精品資料（2021-2022年收藏）汽車技術(shù)示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

1、汽車技術(shù)專業(yè)總結(jié)報(bào)告汽車技術(shù)示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總結(jié)報(bào)告廣西交通高級技工學(xué)校2018年05月10汽車技術(shù)示范專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)報(bào)告廣西交通高級技工學(xué)校“2014年度廣西中等職業(yè)學(xué)校示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目”是“汽車技術(shù)示范專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地”，項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)是玉柴發(fā)動機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)基地、上汽通用五菱鈑金噴涂實(shí)訓(xùn)中心、汽車電氣專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中心等三個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，目前項(xiàng)目建設(shè)工作已完成，現(xiàn)將建設(shè)情況總結(jié)如下。一、項(xiàng)目完成情況及總體質(zhì)量(一)教學(xué)改革完成情況在學(xué)校企業(yè)全程參與的校企合作人才培養(yǎng)模式的統(tǒng)領(lǐng)下，依托廣西汽車產(chǎn)業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮我校中職示范校汽車專業(yè)委員會主任委員的作用，加深與玉柴機(jī)器設(shè)備有

2、限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司的合作，通過人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、師資建設(shè)、評價(jià)模式的改革，針對教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，不斷提升專業(yè)服務(wù)當(dāng)?shù)仄囆袠I(yè)的能力。1.人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè) (1)引企入校，實(shí)施“名企引領(lǐng)、訂單驅(qū)動”的人才培養(yǎng)模式通過對40多家行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研；在行業(yè)專家的指導(dǎo)下，完善相關(guān)調(diào)研報(bào)告，撰寫形成汽車技術(shù)專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“名企引領(lǐng)、訂單驅(qū)動”的人才培養(yǎng)模式,并通過了中國汽車工程學(xué)會的專家論證。通過一年時(shí)間的試運(yùn)行，學(xué)生就業(yè)對口率達(dá)到92.3%，企業(yè)用人滿意率達(dá)到97.5%。(2)對接產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“項(xiàng)目精益化”的課程體系在課程體系建設(shè)

3、專家指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，制定了課程開發(fā)工作計(jì)劃，組織教師深入企業(yè)調(diào)研。結(jié)合人才培養(yǎng)方案的調(diào)研成果，論證評估原有的90個(gè)工作項(xiàng)目與企業(yè)實(shí)際工作項(xiàng)目的統(tǒng)一性及完整性，增加新工藝、新技術(shù)教學(xué)項(xiàng)目10項(xiàng)，構(gòu)建完善工作“項(xiàng)目精益化”的課程體系。通過一年多的運(yùn)行，學(xué)生工作能力明顯提高，在過去的兩年時(shí)間里，我專業(yè)學(xué)生獲得全國技能比賽一等獎6個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎4個(gè)，廣西區(qū)級技能比賽一等獎13個(gè)、二等獎9個(gè)、三等獎6個(gè)；畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.6%，企業(yè)認(rèn)可度明顯提升。(3)校企共育，完善“對接崗位”的核心課程建設(shè)依據(jù)專業(yè)新構(gòu)建的課程體系，在專業(yè)委員會的指導(dǎo)下，專業(yè)修改了8個(gè)核心課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，本校教師獨(dú)立開發(fā)的

4、教材汽車檢測與維修系列6從書,2本鈑金技術(shù)專業(yè)特色教材，由人民交通出版社面向全國正式發(fā)行，并配套建設(shè)完成了教學(xué)用的PPT及相關(guān)工作頁。教材配合我校汽車技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，大膽改革，以學(xué)生成長領(lǐng)域定標(biāo)準(zhǔn)如下表所示，得到了中國汽車工程學(xué)會教育專家的高度認(rèn)可。教材目前發(fā)行量已達(dá)10000冊，并被國內(nèi)交通行業(yè)職業(yè)學(xué)校廣泛應(yīng)用。新教材投入教學(xué)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了很大提高。同時(shí)，新教材更適合我校教學(xué)環(huán)境特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備及場地利用率的最優(yōu)化。表：初中高汽車修理等技工對應(yīng)的學(xué)習(xí)課程書 名初級汽車修理工中級汽車修理工高級汽車修理工汽車檢測與維修初級學(xué)習(xí)領(lǐng)域一、二必 修必 修必 修汽車檢測與維修中級學(xué)習(xí)領(lǐng)域一

