學(xué)院召開十一五重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)研討會 婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、簡報(bào)二00七年第六期總第23期婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處編2007年10月25日4我院召開重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作研討會10月24日，學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)研討會在實(shí)訓(xùn)樓 207會議室召開。參加會議的有院長劉演林、副院長龍偉、院長助理鄒松建、教務(wù)處及 其科室、督導(dǎo)團(tuán)、人事處、評建辦負(fù)責(zé)人、機(jī)電工程系、財(cái)經(jīng)貿(mào)易系 主任及教學(xué)副主任。會議由教務(wù)處長易愛良主持。劉演林院長在會上作重要講話，他指出學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)要做好 七個“務(wù)必”第一，樹立信心，破釜沉舟，務(wù)必以壓倒一切的勇氣爭取 重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)取得全面勝利。對于重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作要有緊迫感、危 機(jī)感和責(zé)任感，要切實(shí)行動起來，為形成辦學(xué)特色、爭創(chuàng)品牌作出新 的貢獻(xiàn)；第二，

2、分析形勢，明確目標(biāo)，務(wù)必使重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)有針對性和較大的爭取余地。要確保有一定的項(xiàng)目建設(shè)面，2008年省級精品 專業(yè)報(bào)3至4個，精品課程報(bào)5至8門，重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地報(bào)1個, 專業(yè)帶頭人報(bào)6至8人；第三，確定方案，精心組織，務(wù)必使重點(diǎn)項(xiàng) 目建設(shè)有步驟按計(jì)劃進(jìn)行。 重點(diǎn)要把握好時間要求與工作內(nèi)容； 第四、 落實(shí)責(zé)任，分層把關(guān)，務(wù)必把重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)每一項(xiàng)工作做實(shí)做好。實(shí) 行部門和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，責(zé)任到人；第五，對照要求，想方設(shè)法，務(wù) 必使重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目具有比較強(qiáng)的競爭力。要充分挖掘潛力，充分利用 外力，對照建設(shè)要求，認(rèn)真分析，突出重點(diǎn)，凸顯特色和優(yōu)勢；第六， 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證投入，務(wù)必使重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)有好的環(huán)境

3、；第七，加強(qiáng) 聯(lián)系，爭取支持，務(wù)必使重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)得到社會各界的支持與關(guān)心。副院長龍偉對做好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作提出了要求：一是重視學(xué)習(xí) 的同時，更要重視反思。要認(rèn)真反思對今年省級重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)要求把 握欠準(zhǔn)確、重點(diǎn)項(xiàng)目遴選方式把握有差距、平時項(xiàng)目積累不重視等問 題；二是重視申報(bào)的同時，更要重視建設(shè)。要整合優(yōu)勢資源，通過重 點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)帶動和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與水平的整體提高；三是重視規(guī)劃的 同時，更要重視改革。專業(yè)改革主要表現(xiàn)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，課程 改革主要表現(xiàn)在課程開發(fā)與課程組織模式創(chuàng)新，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要表 現(xiàn)在師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化和執(zhí)教能力提高；四是重視項(xiàng)目建設(shè)的同時，更要 重視特色提煉與總結(jié)。重點(diǎn)項(xiàng)目必須有

4、特色，專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)是我 院人才培養(yǎng)工作的一個特色與亮點(diǎn)，因此要將它充分運(yùn)用和體現(xiàn)到重 點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)中去；五是重視硬件建設(shè)的同時，更要重視軟件建設(shè)。國 家級和省級精品課程建設(shè)的內(nèi)涵與要求各有側(cè)重，要仔細(xì)把握，同時 精品課程建設(shè)一定要把握好課程模式與課程范型；六是重視組織領(lǐng)導(dǎo) 的同時，更要重視有針對性的指導(dǎo)；七是重視項(xiàng)目考核的同時，更要 重視項(xiàng)目激勵。要形成激勵機(jī)制，根據(jù)建設(shè)情況給予資助；八是重視 目標(biāo)的同時，更要重視突破。 08 年在省級精品專業(yè)、精品課程、實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)帶頭人等每個項(xiàng)目建設(shè)中都要有突破；九是重視規(guī)劃方案 的同時，重點(diǎn)抓好落實(shí)，要認(rèn)真落實(shí)好“學(xué)院統(tǒng)籌、部門管理、系部建 設(shè)”的建

