《請到我的家鄉(xiāng)來》教學(xué)設(shè)計

1、請到我的家鄉(xiāng)來教材簡解請到我的家鄉(xiāng)來是品德與社會三年級下冊第11課。本課教學(xué)主題是認識家鄉(xiāng)的自然景物和物產(chǎn)，從中感受家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教材以為小伙伴當(dāng)導(dǎo)游為主線，開展系列活動。首先通過一處的美景圖調(diào)動學(xué)生的已有經(jīng)驗，接著圍繞“看看家鄉(xiāng)的景”重點引導(dǎo)學(xué)生開展“家鄉(xiāng)一日游”活動，旨在讓學(xué)生學(xué)會合理安排，同時進一步了解家鄉(xiāng)景點。然后通過嘗嘗家鄉(xiāng)菜和帶點土特產(chǎn)兩項活動，讓學(xué)生了解本地的飲食文化和家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)和特點，一方水土養(yǎng)一方人。最后以辦“家鄉(xiāng)報”的方式，再次激發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)之情。目標(biāo)預(yù)設(shè)1.了解家鄉(xiāng)的人文環(huán)境和自然景觀，知道家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，從中感受家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2

2、.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一日游的行程安排，養(yǎng)成做事學(xué)會合理安排的好習(xí)慣。3.能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，與他人平等地交流與合作。教學(xué)重點和難點： 重點：引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，認識家鄉(xiāng)，擴大學(xué)生的認知范圍，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。難點：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一日游的行程和游覽線路圖。設(shè)計理念新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生的品德與社會性發(fā)展源于他們對生活的認識、體驗和感悟。教學(xué)活動中可從學(xué)生原有認知出發(fā)，以他們眼中的家鄉(xiāng)，他們心靈中對家鄉(xiāng)的那份感受為出發(fā)點，教師充分挖掘本地資源，引導(dǎo)他們用自己的方式進一步探究家鄉(xiāng)，從而發(fā)展他們的認識，提升他們的情感和生活。設(shè)計思路三年級學(xué)生一般沒有離開家鄉(xiāng)的體驗，對家鄉(xiāng)的

3、美不夠關(guān)注，對家鄉(xiāng)的情感缺乏感受和表達。本課以“為出色完成小導(dǎo)游任務(wù)做準(zhǔn)備”為任務(wù)驅(qū)動分調(diào)動學(xué)生主體參與的積極性。從欣賞圖片創(chuàng)設(shè)情境-家鄉(xiāng)家珍考考你-生充分觀看，多想、多說。教學(xué)過程：一、欣賞圖片 創(chuàng)設(shè)情境1、同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？為什么都喜歡旅游呢？（指名3-4人說）是呀，旅游能讓我們欣賞美景，愉悅心情，還能增長見識呢。老師也很喜歡旅游，前些天老師去了個地方，很喜歡，還拍了好多照片帶過來了，你們想看嗎？2、欣賞照片（課件播放家鄉(xiāng)揚中的一些美景）3、你看到了什么？你覺得老師取得這個地方怎樣？4、過渡：是呀，這個地方景色秀美，它還有燦爛的文化，豐富的物產(chǎn)，確實是個好地方。知道這是哪兒嗎？這就是

4、生我養(yǎng)我的地方，我的家鄉(xiāng)揚中。跟老師是同鄉(xiāng)的同學(xué)請舉手。知道作為揚中人我們應(yīng)該自豪，我們揚中素有“江中明珠”的美譽，它吸引了很多游客慕名而來參觀游玩呢?，F(xiàn)在有一批遠方的客人要來我們揚中游玩，他們想邀請我們班的同學(xué)做他們的導(dǎo)游，你們愿意嗎？嗯，老師要把大拇指獎給我們這些熱情好客的揚中小主人。我們先來準(zhǔn)備準(zhǔn)備，爭取出色地完成到有任務(wù)好嗎？二、我為導(dǎo)游做準(zhǔn)備（一）家鄉(xiāng)家珍考考你我們以小組為單位進行比賽，揚中有哪些美譽？揚中出名的三鮮是什么？揚中的三寶是什么？揚中市花是什么？揚中市樹是什么？2013年9月江蘇省第八屆省園博會在（ ）舉行。（二）說家鄉(xiāng)的景1、客人來到要看看我們揚中的美景，你最想帶他們到

5、那個風(fēng)景區(qū)玩呢？請你推薦2-3個風(fēng)景區(qū)寫下來，并說說推薦的理由（2-3句話）2、指名說3、老師也給客人推薦了幾個景點，請你們幫我考慮，要不要領(lǐng)客人去一游。新壩生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光區(qū)太平禪師油燈博物館（1）各小組拿出資料讀一讀（2）你從資料中獲得什么信息，說說你推薦（不推薦）的理由（3）請你為大家做解說（課件播放景點的圖片，學(xué)生做相應(yīng)解說）聽了我們小導(dǎo)游的推薦，游客們已經(jīng)急不可待了，趕緊設(shè)計“揚中一日游的方案，及線路圖，準(zhǔn)備帶領(lǐng)客人出發(fā)吧。1學(xué)習(xí)P68小朋友的設(shè)計，想想他們在安排時都考慮到什么？2小組合作合作學(xué)習(xí)要求共同商討游覽3-4個景點，完成P69行程安排表。提示：時間安排的科學(xué)合理。根據(jù)景點位置及揚中地圖設(shè)計旅游線路畫下來3匯報交流 評一評（三）品家鄉(xiāng)美食揚中不僅風(fēng)景迷人，美食也是客人青睞的.小組交流收集的資料匯報辦家鄉(xiāng)報同學(xué)們，我們