5、、二必 修必 修汽車檢測與維修高級學(xué)習(xí)領(lǐng)域一、二必 修(4)產(chǎn)教相融，實(shí)施“項(xiàng)目引領(lǐng)”的教學(xué)模式改革本專業(yè)全面啟動以項(xiàng)目教學(xué)、行動導(dǎo)向、現(xiàn)代學(xué)徒制等教學(xué)模式改革。我校根據(jù)人力及社會保障部的要求對汽車技術(shù)專業(yè)進(jìn)行一體化課程與教學(xué)改革，成果突出。2013年12月，我校汽車技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)廣西人社廳認(rèn)定，成為廣西技工院校一體化教學(xué)師資培訓(xùn)定點(diǎn)培訓(xùn)基地。兩年間，通過承辦全區(qū)技工院校汽車技術(shù)專業(yè)一體化課程的構(gòu)建與實(shí)施高級研修班，學(xué)校對教學(xué)改革取得的初步成果進(jìn)行了總結(jié)和推廣。我校申報(bào)的廣西區(qū)交通運(yùn)輸廳科研課題汽車檢測與維修專業(yè)一體化教學(xué)模式開發(fā)研究，獲得了交通廳2014年度科研立項(xiàng)（桂交科教發(fā)20144

6、8號文），研究經(jīng)費(fèi)20萬。從2014年起，本專業(yè)依托新建成的2000多平米的汽車4S實(shí)景中心，進(jìn)行“現(xiàn)代學(xué)徒制”的新型教學(xué)模式試點(diǎn)。兩年來，承接校內(nèi)外車輛檢修共計(jì)1000多車次，極大地提高學(xué)生的動手能力，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。(5)多元并舉，推進(jìn)“五位一體”的質(zhì)量評價(jià)體系本專業(yè)成立教育教學(xué)評價(jià)機(jī)制建設(shè)小組，對學(xué)生、行業(yè)、企業(yè)和社會進(jìn)行長期跟蹤調(diào)查。通過引入企業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，校企共同制定培養(yǎng)方案，建立以能力為核心“五位一體”的人才評價(jià)模式。即按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建職業(yè)資格準(zhǔn)入由政府主管部門考核、崗位實(shí)踐能力由行業(yè)企業(yè)和社會研究機(jī)構(gòu)認(rèn)證、專業(yè)理論水平由學(xué)校綜合考評、畢業(yè)生綜合素質(zhì)由用人單位評價(jià)、短期培訓(xùn)

7、質(zhì)量由培訓(xùn)學(xué)員監(jiān)督的評價(jià)模式。(6)牽頭主導(dǎo)，完成“共建共享”的信息化教學(xué)資源庫順應(yīng)廣西汽車產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，由廣西教學(xué)主管部門主導(dǎo)，我校作為主任單位牽頭，上海景格科技有限公司協(xié)建，廣西17所設(shè)有汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的中職院校共建共享，建成了具有廣西特色的教學(xué)資源庫（包含教材5本、仿真教學(xué)軟件一套、資源庫平臺一個(gè)、資訊資料庫、教學(xué)設(shè)置一一匹配）。利用建設(shè)中的諸多經(jīng)驗(yàn)及探索，我校的教學(xué)成果廣西中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)資源庫聯(lián)合開發(fā)共建共享模式的研究與實(shí)踐，獲得2014（第八屆）廣西中等職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎。2. 師資隊(duì)伍建設(shè) (1)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)專業(yè)依據(jù)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案等方案制度，成功地培養(yǎng)了