5、設(shè)機(jī)制。院長助理鄒松建對重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)方式提出了對策：一是采用項(xiàng)目 申報(bào)、項(xiàng)目資助、資目管理的建設(shè)機(jī)制；二是堅(jiān)持以資助為主、獎勵 為輔的管理辦法；三是嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)鑒定與使用制度；四是 加強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與基礎(chǔ)性建設(shè)。會上，機(jī)電系、財(cái)貿(mào)系分別提出了重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的工作思路、建 設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。各職能處室負(fù)責(zé)人圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃、工作 機(jī)制、組織形式、激勵機(jī)制等問題展開了研討并作了發(fā)言。教研科）學(xué)院“人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作”研討會紀(jì)要學(xué)院“人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作”研討會于 2007 年9 月 27 日在實(shí)訓(xùn)樓 207 會議室召開。會議由教務(wù)處易愛良處長主持， 院長劉演

6、林、副院長龍偉、院長助理袁其謙、鄒松建、曾國基，教學(xué) 督導(dǎo)團(tuán)、科技產(chǎn)業(yè)處、招生就業(yè)處、評建辦、圖書館、繼續(xù)教育部、 各系部負(fù)責(zé)人及教務(wù)處科以上負(fù)責(zé)干部等參加了研討會。研討會上， 大家踴躍發(fā)言，在分岐中促共識，在交流中共提高，回顧總結(jié)了建院 以來人才培養(yǎng)模式改革的經(jīng)驗(yàn)與不足，理清理順了今后一段時期人才 培養(yǎng)工作的思路和方向，現(xiàn)將會議主要內(nèi)容紀(jì)要如下：會議認(rèn)為，建院以來，學(xué)院始終把創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式作為決定學(xué)院生死存亡的最大挑戰(zhàn)，把深化教育教學(xué)改革作為改進(jìn)教學(xué)工作的動 力，努力探索實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)、半工半讀、頂崗實(shí)習(xí)、課程 置換、雙證溝通、三證并舉等多樣化的人才培養(yǎng)模式，教學(xué)改革取得 了較大進(jìn)

7、展。如機(jī)電工程系的“產(chǎn)業(yè)+中心”模式，拓寬了訂單培養(yǎng)規(guī)模； 財(cái)經(jīng)貿(mào)易系會計(jì)專業(yè)按會計(jì)工作過程重組理論教學(xué)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模 塊、專業(yè)素質(zhì)模塊，設(shè)計(jì)認(rèn)識實(shí)習(xí)、單項(xiàng)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí) 四位一體的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建“一條主線、二元模式、三大模塊”的 課程體系，實(shí)施了模塊化教學(xué)、項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)；電子信息工程系開辦北 大青鳥班，通過課程置換， 實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)模式的創(chuàng)新， 教學(xué)模式的創(chuàng)新， 管理模式的創(chuàng)新；公共事務(wù)管理系旅游管理專業(yè)工學(xué)交替，頂崗實(shí)踐 教學(xué)的實(shí)施， 為學(xué)生創(chuàng)造了一個增強(qiáng)職業(yè)意識、 勞動意識的學(xué)習(xí)條件， 實(shí)現(xiàn)了學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)的零距離；體育藝術(shù)系開設(shè)的公共體育課按學(xué) 生性別、興趣、素質(zhì)等因素實(shí)施分

8、類教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的 興趣；外語系的“英語小組合作學(xué)習(xí)策略”項(xiàng)目的實(shí)施，充分發(fā)揮了優(yōu) 生資源，實(shí)現(xiàn)了互教互學(xué)，實(shí)現(xiàn)了練習(xí)過程的生活化、環(huán)境化，節(jié)約 了教學(xué)成本；會議認(rèn)為， 在充分肯定成績的同時， 還應(yīng)當(dāng)清醒地看到我院人才培養(yǎng)模式改革面臨的許多困難和問題，一是從宏觀上要深刻理解人才 培養(yǎng)模式的內(nèi)涵，把握好人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)有關(guān)的教育思想、專業(yè)設(shè)置、課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等要素；二是 從微觀上要進(jìn)一步著力解決好專業(yè)辦學(xué)思想觀念定位，人才培養(yǎng)目標(biāo) 定位，專業(yè)方向定位，課程體系定位，崗位技能定位，解決好校企合 作過程中訂單比例不大，企業(yè)參與熱情不濃及與市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)深度合 作的問題，解決好工學(xué)結(jié)合過程中實(shí)體運(yùn)作成效不明顯，頂崗實(shí)習(xí)、 半工半讀欠規(guī)范等問題。研討會上， 劉演林院長發(fā)表了講話， 強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)模式改革要有使命感，要有危機(jī)意識， 要用辨證思維更好地思考人才培養(yǎng)模式改革， 要用一種理性意識創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，要用一種開放心態(tài)創(chuàng)新人才培 養(yǎng)模式；龍偉副院長提出要從四個方面來實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的突 破，一是圍繞不斷增強(qiáng)校企合作的深度與廣度來尋求突破，二