xué)習(xí)榜樣、陶冶性情(3) 嚴(yán)格要求,提高素養(yǎng)(4) 積極實(shí)踐,加強(qiáng)磨練第三節(jié)職業(yè)與職業(yè)能力一、職業(yè)能力1、職業(yè)能力的涵義2、一般職業(yè)能力3、特殊職業(yè)能力4、一般職業(yè)能力與特殊職業(yè)能力的關(guān)系5、職業(yè)能力的個(gè)別差異(1)類型的差異(2)發(fā)展水平的差異(3)發(fā)展速度的差異二、職業(yè)對(duì)從業(yè)者能力的要求1、不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)能力2、所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對(duì)職業(yè)能力的要求3、職業(yè)能力的形成(1)通過(guò)自身努力在職業(yè)實(shí)踐中提高(2) 珍惜在校生活、自覺(jué)提高職業(yè)能力(3) 挖掘潛能、強(qiáng)化職業(yè)能力第五章職業(yè)選擇第一節(jié)職業(yè)選擇的市場(chǎng)意識(shí)一、勞動(dòng)力市場(chǎng)體制1、市場(chǎng)就業(yè)2、就

15、業(yè)服務(wù)二、市場(chǎng)就業(yè)方針1、政府促進(jìn)就業(yè)2、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)3、個(gè)人自主就業(yè)三、增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)意識(shí)1、關(guān)心市場(chǎng)就業(yè)動(dòng)態(tài)2、收集就業(yè)信息3、了解社會(huì)、立志成才第二節(jié)職業(yè)選擇的法制意識(shí)一、社會(huì)就業(yè)制度1、先培訓(xùn)后就業(yè)制度2、求職登記與職業(yè)介紹制度3、其他有關(guān)制度二、勞動(dòng)合同1、勞動(dòng)合同的性質(zhì)與作用2、勞動(dòng)合同的內(nèi)容與訂立3、勞動(dòng)合同的實(shí)施三、增強(qiáng)依法就業(yè)意識(shí)1、學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律2、了解有關(guān)就業(yè)制度3、收集就業(yè)案例第三節(jié)職業(yè)選擇的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)一、就業(yè)形勢(shì)1、人口和勞動(dòng)力國(guó)情2、就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇二、雙向選擇與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)1、雙向選擇2、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)三、增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)1、遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)范2、不斷提高競(jìng)爭(zhēng)能力3、戰(zhàn)

16、勝挫折,走出困境第六章職業(yè)理想第一節(jié)職業(yè)理想及其作用一、職業(yè)理想1、職業(yè)理想的涵義(4) 理想及其作用(2)職業(yè)理想的含義2、職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系(1)職業(yè)理想促進(jìn)社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)(2)社會(huì)理想制約職業(yè)理想二、職業(yè)理想在人生中的作用1、確定人生發(fā)展目標(biāo)2、增強(qiáng)人生前進(jìn)的動(dòng)力3、激勵(lì)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)第二節(jié)職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)一、擇業(yè)與求職1、端正擇業(yè)與求職的態(tài)度(1)生存是發(fā)展的基礎(chǔ)(5) 正視現(xiàn)實(shí)、正視自身,從實(shí)際出發(fā)求職擇業(yè)(3)職業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的途徑2、講究擇業(yè)與求職的方法:(1)搜集職業(yè)信息(2)確定求職崗位(6) 善于“自我推銷"(4)講究求職技巧二、立業(yè)與創(chuàng)業(yè)1、立業(yè)(1)了解職業(yè)(7) 適應(yīng)職業(yè)(8) 3)轉(zhuǎn)換職業(yè)2、創(chuàng)業(yè)(1)創(chuàng)業(yè)意識(shí) 2) 2)創(chuàng)業(yè)能力 3) 創(chuàng)業(yè)條件三、