8、劉漢森、張亮前兩位專業(yè)帶頭人。專業(yè)帶頭人承擔(dān)主持立項(xiàng)和結(jié)題的區(qū)級以上科研項(xiàng)目6項(xiàng)。在兩位教師帶領(lǐng)下，何弘亮、高德寶兩位老師獲得了“2013北京汽車杯全國汽車職業(yè)院校課程設(shè)計(jì)大賽”全國一等獎；李宣葙等三位老師分獲得2013年全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽的一、二、三等獎及團(tuán)體一等獎。(2)骨干教師培養(yǎng)依據(jù)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)方案等規(guī)定，專業(yè)成功培養(yǎng)了韋雙等6名骨干教師。兩年里，共完成了8個(gè)校內(nèi)教學(xué)科研課題，參與了3個(gè)區(qū)級教學(xué)科研課題；6名骨干教師共獲得全國技能比賽一等獎7個(gè)、二等獎4個(gè)、三等獎3個(gè)；共發(fā)表教學(xué)論文13篇；主參編教材12本。(3)雙師型教師培養(yǎng)專業(yè)依據(jù)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)方案和

9、培養(yǎng)計(jì)劃，派送黃忠前等8人次到杭州等地參加“雙師認(rèn)證”培訓(xùn)，劉小強(qiáng)等6位教師到企業(yè)掛職學(xué)習(xí)。10名教師獲得了高級工及以上的職業(yè)資格證書，教師隊(duì)伍的雙師型比達(dá)到92%。王堯飛等3位教師通過北京現(xiàn)代公司培訓(xùn)和考試，獲得北京現(xiàn)代培訓(xùn)資質(zhì)認(rèn)證的核心教師證書。(4)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以教研小組為單位（共7個(gè)小組），通過外引內(nèi)培養(yǎng)等多種方式，有計(jì)劃分批次地對我專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，穩(wěn)步提高我專業(yè)教師的教學(xué)能力。兩年間，教師共發(fā)表教學(xué)論文17篇、編寫教材12本，在2014年全國交通運(yùn)輸教育系統(tǒng)院校師生技能競賽汽車維修專業(yè)決賽中，梁海明、韋禮勝等四位老師獲得了一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎2個(gè)；梁海明教師

10、被交通運(yùn)輸部授予“全國交通技術(shù)能手”稱號。獲獎的等級、個(gè)數(shù)均位列全部參賽隊(duì)的榜首。(5)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)依據(jù)兼職（企業(yè)兼職）教師聘用、考核、評價(jià)管理等制度，長期聘請中國汽車維修行業(yè)朱軍、廣西企業(yè)管理祝長其等知名專家，有針對性地對教師進(jìn)行培訓(xùn)。在專業(yè)團(tuán)隊(duì)的幫助下，建立以企業(yè)高級技術(shù)人員為主體動態(tài)的兼職教師師資庫，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)技術(shù)骨干任學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)教師的長效機(jī)制。他們?nèi)虆⑴c指導(dǎo)了我專業(yè)12本教材的編寫，對新增教學(xué)基地及教學(xué)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，提出了切合企業(yè)實(shí)際的方案。我校常年聘請20多名兼職實(shí)習(xí)教師對企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)量占到教學(xué)學(xué)時(shí)量的55%。 3.校企合作和社會服務(wù)(1)深度合作

11、，建立“校企行三方聯(lián)動”的合作機(jī)制在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員的指導(dǎo)下，建立學(xué)校與北京現(xiàn)代汽車有限公司等企業(yè)及中國汽車工程學(xué)會汽車運(yùn)用與服務(wù)分會三方聯(lián)動合作運(yùn)行機(jī)制，在行業(yè)、企業(yè)的幫助下，完善了人才培養(yǎng)模式，形成了校企互動、雙贏的緊密型校企合作的長效運(yùn)行機(jī)制。構(gòu)建了四級管理架構(gòu)，試行校企“雙主體”育人模式，初步建立精細(xì)化管理體系，實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)試用期合二為一，提前讓學(xué)生進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)。(2)落實(shí)載體，推進(jìn)“綜合技能型”人才的培養(yǎng)依靠訂單培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)校企共贏我專業(yè)努力做實(shí)原有北京現(xiàn)代訂單班、德國博世訂單班等合作訂單班。學(xué)生日常分工參考企業(yè)崗位設(shè)置，通過模擬企業(yè)運(yùn)作模式，讓學(xué)生在真實(shí)的工作氛圍和真實(shí)的工作任

