大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難題范文

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難題范文隨著近幾年我國(guó)不斷走向轉(zhuǎn)型化進(jìn)程以及社會(huì)就業(yè)壓力的不斷加劇，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種理想職業(yè)選擇方 式。下面，為大家分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難題，希望對(duì)大家有所幫助！大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇1 、中央和省市扶持政策為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了保障中央和地方政府已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對(duì)促進(jìn)就業(yè)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。 國(guó)家各級(jí)政府出臺(tái)許多優(yōu)惠政策， 涉 及融資、稅收、 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)等諸多方面，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好 的條件。同時(shí) , 各級(jí)地方政府紛紛設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)基金”，鼓 勵(lì)大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)。各個(gè)高校也依托自身的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)區(qū) , 為大學(xué)生創(chuàng) 業(yè)提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所和創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。2

2、、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良機(jī)近年來(lái)，隨著大學(xué)畢業(yè)生整體數(shù)量的上漲，大學(xué)生畢業(yè)后想要在大城市就業(yè)的壓力也越來(lái)越大， 但隨著縣域經(jīng)濟(jì)的起步與發(fā)展， 大 學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)逐漸進(jìn)入了人們的視線， 并成為了一種既利于自身的發(fā) 展又利于縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不錯(cuò)選擇。 大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)正處于新興階段， 加上地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷完善， 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境和政策都將進(jìn)步得到健全和加強(qiáng)， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展， 同樣縣域 經(jīng)濟(jì)發(fā)展也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良機(jī)。3 、優(yōu)良政策環(huán)境為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建了平臺(tái)為了推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，縣政府專門拿出 100 萬(wàn)元資金，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、 人才公寓建

3、設(shè)以及落 實(shí)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策獎(jiǎng)勵(lì)資金。 縣工商、稅務(wù)、銀行等單位開通 “綠 色通道”，對(duì)大學(xué)生申請(qǐng)注冊(cè)創(chuàng)業(yè)的，簡(jiǎn)化申請(qǐng)材料和申請(qǐng)程序，降 低注冊(cè)資金門檻，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，縮短辦理時(shí)限，減免稅收等。縣就 業(yè)、科技、團(tuán)委等部門加大政策扶持力度，積極實(shí)施創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè) 資金扶持和小額擔(dān)保貸款， 積極爭(zhēng)取多方面扶持， 為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供 了廣闊平臺(tái)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遇到的挑戰(zhàn)1 、創(chuàng)業(yè)觀念定位模糊相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)上存在功利化傾向，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是能立即帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的事業(yè)， 導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)打上了功利主義的價(jià)值取向， 從而違背了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)。 同時(shí)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情感性多于理性， 沒有充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)對(duì)能力與品質(zhì)

4、的各種要求。 此外，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè) 的難度認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只要有創(chuàng)意就能成功等。2 、資金實(shí)力相對(duì)短板很多大學(xué)生認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是資金，但是大學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和，其創(chuàng)業(yè)資金多家庭提供或同學(xué)拼湊。根據(jù)調(diào)查，資金問題 是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)半途而廢甚至無(wú)法啟動(dòng)的主要原因， 成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) 失敗的首要因素。 首先，有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生很多存在自有資金積累不 足的情況。其次， 在常見的商業(yè)融資手段中，由于欲進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的學(xué)生 的信用等級(jí)難以評(píng)定， 銀行對(duì)其授信貸款持高度謹(jǐn)慎態(tài)度， 創(chuàng)業(yè)大學(xué) 生難以獲得貸款； 學(xué)生選定的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目受自己的閱歷和自己看待市場(chǎng) 的眼界所限， 基本上不能獲得風(fēng)險(xiǎn)投資者的青睞； 其它的融資方式諸

5、 如融資租賃等也因?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身所擁有的現(xiàn)實(shí)資產(chǎn)的規(guī)模有限， 很難獲得相對(duì)較大額度的資金支持。3 、后續(xù)工作支撐不足首先，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作完成初期進(jìn)入市場(chǎng)存在一定難度，宣傳力度不夠，影響市場(chǎng)進(jìn)入程度。其次，市場(chǎng)準(zhǔn)入欠缺，市場(chǎng)營(yíng)銷措施 不足，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，勢(shì)必影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情和信心。再次，創(chuàng)業(yè) 資金緊缺，扶持力度不強(qiáng)， 盡管政府已出臺(tái)多項(xiàng)優(yōu)惠政策，但目前有 創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生由于條件的限制還不能廣泛的享受政府提供的優(yōu) 惠政策。4 、創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)不足相當(dāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，缺乏中長(zhǎng)期發(fā)展眼光和戰(zhàn)略。注重學(xué)術(shù)的多，開發(fā)市場(chǎng)能力不足；注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多，打開 市場(chǎng)局面能力不足；注重自我感覺良好

6、的多，團(tuán)隊(duì)精神不足。促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對(duì)策1 、出臺(tái)創(chuàng)業(yè)扶持的政策機(jī)制出臺(tái)各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)納入社會(huì)創(chuàng)業(yè)的系統(tǒng)中， 讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面享受更優(yōu)惠的待遇。 特別是在創(chuàng) 業(yè)資金方面， 政府應(yīng)出資設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān)?；穑?為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款提供 擔(dān)保，解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問題。建議設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資基金，對(duì)科技含量 高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享收益。實(shí)行創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師引導(dǎo)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)部門幫扶，導(dǎo)師 對(duì)接，有效提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)效。2 、建立鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)措施注重樹立典型，用典型引路，發(fā)揮示范作用。在全社會(huì)大力報(bào)道創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型的活動(dòng)事跡， 積極激發(fā)更多人的創(chuàng)業(yè)

7、激情。 同時(shí)給先 進(jìn)典型一定的物質(zhì)和精神雙重獎(jiǎng)勵(lì)。3 、營(yíng)造濃厚的創(chuàng)業(yè)宣傳氛圍利用報(bào)紙、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳政府的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，大力傳播創(chuàng)業(yè)觀念，培育創(chuàng)業(yè)文化、宣傳創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效 應(yīng)，以強(qiáng)大的社會(huì)輿論幫助社會(huì)、 大學(xué)生及其家長(zhǎng)樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀， 為其提供思想保證和精神動(dòng)力，創(chuàng)造更加良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。4 、提升創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)引導(dǎo)大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 , 既需要有活動(dòng)載體 ,也要構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系。此外 ,還要構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系 , 一是提供政策支持。要配合有關(guān)方面做好國(guó)家扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的系列配套政策措施的落 實(shí)工作,并緊密結(jié)合實(shí)際 , 聯(lián)合有關(guān)部門研究出臺(tái)和落實(shí)新的促進(jìn)大 學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)。 二是提供項(xiàng)目支持。 要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推薦可供 選擇的項(xiàng)目 ,尊重學(xué)生的選擇 , 以學(xué)生自主