12、務(wù)中學(xué)會各種技能和培養(yǎng)必備的職業(yè)素養(yǎng)。通過內(nèi)外兼修，落實(shí)合作載體2014年，學(xué)校利用李春技能大師工作室的基礎(chǔ)上完成了實(shí)景4S維修基地的建設(shè)，并開始承接社會車輛進(jìn)行維修，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)崗位與企業(yè)實(shí)景的高度統(tǒng)一。 校企共育，實(shí)現(xiàn)“共享共促”的新成效我校成功召開了2014年北京現(xiàn)代班專場招聘會，全區(qū)各地的8家北京現(xiàn)代4S店參加了招聘會，全部北京現(xiàn)代班畢業(yè)生當(dāng)天完成了分配工作，供不應(yīng)求。為此，2014年，北京現(xiàn)代公司向我校無償贈送價(jià)值 的汽車設(shè)備；2015年，獎勵一輛“索那塔9”轎車。2014年，新成立的李春大師工作室的教師團(tuán)隊(duì)為南寧汽車維修企業(yè)解決疑難項(xiàng)目22例，形成了校企專業(yè)人才資源共享共促的新局面

13、。依托李春大師工作室內(nèi)的汽車不解體檢測工作站為工作平臺，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，我校的教學(xué)成果汽車不解體檢測診斷綠色維修技術(shù)應(yīng)用研究，獲得2014（第八屆）廣西中等職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎。兩年間，專業(yè)通過加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)深度合作，共建新增校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)室5個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)；我校與柳工路創(chuàng)教育集團(tuán)合作建設(shè)了汽車柴油發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)中心，共接待參觀兄弟院校66批次，成為廣西精益化教學(xué)中心的又一新標(biāo)桿。(3)社會服務(wù)能力顯著增強(qiáng)完善實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)能力，積極面向企業(yè)和社會開展多層次、多渠道、多形式的職業(yè)培訓(xùn)鑒定，近一年來共培訓(xùn)、鑒定2.3萬人次，形成達(dá)成內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)、外塑學(xué)校形象的目的，促進(jìn)行業(yè)

14、健康發(fā)展，促使學(xué)校人才培養(yǎng)培訓(xùn)能力，行業(yè)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。（二）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)完成情況1.設(shè)備安裝及運(yùn)行情況通過精心規(guī)劃，投入520.68萬元建設(shè)和完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。玉柴發(fā)動機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目于2014年6月項(xiàng)目正式實(shí)施，2014年9月18日柴油機(jī)生產(chǎn)裝配線、單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室、裝配質(zhì)量綜合檢驗(yàn)室正式投入運(yùn)行。上汽通用五菱鈑金噴涂實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)2014年6月23日項(xiàng)目正式實(shí)施，使鈑金噴涂實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到通用五菱汽車實(shí)習(xí)生項(xiàng)目鈑金、噴涂技術(shù)培訓(xùn)要求。汽車電氣專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)在現(xiàn)有的“機(jī)動車檢測維修專業(yè)人員培訓(xùn)中心”的基礎(chǔ)上滿足汽車機(jī)械系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)維修項(xiàng)目培訓(xùn)要求。實(shí)訓(xùn)設(shè)備全部使用正常，實(shí)訓(xùn)開出率1

15、00%，實(shí)訓(xùn)室設(shè)備運(yùn)行正常高效，保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)的開展。2.設(shè)備配置的合理性及購置的經(jīng)濟(jì)合理性實(shí)訓(xùn)基地包括柴油機(jī)生產(chǎn)裝配線、單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室、裝配質(zhì)量綜合檢驗(yàn)室、鈑噴實(shí)訓(xùn)室、電氣維修實(shí)訓(xùn)室五個(gè)主要實(shí)訓(xùn)室，保障發(fā)動機(jī)拆裝檢修的教學(xué)、鈑金項(xiàng)目的教學(xué)、噴漆項(xiàng)目的教學(xué)、汽車機(jī)械系統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)、電氣系統(tǒng)維修項(xiàng)目教學(xué)五大模塊教學(xué)的開展，實(shí)訓(xùn)基地功能完善，設(shè)備配置先進(jìn)合理，物盡其用，且有良好的經(jīng)濟(jì)合理性。3.實(shí)訓(xùn)基地管理與技術(shù)人員配備情況實(shí)訓(xùn)基地建立管理制度，設(shè)專職管理員1名。實(shí)訓(xùn)室有專業(yè)任課老師負(fù)責(zé)管理，做到人人有事做、事事有人管，不斷提高設(shè)備設(shè)施利用率。二、項(xiàng)目資金管理情況（一）資金落實(shí)情況項(xiàng)目建設(shè)資金省

16、級財(cái)政投入500萬元，自籌學(xué)校100萬元，共600萬元，其中硬件投入520.68萬元，軟環(huán)境建設(shè)投入81.07萬元。項(xiàng)目建設(shè)所需資金，其中省級財(cái)政投入500萬元，根據(jù)桂財(cái)教函2013532號關(guān)于追加2013年中央財(cái)政職業(yè)教育“以獎代補(bǔ)”專項(xiàng)資金的函，項(xiàng)目獲得財(cái)政資金500萬元支持，2013年12月底資金全部到位。學(xué)校自籌100萬元資金于 2013年12月已到位。（二）資金支出情況1、預(yù)算執(zhí)行與批復(fù)的相符性設(shè)備購置資金投入預(yù)算525萬元，實(shí)際開支520.68萬元，占總支出86.5%；教學(xué)改革資金投入75萬元，實(shí)際開支81.07萬元，占總支出13.5%，兩項(xiàng)投入資金合計(jì)超預(yù)算1.75萬元，預(yù)算執(zhí)行

17、與批復(fù)的基本相符。 (1)玉柴發(fā)動機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金使用情況玉柴發(fā)動機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金計(jì)劃設(shè)備投入220萬元，軟件建設(shè)投入40萬元，共計(jì)260萬元。建設(shè)柴油機(jī)生產(chǎn)裝配線、精益裝配室、單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室、裝配質(zhì)量綜合檢驗(yàn)室。本項(xiàng)目于2014年6月9日完成政府公開招投標(biāo)工作， B標(biāo)實(shí)際中標(biāo)價(jià)格為217.6萬元， C標(biāo)實(shí)際中標(biāo)價(jià)格38.8萬元，項(xiàng)目合計(jì)投入256.4萬元。目前已驗(yàn)收并全部支付。(2)上汽通用五菱鈑金噴涂實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)資金使用情況上汽通用五菱中心建設(shè)資金計(jì)劃設(shè)備投入205萬元，本項(xiàng)目于2014年6月9日完成政府公開招投標(biāo)工作，實(shí)際中標(biāo)A標(biāo)價(jià)格為172萬元，于目前已驗(yàn)收并全部支付。(3

18、)汽車電氣專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)資金使用情況 汽車電氣專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)資金計(jì)劃設(shè)備投入100萬元，現(xiàn)有的“機(jī)動車檢測維修專業(yè)人員培訓(xùn)中心”滿足汽車機(jī)械系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)維修項(xiàng)目培訓(xùn)要求。本項(xiàng)目于2014年6月9日完成政府公開招投標(biāo)工作，實(shí)際中標(biāo)D標(biāo)價(jià)格為83.8萬元實(shí)際中標(biāo)，E標(biāo)價(jià)格為8.48萬元，共計(jì)92.28萬元，已驗(yàn)收并全部支付。2、實(shí)際支出調(diào)整的合理性設(shè)備采購實(shí)際支出比預(yù)算少，節(jié)省約4.32萬元，偏差0.8%，產(chǎn)生偏差的主要原因是：設(shè)備采購?fù)ㄟ^政府采購公開招標(biāo)，供應(yīng)商投標(biāo)競價(jià)節(jié)省了開支，雖按照政府采購法的規(guī)定簽訂補(bǔ)充協(xié)議，依法遵照條例追加采購設(shè)備，未超出預(yù)算，也很難正好符合預(yù)算。教學(xué)改革資金投入

19、預(yù)算和支出也有少量差異，但控制在合理范圍內(nèi)，600萬元預(yù)算使用率100%。 3、實(shí)際支出與財(cái)務(wù)管理制度和專項(xiàng)資金管理辦法的相符性本項(xiàng)目執(zhí)行廣西交通技師學(xué)院廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理辦法，?？顚Ｓ茫渴褂靡还P資金都要提出專項(xiàng)資金使用申請，資金使用進(jìn)度合理、支出規(guī)范，充分發(fā)揮了專項(xiàng)資金的使用效益，達(dá)到預(yù)期效果。三、項(xiàng)目組織管理水平（一）管理機(jī)構(gòu)的健全性學(xué)院高度重視本項(xiàng)目建設(shè)，成立組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)合理健全，以院長為責(zé)任人牽頭，主管教學(xué)副院長為組織者，教學(xué)系部為責(zé)任主體，專業(yè)教師為主要成員的項(xiàng)目建設(shè)機(jī)構(gòu)開展建設(shè)，成立了項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)委員會、建設(shè)小組、監(jiān)督小組，分工落實(shí)到人，落實(shí)項(xiàng)目

20、考核機(jī)制。（二）管理制度的健全性和操作性學(xué)院制訂了廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施管理辦法、廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理辦法、廣西交通技師學(xué)院廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)考核獎懲規(guī)定等專項(xiàng)制度，管理制度健全。項(xiàng)目建設(shè)期間，嚴(yán)格執(zhí)行與建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施、檢查、考核等相關(guān)制度，規(guī)范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理，確保在經(jīng)費(fèi)使用、招投標(biāo)、物資采購等重點(diǎn)環(huán)節(jié)過程監(jiān)管，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度及建設(shè)情況進(jìn)行考核及獎懲，包括信息反饋和績效考核評價(jià)等，確保建設(shè)項(xiàng)目和資金的有序進(jìn)行。 （三）組織實(shí)施的情況及項(xiàng)目管理水平建設(shè)期間，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，項(xiàng)目組嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)方案和建設(shè)任

21、務(wù)書，按照“分級管理、責(zé)任到人、過程監(jiān)督、專家考核”的原則實(shí)施科學(xué)管理，確保各項(xiàng)工作建設(shè)可操作、可測量、可驗(yàn)收，組織邀請上級部門、專家、監(jiān)督小組、審計(jì)等人員指導(dǎo)和監(jiān)督工作，接受定期、不定期、中期、建設(shè)終期前的檢查、評估和驗(yàn)收，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，保證建設(shè)進(jìn)度和實(shí)現(xiàn)預(yù)期的建設(shè)目標(biāo)。四、項(xiàng)目效益（一）實(shí)施技能型緊缺人才培養(yǎng)情況2014年，我校汽車技術(shù)專業(yè)在校生人數(shù)3396人，為社會輸送畢業(yè)學(xué)生1001人，就業(yè)率99.6%，初次就業(yè)收入平均月薪為1800元，為廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體脫貧做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（二）職業(yè)培訓(xùn)情況 本專業(yè)積極承擔(dān)了行業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)工作，學(xué)校為廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

22、1738人次；兩年間共完成了交通行業(yè)的從業(yè)資格等內(nèi)容的培訓(xùn)42824人天，培訓(xùn)總收入468萬元。（三）實(shí)訓(xùn)設(shè)備利用率實(shí)訓(xùn)室配備合理，實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程體系編制，使專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率100%，設(shè)備利用率95%以上，實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好率100%。（四）對學(xué)校專業(yè)建設(shè)的作用通過示范專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，我校機(jī)電安裝、工程機(jī)械等非重點(diǎn)專業(yè)在示范專業(yè)的帶動下，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)置規(guī)范化、教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)環(huán)境配套化的巨大進(jìn)步，非重點(diǎn)專業(yè)的招生人數(shù)提高了15%。（五）科技創(chuàng)新情況及效果以“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)”新型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為契機(jī)，完善校企共建、合作共贏機(jī)制，形成設(shè)備共投、技術(shù)共研、資源共享、過程共管、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的合作新模式；通過采用任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)手段，使行業(yè)內(nèi)更多企業(yè)將新技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)能力培訓(xùn)、新員工培